【評論主題】35. 下列何者對於催化學生學習成果的作用最顯著？(A)道德相對論 (B)道德理想論 (C)道德義務論 (D)道德正義論
【評論內容】我直覺本來選B,後來思考是不是這樣,再請老師們幫忙指正道德理想論=德行倫理學?如果是的話,亞里斯多德的德行倫理學著重習慣的養成,以及品格教育!
【評論主題】381.1941年吳新榮參加張文環、王井泉等人發起的「啟文社」，發行那一本刊物？(A)《台灣新文學》(B)《台灣文化》(C)《台灣文學》(D)《文藝台灣》。
【評論內容】楊逵 台灣新文學
【評論主題】381.1941年吳新榮參加張文環、王井泉等人發起的「啟文社」，發行那一本刊物？(A)《台灣新文學》(B)《台灣文化》(C)《台灣文學》(D)《文藝台灣》。
【評論內容】吳濁流 台灣文藝
【評論主題】39. 艾斯納(E. Eisner)批評行為目標侷限了課程的可能性，他主張在設計課程時應以表意目標取代行為目標。試問下列哪一個目標較符合艾斯納所指的表意目標？(A)能運用電腦查閱學校的位置
【評論內容】每次表意目標都會選錯,是否像2F老師說的一樣,選項中有"讓學生有較大的學習彈性空間",就是表意目標?
【評論主題】35. 下列何者對於催化學生學習成果的作用最顯著？(A)道德相對論 (B)道德理想論 (C)道德義務論 (D)道德正義論
【評論內容】我直覺本來選B,後來思考是不是這樣,再請老師們幫忙指正道德理想論=德行倫理學?如果是的話,亞里斯多德的德行倫理學著重習慣的養成,以及品格教育!
【評論主題】41.學校各學科教師在教學設計中所安排的教學知識內容，下列何者最接近程序知識？(A)公民教師-經濟學供需法則的分析(B)美術教師-水彩繪畫技能的應用(C)輔導教師-自我優勢與弱勢的覺察(D)數學教師-
【評論內容】我看成商高定理的"運用"