問題詳情

13.在中國教育史上,對於兒童教育的推動,何人曾提出以歌詩、習禮及讀書作為教學項目,頗富教育創見?
(A)王陽明
(B)朱熹
(C)陸九淵
(D)程頤

參考答案

答案:A
難度:適中0.57366
統計:A(2901),B(773),C(249),D(217),E(0) #
個人:尚未作答書單:中國教育

用户評論

Xin-ying Huan】評論

訓蒙大意示教讀劉伯頌等古之教者,教以人倫:后世記誦詞章之習超,而先王之教亡。今教童子,惟當以孝弟忠信禮義廉恥為專務;其栽培涵養之方,則宜誘之歌詩以發其志意,導之習禮以肅其威儀,諷之讀書以開其知覺。今人往往以歌詩、習禮為不切時務,此皆末俗庸鄙之見,烏足以知古人立教之意哉!大抵童子之情,樂嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則利達,摧撓之則衰痿。

Keyin Yao】評論

陳嘉陽上p46

鄭喵喵】評論

兒童教育的始祖

fzrmitsul】評論

偶象王陽明愛詩歌、知行合一、喜歡小孩(兒童教育)朱(豬)熹(喜)歡格物致知、窮事理(很窮)、明人倫