【評論主題】從認知心理學的觀點看學習，以下敘述何者為偽?(A) 所有個體的敘述性知識皆是以網路的形式來呈現，但所有記憶單位並非互相連結在一起的。(B) 新資訊經由活化作用的散布而提供提取相關先前經驗的線索。(C)
【評論內容】有連.....看完整詳解
【評論主題】下列有關福祿貝爾(Fröbel)恩物的敘述，何者最適宜？(A) 第十一種到第二十種「恩物」概念的引導歷程為：立體→面→線→點。(B) 恩物的設計強調知識對於幼兒的重要性 。(C) 深受蒙特梭利教具設計
【評論內容】福祿貝爾恩物共有二十種：第1~10恩物稱為「分解恩物」或「遊戲性恩物」，簡稱「恩物」。是概念、分解、思考的教具。其中第1~6恩物是立體的，第7是面，第8、9恩物是線，第10是物體最基本的點。因此，恩物的發展是立體→面→線→點。第11~20恩物稱為「綜合恩.....看完整詳解
【評論主題】皮亞傑(J.Piaget)認知發展論的運思前期最接近於佛洛伊德(S.Freud)的性心理發展階段的那個階段?(A) 兩性期 (B) 肛門期 (C) 性器期 (D) 潛伏期
【評論內容】３性器期（phallic stage，３～６歲） 原始慾力的需求，主要靠性器官的部位獲得滿足。此時幼兒喜歡觸摸自己的性器官，在性質上已算是「手淫」的開始。幼兒在此時期已能.....看完整詳解
【評論主題】12. 有關教材選擇和組織編排的敘述，下列何者正確？(A) 教材的編排應注意由抽象到具體的原則(B) 心理組織的優點是可以培養幼兒整理知識的方法(C) 論理組織的缺點是無法預先計畫和組織課程(D) 幼
【評論內容】請問(B)選項,是不是錯在<整理>兩字,而是要改成統整呢?謝謝
【評論主題】49. 有關心理防衛的敘述，下列何者錯誤？(A) 心理防衛可以緩解挫折的焦慮與緊張，這是情緒抒發的治本方法(B) 把不愉快的經驗遺忘或保留在潛意識，這是壓抑的心理防衛表現(C) 小朋友吵架後惡人先告狀
【評論內容】
A應該是錯在不是治本方法
【評論主題】2. 有關幼兒發展理論的敘述，下列何者正確？(A) 哈洛(Harlow)根據恆河猴實驗，主張早期剝奪經驗會影響個體的成長品質(B) 高爾登(Galton)主張成長環境對個體發展有決定性的影響(C) 羅
【評論內容】請問B選項要怎麼改?謝謝
【評論主題】21. 有關我國與美國幼兒教保現況的敘述，下列何者正確？①跟我國一樣，美國的 K 教育已發展為免學費的義務教育型態②跟我國一樣，美國幼兒園在教保模式上有各種不同的取向③跟我國不同，美國在 1960 年
【評論內容】幼兒園不是全部都免學費,美國沒有完成全國統一的學前學習課程綱要
【評論主題】道恩氏症的形成原因是：(A) 梅毒 (B) 產婦年齡過高 (C) 病毒感染 (D) 染色體異常
【評論內容】唐氏症=道恩氏症=蒙古症
【評論主題】道恩氏症的形成原因是：(A) 梅毒 (B) 產婦年齡過高 (C) 病毒感染 (D) 染色體異常
【評論內容】唐氏症=道恩氏症=蒙古症
【評論主題】41. 試問下列何種教學方法最適合情意方面的學習?(A) 發現教學法(B) 價值澄清法(C) 啟發教學法(D) 精熟學習法
【評論內容】價值澄清法具有下列特性： 一、以學習者為主位的一種教學方法 二、教學者是一個催化者 三、教學的內容重視情意及踐行的層面 四、教學目的在使學習者變成一位自我實現者 五、價值澄清具個別性與主觀性 六、價值澄清法強調價值形成的過程
【評論主題】17. 依據課程學者 Goodlad 所提課程五層次，教師在課堂中進行的課程稱為？(A) 正式課程(B) 活動課程(C) 空白課程(D) 運作課程
【評論內容】克萊恩和古德拉(Klein & Goodlad，1979)研究了十八個國家的課程後，發現課程決策可區分為五種層次，分別是理想的、正式的、知覺的、運作的、經驗的課程五種。一、理想課程(ideal curriculum)指完全根據課程理論而設計的課程，此種課程完全符合教育的理想通常是政 府或社會上的一些團體，依其價值判斷所發展及建議的課程。二、正式課程(formal curriculum)指經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而推行的課程。三、知覺課程(perceived curriculum)指學校教育的知覺與認定的課程。在課程實施前，教師對正式課程的知覺與理解。四、運作課程(operational curriculum)指教師在教學情境中所執行的課程，教學涉及與學生互動及環境之配合，因此教師...
【評論主題】6.特別強調「設計學習活動的目的是要讓幼兒有完整性的瞭解」是源自那一個學派的理論？(A)布魯納理論 (B)史金納理論 (C)維高斯基理論 (D)格斯塔理論
【評論內容】格斯塔理論完形心理學派的一種
【評論主題】12.關於自閉症的敘述，下列何者正確？(A) 通常是因為父母教養不當造成(B) 高功能自閉症者和亞斯伯格症的語言發展相同(C) 智力分數不是診斷自閉症必要的條件(D) 多數自閉症者具有特殊能力，如優異
【評論內容】D答案錯在不是多數,應該是少數才對
【評論主題】3.下列何者不是教保服務實施準則對於幼兒園的規定？(A)教保活動課程之實施時間為上午八時至下午四時(B)幼兒園可提供過夜服務(C)午睡與餐點時間，至少間隔半小時(D)每學期應至少為每位幼兒測量一次身高
【評論內容】
b應該是錯在要經各直轄市,縣市主管機關核准後,才可提供幼兒過夜服務
【評論主題】8.下列有關華德福課程(Waldorf approach)的相關敘述，何者錯誤？(A)鼓勵幼兒縫製出真正實用的東西(B)二至三週可反覆、持續說同一個布偶戲故事(C)進行濕水彩課程，鼓勵幼兒發
【評論內容】
C哪裡錯,謝謝
【評論主題】33.教師在規劃或管理「學習區」(learning center)時，下列哪些觀點或專業知能是必要的？甲、須精熟各領域之教材教法乙、學習區的內容重於學習區的數量丙、學習區內的教材教具必須和主
【評論內容】丙選項為何不行?
【評論主題】為了協助幼兒達到其最近發展區(zone of proximal development)的最大可能性，下列 何者是教師在第一時間應給予的協助？(A)提出問題 (B)指出錯誤 (C)告知答案 (D)親自
【評論內容】提出問題才能為幼兒搭鷹架,並協助幼兒達到其最近發展區,BCD的答案就不能讓幼兒自己思考
【評論主題】74.老師問幼兒：「你知道要怎麼做，才能讓這些材料，例如：塑膠袋、各式紙張也能飛起來或在空中飄浮呢？」這樣的問題屬於布魯姆(Bloom)認知領域目標中六大思考層次的哪一項？(A)評估(B)理解與確認(
【評論內容】
知識 :
記憶所學教材,如人,事,時,地,物(事實，方法,標準,原理原則與知識內容素材的記憶
理解 :
把握教材意義,如說明,翻譯，摘要,推論教材等
應用:
將所學知識應用於新情境,包含原理,原則,學說,觀念等知識或方法的應用
分析:
將所學知識細分為數部份,如分為數個因素,分析因素關係
綜合:
將所學知識綜合成新的整理,如知識事理的貫通,歸納，創新,發展獨特能力或規畫實驗或活動
評鑑:
依據標準下價值判斷的能力
【評論主題】10.布魯納(Bruner)將認知發展分成三個學習階段，其中認為幼兒經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image)或照片圖形等即可獲得知識，屬於下列哪個階段？(A)動作表徵期(Enacti
【評論內容】布魯納（J. S. Bruner）之認知表徵理論（System of representation theory）（一）動作表徵期（Enactive Representation）：指三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。 （二）形象表徵期（圖像表徵，Iconic Representation）：指兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像（Mental Image），或靠照片圖形等，即可獲得知識。（三）符號表徵期（符號表徵，Symbolic Representation）：指學童能運用符號語言文字為依據的求知方式。
【評論主題】15. 只要是在天上飛的鳥，小珍都叫牠做小鳥，小珍表現了語言發展的什麼現象？ (A)過度延伸 (B)延伸不足(C)語彙對比侷限(D)命名爆發。
【評論內容】過度延伸：把不同的類都叫成同一類。如叫每個男生都叫爸爸。延伸不足：把同一類都認為是不同類。
【評論主題】從認知心理學的觀點看學習，以下敘述何者為偽?(A) 所有個體的敘述性知識皆是以網路的形式來呈現，但所有記憶單位並非互相連結在一起的。(B) 新資訊經由活化作用的散布而提供提取相關先前經驗的線索。(C)
【評論內容】
有連結的
【評論主題】下列有關福祿貝爾(Fröbel)恩物的敘述，何者最適宜？(A) 第十一種到第二十種「恩物」概念的引導歷程為：立體→面→線→點。(B) 恩物的設計強調知識對於幼兒的重要性 。(C) 深受蒙特梭利教具設計
【評論內容】
福祿貝爾恩物共有二十種：
第1~10恩物稱為「分解恩物」或「遊戲性恩物」，簡稱「恩物」。是概念、分解、思考的教具。其中第1~6恩物是立體的，第7是面，第8、9恩物是線，第10是物體最基本的點。因此，恩物的發展是立體→面→線→點。
第11~20恩物稱為「綜合恩物」或「作業性恩物」，簡稱「手工」或「工作」。是操作、感覺、訓練的教材，是以自然的東西做基礎發展出來的。其發展順序，則為：點→線→面→立體。
福祿貝爾二十種恩物之間是有系統，相互配對的，運用時可以「相對—關連」的關係來現，不一定要按照二十種的順序來進行。
【評論主題】皮亞傑(J.Piaget)認知發展論的運思前期最接近於佛洛伊德(S.Freud)的性心理發展階段的那個階段?(A) 兩性期 (B) 肛門期 (C) 性器期 (D) 潛伏期
【評論內容】３性器期（phallic stage，３～６歲） 原始慾力的需求，主要靠性器官的部位獲得滿足。此時幼兒喜歡觸摸自己的性器官，在性質上已算是「手淫」的開始。幼兒在此時期已能辨識男女性別，並以父母中之異性者為「性愛」的對象。於是出現了男童以父親為競爭對手而愛母親的現象，這現象稱為戀母情結，同理女童以母親為競爭對手而愛戀父親的對象，則稱為戀父情結。
【評論主題】21. 有關我國與美國幼兒教保現況的敘述，下列何者正確？①跟我國一樣，美國的 K 教育已發展為免學費的義務教育型態②跟我國一樣，美國幼兒園在教保模式上有各種不同的取向③跟我國不同，美國在 1960 年
【評論內容】幼兒園不是全部都免學費,美國沒有完成全國統一的學前學習課程綱要
【評論主題】2. 有關幼兒發展理論的敘述，下列何者正確？(A) 哈洛(Harlow)根據恆河猴實驗，主張早期剝奪經驗會影響個體的成長品質(B) 高爾登(Galton)主張成長環境對個體發展有決定性的影響(C) 羅
【評論內容】請問B選項要怎麼改?謝謝
【評論主題】50. 有關蒙特梭利(Montessori)教具的設計理念，下列敘述何者正確？①粉紅塔可建立兒童大小概念 ②棕色梯可培育兒童形狀概念③塞根板可認識數字的連續性 ④紡錘棒箱可加強數量與數字的關係(A)
【評論內容】棕色梯--辨別粗細
【評論主題】49. 有關心理防衛的敘述，下列何者錯誤？(A) 心理防衛可以緩解挫折的焦慮與緊張，這是情緒抒發的治本方法(B) 把不愉快的經驗遺忘或保留在潛意識，這是壓抑的心理防衛表現(C) 小朋友吵架後惡人先告狀
【評論內容】
A應該是錯在不是治本方法
【評論主題】12. 有關教材選擇和組織編排的敘述，下列何者正確？(A) 教材的編排應注意由抽象到具體的原則(B) 心理組織的優點是可以培養幼兒整理知識的方法(C) 論理組織的缺點是無法預先計畫和組織課程(D) 幼
【評論內容】請問(B)選項,是不是錯在<整理兩字,而是要改成統整呢?謝謝
【評論主題】道恩氏症的形成原因是：(A) 梅毒 (B) 產婦年齡過高 (C) 病毒感染 (D) 染色體異常
【評論內容】唐氏症=道恩氏症=蒙古症
【評論主題】10. 兩直線與所夾之鈍角平分線方程式為__________________。(以型式表示)
【評論內容】雙向細目表包括教學目標與教學內容
【評論主題】5.某家運送公司有載重 4 噸的小貨車 7 輛，載重 5 噸的大貨車 4 輛，及 9 名司機，現在受託每天最少要運送 30 噸的煤，則：( 設需小貨車 x 輛，大貨車 y 輛 )【題組】(1)列出其對
【評論內容】所謂「學校本位課程發展」係指學校為達成教育目的，解決學校教育問題，以學校為主體，由學校成員如：校長、行政人員、教師、學生、家長與社區人士一起進行的課程發展過程與結果（張嘉育，民88）。新的課程綱要使學校在課程內容的編排上有更多的自主權，學校可依據地方社區的特色及學校的需求，發展出屬地且具有特色的課程內容。
【評論主題】56. If you become more selfish, you will have fewer friends.(請用“The more/-er..., the more/-er...”改寫句
【評論內容】應用-解決問題
【評論主題】50. The boss praised Mandy for her d e; she always works hard.
【評論內容】還有一個體驗並覺知語文的趣味與功能
【評論主題】4.請簡述何謂「碳標籤」？(6分）
【評論內容】請問D為什麼錯呢?謝謝
【評論主題】四、X 光機之 X 射線品質（x-ray beam quality）的表示方法很多，包括半值層（HVL）與等效能量（equivalent energy）。【題組】⑴請定義半值層與等效能量，並說明度量半
【評論內容】請問A錯在哪裡?謝謝
【評論主題】二、海洋生物除了可供食用外，尚有那些價值及功能？（20 分）
【評論內容】柏拉圖-理想國
【評論主題】二、我國壽險業為經營之安全，依法須提存特別準備金（Contingency reserve），說明其定義、提存之項目、提存的標準，試依我國「保險業各種準備金提存辦法」說明之。（25 分）
【評論內容】1.口腔期(初生到一歲)：此期快感來自吃、喝及吸吮。若口腔期活動過份限制，則會產生固著現象，長大之後，導致「口腔性格」，如咬指甲、吸煙等等特徵。2.肛門期(一歲到三歲)：此期快感來自肛門部分活動或刺激，若太嚴苛訓練大小便，易導致冷酷、吝嗇、無情的「肛門性格」。3.性器期(三歲到六歲)：此期幼兒玩弄自己性器而獲得快感，並產生「戀母情結」或「戀父情結」，但由於「閹割恐懼」，開始模仿父母的性別行為，此即所謂「性別認同」。當兒童解決「戀母情結」或「戀父情結」後，超我開始發展。4.潛伏期(六歲至十二歲)：此其特徵是對父母的性衝動，轉化為對環境其他事物生興趣，尤其以同儕團體的意見為意見，且異性相斥。5.兩性期(十二歲以後)：開始與異性建立關係，並追求一種穩定而長期性的男女關係
【評論主題】4. 出生時發展最不成熟的感覺是：(A) 聽覺(B)嗅覺 (C)視覺 (D)觸覺。
【評論內容】樓上的錯了喔!是觸覺聽覺嗅覺視覺