【評論主題】53.小明好幾次買過某一廠牌的商品，使用後感覺很好，因而很自然的推論這家廠商最近推出的新商品也不會差。此種對事物的推論方法屬於下列何種方式？(A) 列舉論証(induction by analogy)

【評論內容】

(1)列舉論証：及歸納法，綜合各例找出一般通則

(2)全稱論証：即所有一切皆為是~演繹

(3)完美論証：可透過語言語詞完全達意地詮釋事物本身。

(4)類比論証：即透過分類、歸納找出事務之間的「共相」

【評論主題】八、X 射線螢光分析儀（X-ray fluorescence spectrometer，XRF spectrometer）是屬於公稱電壓為十五萬伏（150 kV）或粒子能量為十五萬電子伏（150 ke

【評論內容】

主外派(結果論)：伊比鳩魯、彌爾、邊沁、荀子、墨子

主內派(動機論)：康德、孟子

【評論主題】60. 隨著歷史事件的變遷，學校輔導的概念也有所不同，Brewer (1932) 所持的觀點為何？ (A)輔導即教育 (B)輔導即診斷與治療 (C)輔導即個人成長 (D)輔導是發展性的輔導 [北縣95

【評論內容】美國輔導模式的發展

年代

模式

代表人物

主題

1900-1920

職業輔導模式

帕森斯模式

F. Parsons

M. Bloomfield

H. Munsterberg

認為輔導是協助個人瞭解自己的性向、能力

協助個人依自己的能力找到合適的職業。

1915-1930

輔導是教育

J. Brewer

他將教育和輔導一詞視為等同

1925-1940

輔導是分配和適應

W. Proctor

L. Koos

G. Kefauver

重視個別學生的能力、興趣、與教育需求，認為輔導在協助學生發現適合的教育和職業機會。

(1)  1930-1945

(2)  1940-1970

輔導是一臨床的過程

(1) D. G. Paterson

 Williamson

(2) C. Rogers

(1) 指導式諮商觀點

(2) 的當事人中心諮商觀點（非指導式）

強調輔導員應具專...

【評論主題】( )37. 九年一貫課程強調要讓學生學習帶得走的基本能力，這些基本能力不 包括下列何者?(A)運用科技與資訊 (B)生涯規劃與終身學習(C)倫理發展與國際瞭 (D)欣賞、表現與創新

【評論內容】基本能力　了解自我與發展潛能　欣賞表現與創新　生涯規劃與終身綱要　表達、溝通與分享　尊重、關懷與團隊合作　文化學習與國際理解　規劃、組織與實踐　運用科技與資訊　主動探究與研究　獨立思考與解決問題

【評論主題】22.主張教育預備說，強調為了完滿生活的預備，教育上就應該提供實用的科學知識的是(A)蘇格拉底(Socrates)(B)斯賓塞(Spencer)(C)皮德思(R.S.Peters)(D)杜威(J.De

【評論內容】

 Spencer生活預備說：教育的目的在預備未來完美生活，人類生活包含五種活動 ※主張人類最需要的知識是「科學」

A.  與自我生存直接關係－＞身體保健＝＞最重要！

B.  與自我生存間接關係－＞謀生職業

C.  關於繁殖種族－＞作父母的準備

D.  關於維持社會關係和政治關係－＞公民的道德活動

E.  關於利用休閒時間和滿足趣味－＞休閒和娛樂

【評論主題】5.以下四項情境及處理何者符合「邏輯結果」的輔導原則之應用？(A)小明食用午餐時打翻食物，老師要求小明負責清潔善後(B)小明在教室打球把玻璃窗打破了，被老師罰抄寫課文(C)小明不讀書不寫功課，考試成績

【評論內容】

(A)邏輯結果

(B)處罰

(C)自然結果

(D)自然結果