【評論主題】張老師關心每個幼兒到校的心情，對每個學生噓寒問暖，關心學生是否吃飽、穿暖，也重視教室的設施安全和環境整潔，更鼓勵學生彼此關心。張老師的班級經營策略符合下列哪一個理論？(A)心理動力論(B)訊息處理論(

【評論內容】美國心理學家鮑丁（BORDIN）、納奇曼、施加等人以弗洛伊德個性心理分析理論為基礎，吸取了特性—因素論和心理咨詢理論的一些概念和技術，對職業團體進行了大量的研究，於20世紀60年代後期提出了一種強調個人內在動力和需要等動機因素在個人職業選擇過程中的重要性的職業選擇和職業指導理論，稱之為“心理動力論”。心理動力論者認為職業選擇為個人綜合快樂原則與現實原則的結果。個人在人格與衝動的引導下，通過升華作用，選擇可以滿足其需要與衝動的職業。職業指導的重點應著重“自我功能”的增強。若心理問題獲得解決，則包括職業選擇在內的日常生活問題將可順利完成而不需再加指導。

【評論主題】張老師關心每個幼兒到校的心情，對每個學生噓寒問暖，關心學生是否吃飽、穿暖，也重視教室的設施安全和環境整潔，更鼓勵學生彼此關心。張老師的班級經營策略符合下列哪一個理論？(A)心理動力論(B)訊息處理論(

【評論內容】美國心理學家鮑丁（BORDIN）、納奇曼、施加等人以弗洛伊德個性心理分析理論為基礎，吸取了特性—因素論和心理咨詢理論的一些概念和技術，對職業團體進行了大量的研究，於20世紀60年代後期提出了一種強調個人內在動力和需要等動機因素在個人職業選擇過程中的重要性的職業選擇和職業指導理論，稱之為“心理動力論”。心理動力論者認為職業選擇為個人綜合快樂原則與現實原則的結果。個人在人格與衝動的引導下，通過升華作用，選擇可以滿足其需要與衝動的職業。職業指導的重點應著重“自我功能”的增強。若心理問題獲得解決，則包括職業選擇在內的日常生活問題將可順利完成而不需再加指導。

【評論主題】（ ）55.我國在下列哪一部法律中，規定了教師之資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法(B)師資培育法(C)教師法(D)國民教育法

【評論內容】(B)師資培育法→主要記載師資培育過程的相關規定，包括大學應設立的一些機構、學生欲修習學程該符合的標準、實習學校與實習機關的互動原則等。(D)教師法→顧名思義就是寫明教師權益、義務的法律。題幹：我國教師資格檢定與.....

【評論主題】下列有關教育社會學對於課程影響的敘述，哪一項是不正確的？(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情

【評論內容】功能論→結構性衝突論→解構性

【評論主題】張老師關心每個幼兒到校的心情，對每個學生噓寒問暖，關心學生是否吃飽、穿暖，也重視教室的設施安全和環境整潔，更鼓勵學生彼此關心。張老師的班級經營策略符合下列哪一個理論？(A)心理動力論(B)訊息處理論(

【評論內容】美國心理學家鮑丁（BORDIN）、納奇曼、施加等人以弗洛伊德個性心理分析理論為基礎，吸取了特性—因素論和心理咨詢理論的一些概念和技術，對職業團體進行了大量的研究，於20世紀60年代後期提出了一種強調個人內在動力和需要等動機因素在個人職業選擇過程中的重要性的職業選擇和職業指導理論，稱之為“心理動力論”。心理動力論者認為職業選擇為個人綜合快樂原則與現實原則的結果。個人在人格與衝動的引導下，通過升華作用，選擇可以滿足其需要與衝動的職業。職業指導的重點應著重“自我功能”的增強。若心理問題獲得解決，則包括職業選擇在內的日常生活問題將可順利完成而不需再加指導。

【評論主題】（ ）55.我國在下列哪一部法律中，規定了教師之資格檢定與審定、聘任、待遇等事項？(A)教育基本法(B)師資培育法(C)教師法(D)國民教育法

【評論內容】(B)師資培育法→主要記載師資培育過程的相關規定，包括大學應設立的一些機構、學生欲修習學程該符合的標準、實習學校與實習機關的互動原則等。(D)教師法→顧名思義就是寫明教師權益、義務的法律。題幹：我國教師資格檢定與審定、聘任、待遇等事項雖然提到教檢可能會想到師培法，但是提及聘任、待遇，所以是教師法。教師法屬於比較大範圍的規定，所以包括篩選準教師的規定也會記載在教師法中。師培法跟師培法細則用處應該就是補充教師法寫不完整的部份。