【評論主題】69.下列各句，何者是「柬帖」意義的正確說明：(A)柬帖就是各種喜慶的請帖(B)柬帖是社會禮俗知會親友的信簡，包括邀請帖、送禮帖、喜慶請帖，以及喪葬禮帖(C)柬帖即是一種簡便的書信，其中用詞用語都與書
【評論內容】
◎A柬帖是現代社會用於婚喪喜慶、交際應酬的一種簡短文書(不只喜慶)
B柬帖的種類包括：1婚嫁柬帖
2慶賀東帖(壽慶、彌月、開張、遷移、揭幕、慶典)
3喪葬柬帖
4一般應酬柬帖(如：同學會、餞行、陞遷)
C與書信不同
【評論主題】27. 全班若有四分一不及格的測驗，其難度指數是(A)25 (B)35 (C)65 (D)75。
【評論內容】難度是取答對人數四分之一不及格，代表四分之三及格，因此是百分之七十五=0.75
【評論主題】【題組】⑵凸輪（cam）
【評論內容】A比馬龍效應不是自己對自已的期待，是他人對自己的期待而產生的改變。
【評論主題】一、偵查模式乃檢警偵辦刑案時的態樣，有著多種的分類方式，請解釋以下偵查模式之差異：【題組】⑴「主動式偵查」與「被動式偵查」（8 分）。
【評論內容】由說到寫(我手寫我口)
【評論主題】四、「案情研判」乃偵查實務中解析犯罪嫌疑人在動機、犯行與過程等情況之有效策略，請問可以從那些問題或現象研究探知？（25 分）
【評論內容】最近牛「仔」褲要改成ㄗㄞˇ歌「仔」戲維持ㄗˇ
【評論主題】【題組】 ⑵請詳述熱力學第二定律的 Clausius 表述。 5 分）（
【評論內容】大業永昌：賀商家開業、興隆。立言不朽：哀輓學界喪者。形容其人建立不少言論之功流傳於世。功著杏林：相傳三國時吳人董奉，為人治病不收錢，僅要求治癒重病患者，植杏樹五株，輕病者一株，數年後得杏樹十餘萬株，蔚然成林絃歌不輟：政治清明，禮樂教化普及絳帳空依：師長喪。漢馬融學問淵博，常坐在高堂上，設置紅紗帳，傳授生徒。教澤永懷：師長喪。指師長的教育恩澤永難忘懷。忠勤足式：政界喪者。形容喪者戮力從公，勤於政務，當為後人典範。彤管流芳：女喪。絕學千秋：學界喪。
【評論主題】五、降低環境衝擊及加強水保設施是礦場設計愈來愈重要的作業。請問大規模露天開採礦山面臨此二方面的問題有那些？對策為何？（20 分）
【評論內容】(A)唐 張九齡(B)唐 王維(C)唐 李白 將進酒(D)宋 朱熹
【評論主題】三、礦山機械的擁有（Ownership）與操作（Operating）支出是開採成本最大的項目。請說明更換礦山機械的時機，並提出量化(計算)之依據。（15 分）
【評論內容】(A)老子，無為而治(B)墨子的和平理念(D)荀子性惡論
【評論主題】【題組】 ⑷ advance tariff classification
【評論內容】請問D錯在哪裡？
【評論主題】依據柯爾柏格的觀點，兒童希望到讚美，做個聽話的好孩子。在道德發展上屬於哪一階段？(A)自律道德期 (B)習俗道德期 (C)後習俗道德期 (D)道德成規期
【評論內容】有人可以解一下這一題嗎？我不是很懂B習俗道德期，不就是D道德成規前嗎？？？
【評論主題】下列各選項「」中的文字，何者詞性相同？(A)「蜿蜒」山路旁，有許多小路「蜿蜒」著；(B)即使我一再「道歉」，但他還是不接受我的「道歉」；(C)別問我怎樣為你「雕像」，你的「雕像」就是你的詩；(D)「溫
【評論內容】A形容詞，動詞B動詞，名詞C動詞，名詞D形容詞，形容詞
【評論主題】下列何者是「開放性類型」的問題？(A)誰會是下任中華民國總統？(B)為什麼要做好環保工作？(C)你覺得同性戀應該合法嗎？(D)從澎湖到高雄有幾種交通路線？
【評論內容】C 合法、不合法，只有兩個選擇？
【評論主題】韋伯(MaxWeber)認為合法權威的轉變，依歷史發展可分為三個階段，其中權威的發展趨向於高度的組織化及制度化者，稱為：(A)傳統(traditional)權威階段(B)超人(charisma)權威階
【評論內容】傳統--超人--合法合理
【評論主題】14.以下哪一個法令首先賦予教育實驗的合法性？(A)教育基本法(B)國民教育法(C)教師法(D)高級中學法
【評論內容】當年公告的答案是A教育基本法第13條政府及民間得視需要進行教育實驗，並應加強教育研究及評鑑工作，以提昇教育品質，促進教育發展。
【評論主題】3.《詩經》從戰國晚年到漢朝起被稱為「經」，是從何種角度看待之？(A)文學作品(B)史詩(C)政治(D)詩教。
【評論內容】官方答案是D耶！
【評論主題】48、閱讀測驗：根據下文，回答問題：在故鄉的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅，雪一樣白的小野花。村裡的孩子們都叫它”無名花。”春天我來到山坡上，那些無名花在春風中頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；
【評論內容】春天我來到……；夏天我來到……
【評論主題】29.選出下列敘述正確的選項：(A)《詩經》的文辭以五言為主，是中國韻文之祖(B)(陳情表)是李密堅持為蜀漢守節，懇辭晉武帝之徵召所上的表(C)《儒林外史》是章回體奇情小說，以寫實手法嘲諷思想迂腐、道
【評論內容】A詩經以四言為主B陳情表，李密為侍奉祖母，以祖孫之情，懇辭晉武帝之徵召。C儒林外史，諷刺小說，揭露了科舉制度的醜陋。
【評論主題】10.下列文句，完全沒有錯別字的選項是：(A)鷹久久立在欄杆上，對我眩耀它億載傳說的美姿 (B)重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月 (C)那位絕症病人承著無可名狀的痛苦，群醫們卻束手無策 (D
【評論內容】A炫耀 B重巖疊嶂 D怨懟
【評論主題】43.「花徑不曾緣客掃」(杜甫‧(客至))，句中的「緣」字，意思和以下各選項中的「緣」字何者相同？(A)有「緣」千里來相會(B)只「緣」身在此山中(C)早梅「緣」徑向春開(D)又說隨「緣」向五臺
【評論內容】題目的緣：因為A緣份B因為C沿
【評論主題】28.柳宗元(種樹郭橐駝傳)：「吾居鄉，見長人者好煩其令。」句中的「長人者」是指：(A)年長的人(B)做官的人(C)多餘的人(D)正在成長的人
【評論內容】請問「長」人者的注音？
【評論主題】下列對成就動機(achievementmotivation)的敘述，何者正確？- (A)學生的努力程度和成就動機的強度間有正相關+ (B)成就動機越低的人越努力避免失敗- (C)成就動機越高的學生越會
【評論內容】請問B應該要改成？
【評論主題】20.「龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節儉。」（馬援《誡兄子嚴敦書》）句中「口無擇言」意謂(A)口出狂言：說出狂妄的言語 (B)口出惡言：說出不得體的話 (C)口無敗言：說出的都是好話 (D)口無善言
【評論內容】可以從前後文推斷龍伯高「敦厚周慎」「謙約節儉」，都是好的形容所以口無擇言也有可能是好的
【評論主題】37.九年一貫國民教育課程總綱要中將總節數區分為『領域學習節數』與『彈性學習節數』。其中，彈性學習節數約佔總節數之(A)0%～10%(B)10%～20%(C)20%～30%(D)30%～40%。
【評論內容】如果有另一個答案「各校自行決定」，那要選哪「9~19」嗎？
【評論主題】82.在課程評鑑中，提供課程方案實驗或試用的資料給予課程設計人員，強調課程設計人員和評鑑人員的互動，這種評鑑稱之為(A)依據目標評鑑 (B)交流評鑑 (C)替代評鑑 (D)教學研究的評鑑
【評論內容】高明的教育綜合專業(上) 第六章課程與教學 剛好看到概述如下。◎課程評鑑的途徑依據Stake和Davis的觀點，課程評鑑的途徑為十種一、依據目標評鑑：估計課程目標是否達成程度。二、不受目標約束的評鑑：評鑑重點在課程方案整體學習成果，兼顧預期與未預期結果。三、學生成就的評鑑：重視學生學習績效與相對表現。四、交流評鑑：強調課程設計與評鑑人員的互動。五、替代經驗的評鑑：提供運作情境之外的人員一種替代的經驗，使其即使未親身經驗， 也能體驗課程方案的實際運作狀況。屬於過程取向。六、機構自我評鑑：由機構自身組織種員會或小組，進行評鑑。七、外部小組的評鑑：委由機構外的人員組織委員會進行評鑑工作。八、教...
【評論主題】50. 某校語文科成就測驗平均數為72 分，標準差為7 分，若甲生的T 分數為40 分，則其原始分數為多少？(A)65 分 (B)67 分 (C)79 分 (D)83 分。
【評論內容】公式： T=10Z+50T分數為40，代表Z=-1設原始分數為X(X-72)÷7=-1所以X=65
【評論主題】41.依據九年一貫課程改革精神，下列人員角色改變正確者為：(A)校長從教學領導者成為行政領導者(B)教師從課程發展者成為課程執行者(C)學生從被動接受者成為主動學習者(D)家長從被動旁觀者成為課程主導
【評論內容】B教師從課程執行者成為課程發展者。應該要相反吧。
【評論主題】28.「禹聞善言則拜，得一善必□□□□而弗敢失。」□□□□中不適合填入哪一個語詞？(A)口誦心維 (B)憂思百結 (C)念茲在茲 (D)拳拳服膺。
【評論內容】心悅「誠」服
【評論主題】28.所謂「教者，所以長善而救其失者也」一語乃是出自於下列何本著作？(A)學記(B)禮記(C)春秋(D)論語。
【評論內容】出自於「 何本著作」，答案應該是 B禮記學記是禮記其中一篇