用戶【許慧文】點評問題和點評內容

【評論主題】以下哪一種措施屬於加速教學?(A)區分性課程(B)獨立研究(C)能力分組(D)抽離方案

【評論內容】剛剛看到某份資料提到:能力分組不等於能力分班,而是因材施教,重視學習者行為的表現

【評論主題】28.輔助科技服務有許多的重點,但何者不是其重點?(A)設備使用成效評估(B)設備使用訓練(C)個案能力評估(D)個案能力改善

【評論內容】

輔助性科技服務:則是指任何協助障礙者選擇、獲得和使用輔助性科技設備的服務,包括

1. 評量障礙者輔助性科技的需求。

2. 購買、租用或其他獲得輔助性科技設備的方法。

3. 輔助性科技設備的選擇、設計、調整、訂做、修改、申

  請、維持、修理和替換。

4. 協調與輔助性科技設備相關之必要的治療、介入、服

   務,並與復健計畫相配合。

5. 對障礙者或是其他重要他人提供訓練與技術協助。

         6.提供專業人員、雇主或其他提供服務者的訓練與技術協

           助。

【評論主題】28.輔助科技服務有許多的重點,但何者不是其重點?(A)設備使用成效評估(B)設備使用訓練(C)個案能力評估(D)個案能力改善

【評論內容】

輔助性科技服務:則是指任何協助障礙者選擇、獲得和使用輔助性科技設備的服務,包括

1. 評量障礙者輔助性科技的需求。

2. 購買、租用或其他獲得輔助性科技設備的方法。

3. 輔助性科技設備的選擇、設計、調整、訂做、修改、申

  請、維持、修理和替換。

4. 協調與輔助性科技設備相關之必要的治療、介入、服

   務,並與復健計畫相配合。

5. 對障礙者或是其他重要他人提供訓練與技術協助。

         6.提供專業人員、雇主或其他提供服務者的訓練與技術協

           助。

【評論主題】5 公務員甲依法申請退休,其服務機關因機關人員不足,逾 6 個月未作成決定。甲應如何提起救濟?(A)向服務機關提起申訴,如未獲救濟,再向公務人員保障暨培訓委員會提起再申訴(B)向公務人員保障暨培訓委員

【評論內容】

題幹中:「服務機關因機關人員不足,逾六個月未作成決定」(應作為而不作為)

故公務員甲可依公務人員保障法第26條,提起復審。

【評論主題】65.人民陳情案在何種情形下,得不予處理?答案顯示:(A)未具真實姓名或地址者(B)具有具體內容者(C)陳情人態度不良者(D)主管機關雖曾處理,但未明確答覆者

【評論內容】

第 173 條

人民陳情案有下列情形之一者,得不予處理︰

一、無具體之內容或未具真實姓名或住址者。

二、同一事由,經予適當處理,並已明確答覆後,而仍一再陳情者。

三、非主管陳情內容之機關,接獲陳情人以同一事由分向各機關陳情者。

【評論主題】44 數行政機關於管轄權有爭議時,應由下列何機關處理?(A)司法院公務員懲戒委員會(B)共同之上級主管機關(C)行政法院(D)行政院人事行政局

【評論內容】

依行政程序法第14條第一項:數行政機關於管轄權有爭議時,由其共同上級機關決定之,無共同上級機關時,由各該上級機關協議定之。

【評論主題】下列何種要素是成功使用「適應性行為評量」的關鍵之一?(A)測驗者(B)個案本身(C)工具有效標關聯效度(D)訊息提供者

【評論內容】可以參考 張世彗特殊教育學生評量第五版p.509~511

【評論主題】以下哪一種措施屬於加速教學?(A)區分性課程(B)獨立研究(C)能力分組(D)抽離方案

【評論內容】剛剛看到某份資料提到:能力分組不等於能力分班,而是因材施教,重視學習者行為的表現

【評論主題】28.輔助科技服務有許多的重點,但何者不是其重點?(A)設備使用成效評估(B)設備使用訓練(C)個案能力評估(D)個案能力改善

【評論內容】

輔助性科技服務:則是指任何協助障礙者選擇、獲得和使用輔助性科技設備的服務,包括

1. 評量障礙者輔助性科技的需求。

2. 購買、租用或其他獲得輔助性科技設備的方法。

3. 輔助性科技設備的選擇、設計、調整、訂做、修改、申

請、維持、修理和替換。

4. 協調與輔助性科技設備相關之必要的治療、介入、服

 務,並與復健計畫相配合。

5. 對障礙者或是其他重要他人提供訓練與技術協助。

6.提供專業人員、雇主或其他提供服務者的訓練與技術協

 助。

【評論主題】5. 下列何者是批判理論的觀點?(A)教育是經驗的傳遞和重組 (B)遺傳與環境並重 (C)教育活動即溝通行動 (D)教育就是不斷的批評和否定。

【評論內容】批判不代表就是否定跟批評是要有自己的想法 而不受物體本身的意識形態影響