【評論主題】21.台灣原住民族中，以飛魚為其歲時祭儀文化核心的民族為：(A) 達悟族（或稱雅美） (B) 阿美族（或稱邦乍） (C) 鄒族 (D) 布農族
【評論內容】電影：等待的飛魚!女主角滿正的!
【評論主題】21.台灣原住民族中，以飛魚為其歲時祭儀文化核心的民族為：(A) 達悟族（或稱雅美） (B) 阿美族（或稱邦乍） (C) 鄒族 (D) 布農族
【評論內容】電影：等待的飛魚!女主角滿正的!
【評論主題】21.台灣原住民族中，以飛魚為其歲時祭儀文化核心的民族為：(A) 達悟族（或稱雅美） (B) 阿美族（或稱邦乍） (C) 鄒族 (D) 布農族
【評論內容】電影：等待的飛魚!女主角滿正的!
【評論主題】21.台灣原住民族中，以飛魚為其歲時祭儀文化核心的民族為：(A) 達悟族（或稱雅美） (B) 阿美族（或稱邦乍） (C) 鄒族 (D) 布農族
【評論內容】電影：等待的飛魚!女主角滿正的!
【評論主題】21.台灣原住民族中，以飛魚為其歲時祭儀文化核心的民族為：(A) 達悟族（或稱雅美） (B) 阿美族（或稱邦乍） (C) 鄒族 (D) 布農族
【評論內容】電影：等待的飛魚!女主角滿正的!
【評論主題】三、就視覺創作面向，試論技巧、風格與精神內涵三者之間的關聯性。（25 分）
【評論內容】請問應向哪個單位申訴??
【評論主題】四、智慧物流是目前政府推動自由經濟示範區的創新標竿計畫。【題組】請先說明 何謂智慧物流？（5 分）
【評論內容】我爺爺的出生年
【評論主題】四、請說明：【題組】⑴外部環境分析包括那三部分？其內容為何？（20 分）
【評論內容】月暈效應+1
【評論主題】二、【題組】⑴試說明資料抽象化（data abstraction）在物件導向程式語言（object-orientedprogramming languages）中的角色及重要性。（10 分）
【評論內容】
代內流動（intragenerational mobility）：個人生涯中社會階層的變動
代間流動（intergenerational mobility）：父子兩代之間社會階層的流動
【評論主題】21.台灣原住民族中，以飛魚為其歲時祭儀文化核心的民族為：(A) 達悟族（或稱雅美） (B) 阿美族（或稱邦乍） (C) 鄒族 (D) 布農族
【評論內容】電影：等待的飛魚!女主角滿正的!
【評論主題】19.小華是高三學生，最近常出現一些症狀且持續三週。這些症狀分別為情緒低落、食慾降低、失眠、活動量降低、上課無法集中注意力、不喜歡讀書及對未來有無望感。就這些特徵而言，初步研判小華可能罹患下列哪一種疾
【評論內容】GOOD!!
【評論主題】15.教師教學之前為了解班上學生的程度，以為分組教學參考之依據，可以實施以下何種評量？(A)診斷性評量 (B)安置性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量
【評論內容】安置性評量把程度相當的學生分配到同班。例如：國中進入班級有些學校要先考智力測驗以玆分班。
【評論主題】10.「建國君民，教學為先。」這句強調治理國家須以教育民眾為根基的主張，出自下列哪一經典？(A)孟子 (B)大學 (C)禮記 (D)詩經
【評論內容】禮記的開頭就說了：「建國軍民，教學為先」。
【評論主題】8.教師與學生共同訂定生活公約，並妥善指導學生自治活動，藉以培養學生民主生活的習慣與知能，此種作法最合乎下列哪一項教學原則的精神？(A)準備原則 (B)同時學習原則 (C)自動原則 (D)社會化原則
【評論內容】
a. 準備原則：引起學習動機，教師應了解學習對象能力及學習目的，選取適當教材，準備相關較具及做好情境的安排，使學生做好學習的心理準備。
b. 類化原則：使學生依據就經驗「溫故知新」，類化學習新經驗，達到教學上的功效。
c. 自動原則：讓學生了解學習是本身的事，讓學生自願去做，使學生對學習環境，產生積極學習之意願。
d. 努力原則：努力的行為建立在「興趣」上，教師應培養學生努力並引起學生學習興趣，遇到挫折能面對解決問題的精神。
e. 個別適應原則：每個人身心的發展不同，因而形成個別差異，教師教學中應依據學生個別差異的程度，使其均能獲得適當及充分的發展。
f. 適時指導原則：教師應待學生盡過努力後，對問題...
【評論主題】4.高中新課程為落實選修機制，要求各校每學期開設選修科目之學分數應達各學期規定選修學分數的幾倍為原則？(A)1.5 (B)2 (C)2.5 (D)各校自訂
【評論內容】
高中課程綱要修訂總綱特色及問與答八、強化選修配套機制自84年公布高中課程標準已宣示強化選修，但至今各界仍反應難以落實選修，其關鍵在於配套不足，此次課程修訂為強化選修配套機制，於總綱實施要點中明確指出下列三項：（1）各校應積極開設選修科目，以因應學生的個別差異與發展。學校每學期開設選修科目之學分數，以各學期規定選修學分數的一點五倍為原則，以供學生選讀。（2）各校可視教學空間與設備設施狀況，運用班群結構實施群組選修課程，採總量整合運用，將電腦教室、實驗室及部分專科教室等調整運用。（3）各校應於學年度開學前，將學校課程計畫送所屬主管教育行政機關備查。另外，更強化高中與大學交流對話機制，加強大學與高中課程銜接，及落實大學招生配套措施，如減少大學入學考試科目、教材分版之考試內涵、調整大學入學考試方式、調整大學入學招生管道比例或考試期程。
【評論主題】10.高瞻課程(High/Scope Approach)學習輪的軸心為何？(A)設計角落活動 (B)重視與社區的結合(C)促進幼兒的主動學習 (D)首先與家長形成合作關係
【評論內容】+1
【評論主題】93.認為教育的主要任務在於研究文化與教育的相互依存關係，並主張從文化社會(Cultural Society)當中精選文化教材，建構教育基本原理及作為學校課程教材發展依據的思想家是(A)涂爾幹(E.
【評論內容】斯普郎格 著有 <文化與教育一書!!
【評論主題】21.功利主義者彌爾(J. Mill)倡言行為之善惡，視其傾向於產生快樂或痛苦之程度為衡，因而，他倡議的道德判斷對像為何？(A)行為動機 (B)行為結果(C)動機與結果並重 (D)動機與結果銜接
【評論內容】
重點在 產生 !!
【評論主題】34.李老師始終堅持課程就是學校教學科目的組合。在此種概念的引導下，李老師最不可能出現下列何種行為？(A)強調教科書、教學指引等課程成品的發展(B)重視學科以及教科書內容的安排與設計(C)將教師視為課
【評論內容】是最不可能.....
【評論主題】13.編序教學(programmed instruction)主要是下列哪一種學習理論的應用？(A)認知學習論 (B)互動學習論(C)行為學習論 (D)訊息處理學習論
【評論內容】編序教學---史肯納---鼠箱---行為學習論!!!
【評論主題】50. 依現行「教師法師行細則」的規定，學校教師會由同一學校(含附設幼稚園)專任教師幾人以上依人民團體法規定組成之：(87.中師暑期)(A)10 (B)15 (C)25 (D)30
【評論內容】記一下!!
【評論主題】50.依維果斯基Vygotsky的看法，幫助認知發展的要素是什麼？(A)社會行為 (B)語言 (C)情緒發展 (D)記憶
【評論內容】
語言不是幫助 認知 思 維!
社會文化才是幫助 認知 發展 吧!
【評論主題】4下列何者為青少年面對父母離婚的反應?(A)忿怒階段(B)否認階段(C)協議階段(D)以上皆是
【評論內容】樓上的回答果然就是陸晉湟
【評論主題】36. 在社會科學習領域中，下列哪兩項構成了人類的座標系統？(A)時間與空間(B)演化與不變(C)意義與價值(D)自我、人際與群己
【評論內容】不懂~關鍵字 科學??
【評論主題】21、分析人生活動，得其項目，列為教育目標而為編製課程的依據，此種方法稱為：(A)生活分析法 (B)社會機能分析法 (C)活動分析法 (D)以上皆非。
【評論內容】
Bobbitt(1918)提倡「活動分析法」，透過成人活動的調查，且詳細分析教育目標，以作為決定課程範圍的依據（目標法）
目的：瞭解學生對自然的關心、態度、意願、觀察、實驗的技能，屬科學性的思考過程。【評論主題】38.如果評鑑工作要完善適切地達成，則評鑑工作的本身，包括其設計與歷程也需加以評鑑。這樣的概念指的是：(A)科學評鑑(B)過程評鑑(C)對抗式評鑑(D)後設評鑑
【評論內容】
題目要仔細看 : 評鑑工作(具)的本身
後設評鑑就是 評鑑的評鑑也就是說 用來評量一個評鑑是否真的達到評鑑的目的因為有些評鑑會因為本身的偏頗或者是主觀的影響而導致錯誤所以才需要利用後設評鑑來檢測或改進