用戶【小兔兔】點評問題和點評內容

【評論主題】【題組】(5) What is the NPV of the merger assuming the condition in (4)? (3 分)

【評論內容】請問何謂客觀性的紀錄???

【評論主題】103.老師進行「芋仔番薯」的主題,下列何者屬於「認知領域」的「整理訊息」?(A) 老師拿出不同種類的芋頭和番薯,請幼兒觀察他們的外表有什麼不同。(B) 幼兒把番薯刻成不同形狀,在圖畫紙上做刻印畫。(

【評論內容】

整理訊息~~包涵1 歸類  分類   比較  

                            2. 找出關係  序列  型式

                            3.合成   分解   圖表

【評論主題】17.陳老師在進行以「車子」為主題的課程時,介紹幼兒關於常見交通號誌的內容。從課程教學「同時學習原則」(principle of simultaneous learning)的觀點,下列敘述何者正確?

【評論內容】

1.主學習是教學所要直接達到的目標

2.副學習是與主學習息息相關的週邊學習內容

3.輔學習(或稱附學習)則通常是學習過程中所培養的態度

【評論主題】7 小芳老師對珼珼小朋友說:「你先完成日記畫之後,就可以去遊戲場自由活動。」請問這位老師運用了哪一種增強原理?(A)替代增強(vicarious reinforcement) (B)普墨克原則(Pre

【評論內容】

老祖母的法則---普墨克原則

以前阿嬤會說:「孫ㄟ,先去把書包放好再去看電視……」、「先把手洗乾淨再吃飯……」

【評論主題】32. 下列有關課程組織型態的敘述何者錯誤?(A) 科目課程是課程設計者根據知識性質,分門別類整理成孤立的課程組織型態(B) 核心課程強調跨領域的探索與研究(C) 活動課程是依活動者的興趣來組織規劃課

【評論內容】

核心課程的設計重視課程的統整性,有各種不同形式,一種是以合科或廣域方式為主的學科中心課程,一種是以學生需要及興趣為主的學生中心核心課程,一種是以社會功能或社會問題為主的社會中心的核心課程。

【評論主題】42.下列何者最符合幼兒具備「雙重表徵」能力的描述?(A)穿著聖誕衣服的爸爸和不穿聖誕衣服的爸爸是不同人(B)幼兒將紙箱當成車子,又當成山洞(C)認為戴上狗面具的貓已經變成一隻狗(D)積木可以來蓋城堡

【評論內容】

1.三歲的幼兒能有雙重表徵能力

2.假裝的能力,如:把三角形積木當成手槍,把衣服捲起來當成洋娃娃,這能力有一定的重要代表。

【評論主題】10.This fertilizer is produced by mixing up several ________ with water and soil.(A)conventions(B)i

【評論內容】

這種肥料是由混合了幾種________與水和土壤產生。

 

【評論主題】21 所謂公車捷運系統,簡稱為什麼?(A)MRT (B)LRT (C)BRT (D)TRA

【評論內容】

請問abd分別是???

 

【評論主題】大眾捷運系統(MRT)是使用哪一種路權?(A)D型 (B)C型 (C)B型 (D)A型

【評論內容】

請問abcd型???