用戶【許小英】點評問題和點評內容

【評論主題】9.某國的全國人口中,已知具血型A,B,AB,0佔總人口的比例分別爲41%,9%, 4%,46%。假設今有樣本數爲200的胃癌 病患的隨機樣本中,血型爲A, B, AB, 0的病患,人數分別爲92,2

【評論內容】

原則 : 

1. 選擇適當(有意義)的練習教材 2. 練習要先求正確,再求迅速 3. 練習方法要多變化 4. 練習手續要經濟(簡化) 5. 顧及個別差異 6. 練習後要能應用 7. 練習時間宜短、次數宜多 8. 教師要善加指導(技能科要注意安全性,觀察、糾正學生錯誤)

【評論主題】二、 填充題(20%,每格 2%)【題組】1. 依游離輻射防護法第九條之規定,輻射工作場所排放含放射性物質之廢氣或廢水者,其設施經營者應實施( ),並報請主管機關核准後,始得為之。

【評論內容】1. 華翰 注音一式 ㄏㄨㄚˊ ㄏㄢˋ 漢語拼音 hu  h n 注音二式 hu  h n 相似詞 大札、朵雲 相反詞 尊稱他人的來信。唐˙劉禹錫˙謝竇相公啟:「每奉華翰,賜之衷言。」西遊記˙第十七回:「正來進拜,不期路遇華翰,見有『佛衣雅會』,故此急急奔來,願求見見。」或稱為「華箋」、「華札」...

【評論主題】72.下列成語中,何者形容隱士的生活?(A)風餐露宿(B)妻梅子鶴(C)關山迢遞(D)鏤月裁雲。

【評論內容】

關山迢遞:過了許多關塞和山峰。比喻路途遙遠。

 

風餐露宿:形容野外生活或行旅的艱苦。

【評論主題】下列各組「」內的字,讀音不同的選項是:(A)言簡意「賅」/「垓」下之圍 (B)驚濤「駭」浪/辛「亥」革命 (C)「刻」舟求劍/「骸」骨撐拄 (D)「咳」嗽不止/「欬」唾成珠。

【評論內容】教育部國語辭典簡編本【網路版】 【欬】欠-6-10注音一式ㄎㄞˋ注音二式ki相似詞相反詞解釋咳嗽。又有若老人欬且笑於山谷中者。(宋˙蘇軾˙石鍾山記)

【評論主題】20.「一傅眾咻」,喻 (A)一人干擾,多人教導 (B)一人為師,眾人為徒 (C)一人教導,多人干擾 (D)一日為傅,眾人咻之。

【評論內容】1. 一傅眾咻 注音一式 | ㄈㄨˋ ㄓㄨㄥˋ ㄒ|ㄡ 漢語拼音 y  f  zh n  xi注音二式 y  f  j ng shi u一人教誨時,眾人在旁喧擾。比喻學習受到干擾,成效不佳,或環境對人的影響很大。語本孟子˙滕文公下:「一齊人傅之,眾楚人咻之,雖日撻而求其齊也,不可得矣。...

【評論主題】14、「大鼎未滾,細鼎沖沖滾。」這句台灣俗諺是勸人千萬不要:(A)數典忘祖(B)趾高氣揚(C)冷酷無情(d)貪得無厭

【評論內容】

諺語:大鼎未滾,細鼎沖沖滾。

註解:喻真正有才華的人,身藏不露;一知半解的人,大言不慚,雄辯滔滔

【評論主題】43.主張教育目的在強調心靈的發展,並且應該鼓勵學生重視各種事物的長久價值,是屬於下列那個哲學流派的主張?(A)實用主義(B)唯實主義(C)存在主義(D)觀念主義

【評論內容】

1.觀念論觀點

(1)教育目的論

觀念論者認為教育的目的不但要強調心靈的發展,而且要鼓勵學生重視各種事物的長久價值。因此教育要指引學生尋找真理、注意學生的品格發展、達到自我實現的目的。

(2)教育課程論

觀念論者認為知識是永恒的、普遍的、不受時間與空間而變化,因此重視人文和理論學科,而以應用學科的知識是經驗的、變動的,則不受重視。

(3)教育方法論

觀念論者認為學習是觀念更新和整體的歷程,重視辨證的學習方法,能帶動觀念的發展。此外,也重視直覺的方法與古典著作的導讀,強化教師的角色與責任,講演與討論仍佔有相當地位,但其目的在刺激觀念,而非傳遞資訊。

【評論主題】23.「子路從而後遇丈人以杖荷蓧」,此段文字正確的停頓應是:(A)子路從,而後遇丈人,以杖荷蓧。(B)子路,從而後遇,丈人以杖荷蓧。(C)子路從,而後,遇丈人以杖荷蓧。(D)子路從而後,遇丈人,以杖荷

【評論內容】. 蓧  部首 艸 部首外筆畫 11 總筆畫 15 注音一式 ㄉ|ㄠˋ 漢語拼音 di o 注音二式 di u古時用來除草的農具。以竹或草本的枝條編成。論語˙微子:「子路從而後,遇丈人,以杖荷蓧。」

【評論主題】3.找出下列正確的注音:(A)「挾」持:ㄐㄧㄚˊ(B)唱「和」:ㄏㄜˊ(C)「校」對:ㄒㄧㄠˋ(D)「矯」正:ㄐㄧㄠˇ。

【評論內容】教育部國語辭典簡編本【網路版】【挾持】注音一式ㄒ|ㄚˊ ㄔˊ注音二式shi ch相似詞相反詞解釋用威力控制。歹徒用刀挾持他的妻小,命令他交出所有的財物。