【王芳如】評論
語文領域的範疇:1.敘事文本2.社會互動3.閱讀（D）推動含有民族精神教育意義的故事或歌謠教學→應該是幼稚園課程標準中的語文領域
【小兔兔】評論
d為何不對
【Yan Jan Lin】評論
還有一個體驗並覺知語文的趣味與功能
【台中一定上】評論
我想（D）錯誤應是在領域目標與實施原則中均未出現領域目標:＊體驗並覺知語言趣味與功能。＊合宜參與日常社會互動情境。＊慣於敘說經驗與編織故事。＊喜歡閱讀並能展現個人觀點。＊認識並欣賞社會中使用多種語文的情形。 實施原則＊協助幼兒體驗與覺知生活中語文的趣味與功能。＊看見並開拓幼兒合宜參與日常互動情境的能力。＊看重幼兒敘說經驗與聽、說故事的機會。＊讓閱讀和回應成為一種生活習慣。閱讀圖畫書時，可以參考以下的方式： （1)老師介紹書的圖、文創作者和譯者。 （2)老師逐頁展圖，讓幼兒先把整本書看過一次。 （3)老師逐頁展圖，以豐富的聲音表情唸出故事，就好像說故事一樣。 (4) 老師逐頁展圖，讓幼兒把整本書再看一...