【評論主題】目前四技二專的招生管道不包括何者？(A)聯合登記分發(B) 技優保送(C) 推薦甄選(D)申請入學

【評論內容】98學年度四技二專多元入學入學管道：3種不同特質入學管道，使每個學生都有適才適所的升學通路，分別為技優入學、甄試入學及分發入學

【評論主題】13.對於領導者養成的實務訓練而言，下列的順序何者為宜：(A)觀察員→成員→見習領導員→團體領導者(B)觀察員→諮商員→見習領導員→團體領導者(C)成員→催化員→觀察員→團體領導者(D)成員→諮商員→

【評論內容】謝謝 ^^

【評論主題】教師在與學生溝通過程中所用的語文，應儘量使用具有明確客觀或公認定義的用語，以便讓學生易於解讀。這是在強調語文的何種意義?(A)內涵意義 (B)外延意義 (C)廣泛性意義 (D)主體性意義

【評論內容】

1. 外延意義（Denotation）：

(1) 又稱指謂(denotation)或指涉(reference)

(2) 指語詞所表示（代表）的事物

(3) <EX「人」的外延－孔子、孟子、你、我、他……

2. 內涵意義（Connotation）：

(1) 又稱為意謂(connotation)或意思(sense)

(2) 指語詞所表示的事物的性質

(3) <EX「人」的內涵－有理性、是一種動物、有手有腳……

【評論主題】9父母教導兒女向長輩問安，是屬於何種教育功能？(A)政治功能(B)經濟功能(C)社會功能(D)文化功能

【評論內容】社會互動  VS 文化內涵 (器物 制度 理念)

【評論主題】下列那個主義主張教育作用在於傳遞人類社會文化遺產，培養良好社會公民？(A)永恆主義(B)精粹主義(C)人文主義(D)進步主義。

【評論內容】永恆 (博雅 通識教育)  v.s. 精粹 (精華知識) 可洽 陳嘉陽 (上) p158-161

【評論主題】13.我國各縣市實施鄉土教育最常重視的第一個階段是？(A)貢獻的取向(B)添加的取向(C)轉換的取向(D)社會行動的取向。

【評論內容】屏東縣來義國小四年級學童美國Banks（1989）所提出的多元文化教育之課程統整的演變四階段理論：階段一為貢獻的取向階段二為添加的取向階段三為轉換取向階段四為做決定與社會行動取向。

【評論主題】依據生態取向諮商的理論，國中生的生態系統中所謂微觀系統是指：　(A)案主個人內在世界　(B)案主的家庭系統　(C)案主所處的班級　(D)案主所處的社區。

【評論內容】1.微系統(microsystem) 微系統是指個體可直接接觸，對其有直接影響的系統。例如自出生起及很密切的家庭以及之後的學校、同儕關係。 2.中間系統(mesosystem) 中間系統所指的是各微系統之間的互動關係，當兩個或數個微系統在價值觀念產生衝突時，通常會造成個體適應問題。 3.外系統(exosystem) 外系統是由個體的外圍體制所構成，包括工作場所、社區組織與服務、家族親戚、大眾傳播媒體、法律服務等，個體居於其中，雖非扮演主導的角色，但此系統卻間接影響個體的適應。 4.鉅系統(macrosystem) 鉅系統包含廣泛層面的意識型態、文化等，鉅系統為個體設立了行為標準，大致政策法令之制定，小至日常生活的態度言行，其背後都隱含這社會或個人的意識型態。

【評論主題】119.隨時接收資訊，不斷自我超越成長，並運用知識以提高組織效能(A)PERT(B)TQM(C)KM---

【評論內容】TQM = 全方位品質管理 (Total Quality Management) 於新版陳嘉陽教概 p599KM = 知識管理 (Knowledge Management) 於新版陳嘉陽教概 p611

【評論主題】大華具有很好的專業才能，但卻無法自己一個人在社會生存。請問他是缺乏Sternberg所謂的何種智力？(A)經驗性智力；(B)社會性智力；(C)組合性智力；(D)環境性智力。

【評論內容】社會性智力（social intelligence ）對他人敏覺與和他們和諧相處的能力，是一種社會性智力的功能。