【評論主題】31.教師在面對學生不良行為問題時，會採取兩種不同的處理取向，有效能的教師會採用較多的「教導取向」，無效能的教師則會採用較多的「規範取向」。下列何者是「規範取向」教師在面對學生錯誤行為時會採取的想法或
【評論內容】採取「規範取向」的教師，通常認為學生產生不良行為的原因是「蓄意的」或「不願意配合」，因此會提供較多的「懲罰」或「隔離」策略，希望學生可以從此獲得「教訓」而改過遷善。採取「教導取向」的教師，通常認為學生產生不良行為的原因是「缺乏表現正確行為的能力」或「無意間學得了錯誤的行為」，因此會提供較多的「教導」、「練習」與「回饋」，希望學生可以習得正確的行為表現，而不再產生不良行為。-------------------------------------------整理~
【評論主題】20.對於義大利矯飾主義﹙Mannerism﹚的描述，下列說法何者有誤？ (A)矯飾主義專指西元1520年到1600年間或文藝復興全盛時期到巴洛克前期的義大利雕刻和繪畫 (B)矯飾主義背棄文藝復興藝術
【評論內容】(C) 選項可能要改成羅馬比較恰當1527年，神聖羅馬帝國和神聖聯盟（由教宗、法國和威尼斯等組成）之間的戰爭導致羅馬遭洗劫，結束了文藝復興的全盛時期。而這場洗劫動搖了文藝復興運動基礎的信心、人文主義和理性，甚至也分裂了信仰的部分，風格主義藝術便在此時興起。 (維基百科)
【評論主題】「尖端科技風格」是二十世紀五十年代以 ？ 為中心所發展出來的現代建築設計。(A)德國(B)美國(C)法國(D)義大利
【評論內容】
二戰之後建築結構科學有很大進步。電子電腦（電腦）的應用大大加快了結構計算的速度，以前難於採用的結構形式現在可以採用了。殼體結構、空間結構、懸索結構大量用於大跨度建築物，影響並改變了大跨度建築物的形體。
20世紀前期，現代主義的代表人物為大規模工業化建築而大聲疾呼。勒，柯布西耶的《走向新建築》是一個例子，格羅皮烏史達林在20年代親自做過裝配化住宅的試驗，密斯想著用玻璃和鋼做高層建築的外墻，等等。這些構想和計劃在二次大戰之前並沒有真正普遍地實現。二次大戰以後逐漸成為現實。50年代以後，在世界各地廣泛使用的工廠製備的各種幕墻就是證明。
從建築創作和建築藝術的角度看，戰後初期的建築格局和熱點改變了。...
【評論主題】46. 「文納特卡制」（Winnetka System）為美國教育家華虛彭博士（Dr. Carleton Washburne）所創。請問下列對「文納特卡制」之敘述的選項，何者錯誤？(A)使兒童獲得必須
【評論內容】
(二)文納特卡制：納特卡計畫即是指一九二0年代，在該地區的四所中小學所施行的一種個別化教學實驗計畫，當時柏爾的個別化教學實驗已在舊金山地區的一些公立學校施行，所以因此華虛朋於一九一九年五月，在柏爾的推薦下前往擔任文納特卡地方學區的教育局長職務，負責主持該地的教學實驗，此一地區的實驗計畫即稱之文納特卡計畫。
1.文納特卡計畫的實施方式：
文納特的計畫的實施所根據的原理主要有三：
(1)採個別化制度，每一學科都分成許多單元，每一單元都具體目標。
(2)由學生自我教學，並自我校正，因此每一科目都編有公學生自學的練習材料。
(3)重視學生的自我表達和社會性的團體及創造性活動。
2.文納特卡制的教學活動分為兩部份：
(1)是個別教學的活動，以學習基本知能為主。
(2)是團體活動。
3.其所實施的個別教學程序是：
(1)確定課程目標。
(2)編輯可供兒童自己學習、自己校正的教材。
4.在文納特卡計畫中，診斷測驗扮演極重要的角色。
【評論主題】42. 在教室管理策略中，有一項是「營造有效的教室氣氛」，而有效教室氣氛營造的環境有二，一為社會環境（social environment），另一為組織環境（organisational enviro
【評論內容】
（一）社會環境：指教師在教室推動的交互作用類型
1.權威式環境：以教師為主
2.放任式環境：以學生為主
3.共同負擔責任的環境：介於前二者之間。
（二）組織環境：指教師在教室內所做的物質的或視覺的安排。
1.單元教學佈置
2.一般佈置：班級圖書、四周牆壁及教室設備
by google
【評論主題】3. 根據法國藝評家Taine, H. A.的主張，構成藝術的要素是哪些？(A)人種、環境與時代 (B)藝術家、作品與觀眾 (C)媒材、技法與美的元素 (D)藝術史、藝術評論與美學理論
【評論內容】
Hippolyte-Adolphe Taine，（1823-1893）
法國史學家蒹文學評論家，曾受達爾文與孔德的實證主義哲學影響，為實證主義的傑出代表。生於律師之家，自幼博聞強記。二十?時以第一名考入國立高等師範，專攻哲學。曾任巴黎美術學校美術史和美學教授。著有《拉封丹及其寓言》、《英國文學史》、《十九世紀法國哲學家研究》、《論智力》、《現代法蘭西淵源》、《義大利遊記》、《藝術哲學》等。
●Taine受十九世紀自然科學界的影響極深，特別是達爾文的進化論。他認為世界上一切事物，無論物質方面的或精神方面的，都可以解釋；一切事物的嚵生、發生、演變、消滅，都有規律可尋。
●Taine主張藝術是由人種(race)、環境(surrounding)及時代(epoch)等三個要素...
【評論主題】有關美學( aesthetics )的敘述，下列何者正確？(A) 美學一詞源自希臘字「aesthesis」，原意指人類的邏輯推理能力(B) 亞里斯多德( Aristotle ) 最早用美學一詞指稱研究
【評論內容】資料來源：http://chianweilee.blogspot.com/
【評論主題】有關美學( aesthetics )的敘述，下列何者正確？(A) 美學一詞源自希臘字「aesthesis」，原意指人類的邏輯推理能力(B) 亞里斯多德( Aristotle ) 最早用美學一詞指稱研究
【評論內容】(A)「美學」一詞來源於希臘字aesthesis，原始的意義是「感性的感受」。(B)直到德國哲學家包姆加敦（Alexander Gottliel Baumgarten，1714-1762）在1750年出版他的著作《美學》時，才確立「美學（Asthetik）」一詞，將美學獨立為一門學科。(C)休謨(David Hume, 1711-1776)生於蘇格蘭地主家庭，畢業於愛丁堡大學，曾任法國大使館秘書與副國務大臣，為英國經驗主義集大成者。他主要著作有《論人性》(Treatise of Human Nature, 1739)、《倫理、政治、文學論文集》{Essays Moral, Political and Literary, 1741年，包括有《論懷疑派》(The Sceptic)、《論悲劇》(Of Tragedy)、《論辭辯》(Of Eloquence)、《論品味和熱情的奧妙》(Of the Delicacy of T...
【評論主題】「互動式虛擬實境」藝術作品的創始人是誰?(A)河口洋一郎(Kawaguchi Yoichiro )(B)傑佛瑞‧蕭(Jeffrey Shaw)(C)韓傑夫(Jeff Han)(D)艾肯(Howard
【評論內容】
河口洋一郎 （かわぐちよういちろう）
電腦圖像藝術家（CGartist），是首位獲得SIGGRAPH設計大獎的亞洲人，他利用電腦上先寫好的程式，讓圖形依據演化原理自行成長、進化，宛如「會進化的人工生命」，引起設計界的轟動，之後更將電腦動畫藝術帶進威尼斯雙年展。
傑佛瑞．蕭
出生於 1944 年的澳洲墨爾本，早期接受建築與藝術史的教育，後續來到英國、義大利進修雕塑，也是因為接受過建築空間與雕塑訓練的因素，使得傑佛瑞．蕭對於空間的議題相當感興趣，無論是早期的錄影藝術創作甚至是後續的虛擬實境互動裝置都呈現出對於空間的探索的熱情，早在 60、70 年代行動藝術盛行的時期，傑佛瑞．蕭就創作過己見關於探到移動、空間、行為...
【評論主題】情意領域的評量可透過多種策略，包含觀察、社會計量、自陳量表、投射。下列何者非屬「觀察」策略？(A)軼事紀錄 (B)興趣量表 (C)評定量表 (D)項目檢核表
【評論內容】http://www.classroomsocial.com/gas3/morereferance/%B1%A1%B7N%B5%FB%B6q.htm
【評論主題】西方出現「Fine Art」這個專有名稱是在哪一年代？(A)1492年 (B)1566年 (C)1644年 (D)1767年
【評論內容】Fine art與中世以來源自拉丁語之liberal arts不同，根據The Oxford English
【評論主題】【題組】（2）IMF
【評論內容】翻譯的問題官僚體制指的就是社會學裡"科層體制的意思"
【評論主題】3.微風吹「拂」
【評論內容】
戴偉斯的分類為主，芮特曼、莫里遜與黎德雷、艾斯特的分類為輔，分別說明：
一、保守意識形態與課程與教學
涵義內容
（一）教育即人類工程學
行為學派的心理學家主張運用複雜技術來組織以及管理學校，使之符合培養人發展機構期望。
生涯教育、行為改變、績效責任、能力本位教育、邊蓄教學、行為目標、表現契約等顯現出來。
（二）教育即在於回復基本學科原則
回歸基本學科原則甚殷，恢復品德教育訓練重視，接受順從性及灌輸傳統價值、重視班級競爭，保留留級制。
（三）教育即在於追求知識
階層、分化觀點，探索知識，學生學習純數學、文學及古典研究。（...
【評論主題】(三)下圖是海岸地帶的地形剖面圖。請問：【題組】(1)潮間帶位在圖中的哪些地區？
【評論內容】人面獅身像，上半身是戴有頭飾的國王，下半身擁有獅子的身體。據說，
【評論主題】下列哪一位導演不屬於「新寫實主義」？(A)高達(Godard)(B)沙瓦提尼(CesareZavattini )(C)維斯康提(Visconti)(D)羅賽里尼(Rossellini )。
【評論內容】尚盧·高達（法語：Jean-Luc Godard，1930年12月3日－）是一個法國和瑞士藉導演。他是法國新浪潮電影的奠基者之一。高達的電影通常被視為挑戰和抗衡好萊塢電影的拍攝手法和敍事風格。他也把自己的政治思想和對電影發展史的豐富知識注入他的電影。在他的作品裡可以經常發現存在主義和馬克思主義哲學的影子。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%9A%E7%9B%A7%C2%B7%E9%AB%98%E9%81%94
【評論主題】教育的核心價值、願景與目標，三者之間的關係縝密，就其內涵而言，由「具體到抽象」的順序是？(A)願景→目標→核心價值(B)目標→願景→核心價值(C)核心價值→願景→目標(D)核心價值→目標→願景
【評論內容】沒有人覺得願景最抽象嗎？
【評論主題】32.十七世紀荷蘭風俗畫的代表畫家是(A)林布蘭(B)安格爾(C)維梅爾(D)夏丹。
【評論內容】夏丹是法國最傑出的靜物及風俗畫家。
【評論主題】1.根據KerryFreedman對視覺文化課程的論述，下列何者不是她的敘述？(A)課程的發展就是一種創造的過程。(B)課程所展現的是社會中不同族群的文化認同。(C)課程的內容是一種客觀與具體化的真實
【評論內容】freedman認為視覺文化藝術教育的意涵方面，視覺文化的定義是跨領域的，與政治、社會、文化等背景相關.....freedman認為課程是不斷轉變與交互作用的過程，課程類型可包含：(1)循序課程 (2)互動課程 (3事件經驗 (4)科技整合課程，騎模式與後現代藝術教育具有緊密關聯...
【評論主題】150.從文化層面分析(A)Bowles&Gintis(B)Collins(C)Bourdieu(D)Althusser----P.116
【評論內容】Althusser在其《意識型態和意識型態的國家機器》中所呈現的思考脈絡便融合了Marx之意識型態的概念、Gramsci的國家理論與文化霸權(hegemony)的概念、Frued的潛意識理論及Lacan的鏡像階段理論。Althusser認為社會結構是為：如下圖所示政治社會--鎮壓性的國家機器上層建築 ------市民社會--意識型態的國家機器-------------------------下層建築 -- 經濟基礎(生產力與生產關係)http://mail.nhu.edu.tw/~edusoc/ar/ar_index/ar_word/ar26.htm#6
【評論主題】93.學校人員在課程發展過程中，對課程現象追求更寬廣、更深層的理解，不只是在蒐尋課程現象，更是以新的視野重新蒐尋課程現象，以便進行學校教育情境分析的需求評估，這種努力可以稱之為下列何種課程行動： (A
【評論內容】課程研究的意義：指一種對課程現象追求更寬廣、更深層的理解之努力。點在"求知"