【評論主題】教師對學生提問，應如何運用等候時間以及注意某些事項？請選擇以下最合適的選項。(A) 教師提問後，高達十五秒的等候時間並不可行(B) 教師等候學生大約一秒鐘的時間，以思考答案(C) 問答之間的停頓，應比
【評論內容】A 我視作教師提問可以是分組討論的問題(較大的議題) 因此我覺得A可行
【評論主題】【題組】(2)試問冷凍庫的溫度為 23 ℃ 。
【評論內容】「人以文傳」表示：文人因為文章的名氣而流傳千古；「文以人傳」表示：文章因為文人的名氣而流傳千古
【評論主題】1.已知 A(4,-7),B(-2,5) ， 為坐標平面上兩點﹐ )點在直線 AB上﹐且 ﹐則P 點的坐標為_____(1)______。
【評論內容】我都是用箭號去背的舊→新 順向
【評論主題】3. 二次函數的值恆為正，則實數a值的範圍是____________。
【評論內容】白河蓮海飄香
【評論主題】15. 設A（1，－2，0），B（－1，0，1），C（1，2，－3），則△ABC之面積為 (15) 。
【評論內容】樓上那題答案是③運輸倉儲
【評論主題】5. 右圖電路圖中，A、B、C 開關都是獨立運作，通過電流的機率分別是，，，求電流由 L 通到R的機率為____________。
【評論內容】苗栗的後龍才是米食節
【評論主題】8. 小惠和他人猜拳，他出拳的習慣很特別；若她現在出剪刀的話，她的下一拳必不出剪刀，而所出為石頭或布的機率均同；若她現在出石頭的話，她的下一拳所出為剪刀、石頭、布的機率均同；若她現在出布的話，她的下一
【評論內容】「十八媱迎暗藝」是日治時期麻豆著名的元宵節活動，當時，麻豆鎮以現今的興國路、興中路交叉路口為界，分為頂街、下街，每年農曆正月初，頂街、下街的商家便組成蜈蚣陣、十二婆姐陣、南管、北管等各種文武陣頭，搬演「十八般武藝」，相互拚陣，雙方你來我往，誰也不讓誰，一夜接著一夜，陣頭數目每日增加，至元宵夜達到最高潮，時間最長可達一個多月之久，由於活動主要在晚上舉行，又稱「暗藝」。
【評論主題】3. 空間三平面E 1：ax + 2y – z = a + 1，E 2：2x – ay + z = 2a，E 3：4x + 3y – z = 6相交於一直線，則a = (3) 。
【評論內容】
關廟舊地名為香洋，香洋一詞起源於明鄭時期先民在這裡灌溉廣大農田，因墾荒形成的聚落稱為香涂仔，又名香洋民社，「香」意為稻香，「洋」意為大，所以香洋除了是聚落名稱，另外也指廣大的一片稻田，曾被列為台灣八景之一，稱為「香洋春褥」。
清乾隆十七年，魯鼎梅、王必昌《重修台灣縣志》提到台灣縣八景為：旗尾秋蒐（旗山）、鹿耳蓮帆（鹿耳門）、鯤身集網（鯤鯓）、赤崁夕照（台南）、金雞曉霞（澎湖）、鯽潭霽月（大灣）、雁門煙雨（龍崎）、香洋春褥（關廟）等共同被稱為台灣縣八景，又稱台陽八景，自此，香洋春耨成為稻香洋溢的寫照。
【評論主題】【題組】 (3)撰寫｢天主之城｣闡述其神學思想
【評論內容】ㄝㄟㄣ→ㄜㄦㄞㄢ →ㄚㄦ
【評論主題】一、流體在非圓管之管中流動，其水力半徑（hydraulic radius）如何計算？如何以此水力半徑計算雷諾數（Reynolds number）？由圓管中流動求得之摩擦因數（frictionfacto
【評論內容】語言分析→觀念分析學派 透過名詞語言的定義，分析其存在後面的意義(如強勢文化等)邏輯實證論→透過邏輯的驗證，反覆推論以驗證
【評論主題】36.依據史賓塞(H. Spencer)在〈何種知識最有價值？〉一文中的觀點，下列哪一種知識的價值最高？ (A)公民責任 (B) 間接保己 (C)直接保己(D)閒暇樂趣
【評論內容】
與"自身存活相關的活動" 所以是直接保己
他認為這個價值最高
【評論主題】13.在中國教育史上，對於兒童教育的推動，何人曾提出以歌詩、習禮及讀書作為教學項目，頗富教育創見？(A)王陽明 (B)朱熹 (C)陸九淵 (D)程頤
【評論內容】
訓蒙大意示教讀劉伯頌等
古之教者，教以人倫：后世記誦詞章之習超，而先王之教亡。今教童子，惟當以孝弟忠信禮義廉恥為專務；其栽培涵養之方，則宜誘之歌詩以發其志意，導之習禮以肅其威儀，諷之讀書以開其知覺。今人往往以歌詩、習禮為不切時務，此皆末俗庸鄙之見，烏足以知古人立教之意哉！大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則利達，摧撓之則衰痿。
【評論主題】82.今年是物理學上的第100個『奇蹟年』，請問在1905年創造這個奇蹟的是誰？ (A)費曼(Richard P. Feynman)(B)楊振寧(C)愛因斯坦(Albert Einstein)(D)愛
【評論內容】
http://www7.www.gov.tw/todaytw/2006/world/ch03/3-3-18-0.html
2005年4月18日是愛因斯坦去世50周年紀念日，同時，2005年也是愛因斯坦發表的「相對論」滿100周年，舉世慶祝。
100年前的西元1905年，沒沒無聞、年僅26歲的瑞士專利局檢查員亞伯特．愛因斯坦，向德國「物理學年報」月刊投稿四篇論文，引發一場以物理學為震央的知識革命，餘波撼動人類文明的每一個領域，徹底改變人類對世界與自身的認識。後代世人回顧這段歷史，將1905年稱為「奇蹟之年」(Annus mirabilis)。
【評論主題】98. 學校行政與企業管理的比較，下列敘述何者較為正確？ (A) 學校行政與企業管理的目的都是在謀利 (B) 學校行政的變通性高於企業管理 (C) 學校行政與企業管理的內容都一樣 (D)企業組織的自由
【評論內容】學校並非營利機構 行政要依照相關的法律進行 故變通性遠低於私人企業如任務交派等 學校可能要拜託來拜託去 但是企業可能是上對下去交付任務