【評論主題】26.青少年面臨身材肥胖問題時，可能伴隨著許多心理與社會問題，下列何者不包括在內？(A)性別認同 (B)心智成長遲緩 (C)同儕關係 (D)學校適應
【評論內容】
按照佛洛伊德的理論，青少年已經進入兩性期了，
如果是以黃德祥的書來看，會不會有點太武斷了？
應該以更大的sample size來做問卷或是改變一下題目，
我是選Ａ，因為個人經驗並沒有發現因為肥胖而造成性別認同的問題
一點淺見，歡迎指教
【評論主題】27.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics)(B)義務論(deonto
【評論內容】
1. 義務(知道要這樣做的動機)
2. 德行(習慣行為)義務
3. 有動機有義務(行為)，才有效益(最後的效果)
希望這樣順序可以幫助到大家
【評論主題】27.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics)(B)義務論(deonto
【評論內容】
1. 義務(知道要這樣做的動機)
2. 德行(習慣行為)義務
3. 有動機有義務(行為)，才有效益(最後的效果)
希望這樣順序可以幫助到大家
【評論主題】26.青少年面臨身材肥胖問題時，可能伴隨著許多心理與社會問題，下列何者不包括在內？(A)性別認同 (B)心智成長遲緩 (C)同儕關係 (D)學校適應
【評論內容】
按照佛洛伊德的理論，青少年已經進入兩性期了，
如果是以黃德祥的書來看，會不會有點太武斷了？
應該以更大的sample size來做問卷或是改變一下題目，
我是選Ａ，因為個人經驗並沒有發現因為肥胖而造成性別認同的問題
一點淺見，歡迎指教
【評論主題】20.柏恩斯坦(B. Bernstein)指出學校的教育過程主要由三個因素組成：有效的知識是指 「課程內涵」、有效的傳遞是指「教學方法」，而有效的理解是指下列何者？(A)輔導(B)評鑑(C)診斷(D)
【評論內容】
就像一般老師的教學過程一樣，先培養專業(知識)，才能教授學生(傳遞)，有前面兩者才能讓學生理解，進而考試(評鑑)
【評論主題】27.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics)(B)義務論(deonto
【評論內容】
1. 義務(知道要這樣做的動機)
2. 德行(習慣行為)義務
3. 有動機有義務(行為)，才有效益(最後的效果)
希望這樣順序可以幫助到大家
【評論主題】27.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics)(B)義務論(deonto
【評論內容】
1. 義務(知道要這樣做的動機)
2. 德行(習慣行為)義務
3. 有動機有義務(行為)，才有效益(最後的效果)
希望這樣順序可以幫助到大家
【評論主題】27.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics)(B)義務論(deonto
【評論內容】
1. 義務(知道要這樣做的動機)
2. 德行(習慣行為)義務
3. 有動機有義務(行為)，才有效益(最後的效果)
希望這樣順序可以幫助到大家
【評論主題】27.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為，品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？(A)德行論(virtue ethics)(B)義務論(deonto
【評論內容】
1. 義務(知道要這樣做的動機)
2. 德行(習慣行為)義務
3. 有動機有義務(行為)，才有效益(最後的效果)
希望這樣順序可以幫助到大家
【評論主題】31.關於客觀式測驗題型的功能，下列敘述何者為非？(A)選擇題比是非題有較佳的信度 (B)增多題數可減低是非題易於猜測的缺失 (C)選擇題比是非題更容易受到反應心向的影響 (D)配合題有利於在短時間內
【評論內容】
意思就是選項越小，人們作答有可能想要傾向平均的機率，而不是理性地管答案是否正確，稱之反應心向嗎？
這樣想的話題卻是非題會比較容易犯下這樣的錯誤。個人淺見
【評論主題】3.下列文句引號內的詞語，使用正確的選項是：(A)狂風暴雨，道路阻斷，救難人員只好「安步當車」，跋涉山區救人(B)禍患尚未發生，就去「曲突徙薪」，可省卻日後的麻煩(C)竊案發生，警官在眾多嫌犯中，「披
【評論內容】
剛剛當選就可以造福鄉梓，應該是做的好之後才送造福鄉梓的匾額吧，所以我也選了B