【評論主題】6. 中樞神經系統中，掌控生長、代謝、生殖、主宰內分泌腺的區域為何？(A) 後腦 (B) 中腦 (C) 前腦 (D) 延腦
【評論內容】
大腦皮質：覆蓋大腦半球，負責感官、運動、知覺、智力等功能。
枕葉（視覺）、顳葉（聽覺）、頂葉（感官）、額葉（情緒）
【評論主題】6. 中樞神經系統中，掌控生長、代謝、生殖、主宰內分泌腺的區域為何？(A) 後腦 (B) 中腦 (C) 前腦 (D) 延腦
【評論內容】
大腦皮質：覆蓋大腦半球，負責感官、運動、知覺、智力等功能。
枕葉（視覺）、顳葉（聽覺）、頂葉（感官）、額葉（情緒）
【評論主題】三、請舉例說明下列各名詞。（每小題 5 分，共 20 分）【題組】1.次同名（later homonym）
【評論內容】哇！太感謝了！
【評論主題】6. 中樞神經系統中，掌控生長、代謝、生殖、主宰內分泌腺的區域為何？(A) 後腦 (B) 中腦 (C) 前腦 (D) 延腦
【評論內容】
大腦皮質：覆蓋大腦半球，負責感官、運動、知覺、智力等功能。
枕葉（視覺）、顳葉（聽覺）、頂葉（感官）、額葉（情緒）
【評論主題】6. 中樞神經系統中，掌控生長、代謝、生殖、主宰內分泌腺的區域為何？(A) 後腦 (B) 中腦 (C) 前腦 (D) 延腦
【評論內容】
大腦皮質：覆蓋大腦半球，負責感官、運動、知覺、智力等功能。
枕葉（視覺）、顳葉（聽覺）、頂葉（感官）、額葉（情緒）
【評論主題】6. 中樞神經系統中，掌控生長、代謝、生殖、主宰內分泌腺的區域為何？(A) 後腦 (B) 中腦 (C) 前腦 (D) 延腦
【評論內容】
大腦皮質：覆蓋大腦半球，負責感官、運動、知覺、智力等功能。
枕葉（視覺）、顳葉（聽覺）、頂葉（感官）、額葉（情緒）
【評論主題】三、環境影響評估（EIA, Environmental Impact Assessment）制度，為預防及減輕開發行為對環境造成不良影響，藉以達成環境保護之目的。⑴依據國內 「環境影響評估法」，開發行
【評論內容】
愛的發展可分為：
自戀期（出生至六個月）---成人愛期（六個月至六歲）---同性愛期（七歲至十二歲）---異性愛（青春期）
【評論主題】五、請回答下列各作物之相關問題：【題組】 ⑴栽培甜玉米，從種子行購買一品種種子，發現這批種子上有紅色粉末，為何種子裹上紅色粉末？（5 分）
【評論內容】依據布立芝的研究，初生嬰兒除了「恬靜」的表現，所謂情緒，只是一種「興奮」狀態，此後逐漸分化。
【評論主題】二、鑑於近日臺北市內湖區公共場所發生隨機殺害兒童事件，引發民眾憂心孩童安全，也對社區內可能隱藏吸毒犯、有自傷、傷人之虞或是暴力傾向之危險人物，深感不安。為安定民心，警政署通令全國各警察機關，要求強化各
【評論內容】因為小明有辨識他人情緒的困難，所以~~~經常和小明討論彼此的情緒經驗~~~可幫助小明了解他人的情緒
【評論主題】五、試述 Modified-release dosage form 之定義為何？一般可分為那些類型之製劑？並各舉2 例說明。（15 分）
【評論內容】謝謝你！
【評論主題】【題組】 ⑸ stocking density
【評論內容】為什麼啊？
【評論主題】三、X 光機使用小焦斑（focal spot），有什麼優缺點？（10 分）
【評論內容】幼兒與父母的關係為：依賴 抗拒 合作
【評論主題】清末日本侵台時「火燒庄」之役發生於(A)屏東市(B)長治鄉(C)鹽埔鄉(D)高樹鄉。
【評論內容】客家族群參與
【評論主題】9.以下何者不是影響幼兒測驗結果的可信度之原因？(A)幼兒對陌生情境的反應。(B)幼兒對測驗程序的熟悉程度。(C)幼兒對陌生測驗者的反應。(D)幼兒對測驗工具的練習程度。
【評論內容】
測驗程序是不是在說~~測驗的流程~~熟悉流程不代表他熟悉測驗工具的內容~~因此應該不會影響效度吧~（個人見解）
【評論主題】8.幼兒學習檔案的製作與評量的關係，以下哪一項不正確？(A)提供真實性評量的依據。(B)可作為幼兒教育安置決定的依據。(C)可提供幼兒學習進步的證據。(D)可作為教學評量的參考。
【評論內容】
我覺得安置決定不是只有學習檔案~
更重要的是孩子是否取得醫院的診斷證明、智力測驗的結果、心理衡鑑報告的結果、氣質量表的結果等等~
學習檔案只是類似佐證的資料而已吧！
（資料來源：班上孩子申請教育安置的過程）
【評論主題】47.下列何者為福祿貝爾的著作？1母親的教育 2人的教育3母親之歌與愛撫之歌 4天鵝之歌(A) 123 (B) 124 (C) 23 (D) 234。
【評論內容】柯門紐斯：「母親的學校」、「語言入門」、「大教育學」、「幼兒學校」、「世界圖解」
【評論主題】提出遊戲能提供幼兒解決問題機會的學者是(A) 布魯納 (B) 賽通-史密斯 (C) 貝特森 (D) 皮亞傑。
【評論內容】布魯納（1972）指出，遊戲本身的意義比它所帶來的結果更為重要。在遊戲中，兒童不必擔心某一目標是否能實現，而能嘗試很多新的、不常有的行為方式。兒童在遊戲中探索並用這些行為方式來解決實際生活中的問題。
【評論主題】下列關於各文體的敘述何者正確？ (A) 詞多委婉含蓄、曲多白描 (B)元曲以傳奇為主,明曲多雜劇 (C)古詩十九首是七言詩之濫觴 (D) 《楚辭》是承漢賦而來 。
【評論內容】元曲多雜劇（北曲），明曲多傳奇（南曲）
【評論主題】6. 中樞神經系統中，掌控生長、代謝、生殖、主宰內分泌腺的區域為何？(A) 後腦 (B) 中腦 (C) 前腦 (D) 延腦
【評論內容】
大腦皮質：覆蓋大腦半球，負責感官、運動、知覺、智力等功能。
枕葉（視覺）、顳葉（聽覺）、頂葉（感官）、額葉（情緒）
【評論主題】「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。」是何人名句？ (A)駱賓王(B)盧照鄰(C)王勃(D)楊炯。
【評論內容】『落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。』出自唐初四傑中王勃所寫的《滕王閣序》，此句一出，全場拍案叫絕，至今已是流傳千古的名句呢！
【評論主題】22.「始□、□齬、□雪吞氈、□牙咧嘴、卑鄙□齪」，以上缺空中的字依序填應入何字？ (A) 齷、齔、齟、齧、齜 (B) 齔、齟、齧、齜、齷(C) 齜、齧、齟、齔、齷 (D) 齧、齷、齔、齟、齜
【評論內容】
齟齬ㄐㄩˇ ㄩˇ：牙齒上下不整齊。比喻彼此不合。齧雪吞氈ㄋ｜ㄝˋ ㄒㄩㄝˇ ㄊㄨㄣ ㄓㄢ：後用以比喻困境中艱難的生活。
齜牙咧嘴ㄗ ｜ㄚˊ ㄌ｜ㄝˇ ㄗㄨㄟˇ
【評論主題】請選出沒有錯別字的選項：(A)變本加勵(B)怨天由人(C)昊天罔極(D)損本遂末。
【評論內容】損本逐末：不求事物的根本大端而只重視微末小節。
【評論主題】24.清末《奏訂學堂章程》中首度在學制系統中出現幼教機構，請問當時幼教機構的名稱為何？(A)蒙學堂；(B)托兒所；(C)蒙養園；(D)蒙養院。
【評論內容】
因為前面都蒙來蒙去的…
每次都搞不清楚…
所以我的記法是"奏院"（諧音：咒怨）^^
【評論主題】下列「 」內的字之音讀，何者是正確的？(A) 路途顛「簸」，ㄅㄛ(B) 雲無心以出「岫」，ㄧㄡˋ(C) 玉石琮「琮」，ㄘㄨㄥˊ(D) 橫「亙」到何處，ㄍㄥˋ
【評論內容】
橫亙：ㄏㄥˊ ㄍㄣˋ
顛簸：ㄉ｜ㄢ ㄅㄛˇ
雲無心以出「岫」：ㄒㄧㄡˋ
【評論主題】9. 下列何者為貶義詞？(A) 老驥伏櫪 (B)玉骨冰肌 (C)擢髮難數 (D)袒腹東床
【評論內容】玉骨冰肌：比喻儀容秀美或外貌品行高潔。
【評論主題】16()下列關於稱謂之解釋，何者錯誤？(A)梁山伯得知祝英台為女兒身後，宜稱之為「賢妹」。(B)「令尊」「令堂」是尊稱他人之父親、母親。(C)孫策、周瑜的關係稱為「連襟」。(D)「諸父」「父執」都指父
【評論內容】諸父、諸母：是對父親的兄弟及其妻室的統稱。 父執：父親或像父親般的長輩,例如乾爹、養父、義父、師父、岳父 ...
【評論主題】2. 一語成讖之「讖」之注音為(A)ㄑㄧㄢ (B)ㄐㄧㄢ (C)ㄔㄢˋ (D)ㄔㄣˋ
【評論內容】 一語成讖：一句無心之話，竟然變成預言而且成真。
【評論主題】3()下列各選項成語可彼此替代的，請選出：(A)三豕渡河……烏焉成馬(B)相濡以沫……粥少僧多(C)禍棗災梨……殃及池魚(D)重作馮婦……琵琶別抱
【評論內容】禍棗災梨：喻濫刻無用的書。 引申借指著作之毫無價值相濡以沫：比喻人同處於困境，而互相以微力救助。
【評論主題】教師在照顧中度先天性心臟病的幼兒時，應注意下列哪一事項？ (A)鼓勵每天散步 (B)限制蛋白質量的攝取 (C)使用藥物預防關節疼痛 (D)限制喝水量，避免發生水腫
【評論內容】為什麼不是限制蛋白質量的攝取？
【評論主題】32.下列用語何者無關音樂？(A)三月不知肉味(B)陽春白雪(C)大珠小珠落玉盤(D)鸞鳳和鳴
【評論內容】鸞鳳和鳴：比喻夫妻倆感情和諧。
【評論主題】10.以下是學生作文的句子，沒有出現錯別字的選項是：(A)他已經準備好這次考試，所以好整以遐地在那裡閒聊。(B)她的父母趕到警局，不分青紅照白打了她一記耳光。(C)他汗流浹背跑到車站，錢包卻掉了，真倒
【評論內容】
好整以暇：從容不迫貌。
青紅皂白
【評論主題】39.下列成語與相關人物的配對，何者有誤？(A)程門立雪：程頤(B)韋編三絕：孔子(C)一字千金：呂布(D)四面楚歌：項羽
【評論內容】一字千金：呂不韋
【評論主題】42.下列成語，何者意義皆相近？(A)抱薪救火/ 杯水車薪/ 米珠薪桂 (B)文過飾非/ 洗心革面/ 掩耳盜鈴(C)如棄草芥/ 拾人牙慧/ 敝帚自珍 (D)獸奔鳥竄/ 豕突狼奔/ 魚潰鳥散
【評論內容】
杯水車薪：喻無濟於事。
米珠薪桂：喻物價昂貴。
掩耳盜鈴：喻自欺欺人。
拾人牙慧：喻蹈襲他人的言論或主張。
敝帚自珍：雖然東西不好，但因為是自己的，仍然非常重視。
豕突狼奔：形容人倉皇失措的逃跑，或壞人惡意摧殘破壞
【評論主題】29.下列有關歷史人物的對聯，它用少數的文字，凸顯人物的獨特性情及事蹟風範，但哪一個對聯所指的人物不正確：(A)世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波瀾：杜甫(B)諷諭豈無因，樂府正聲熟人口；行藏何足辨
【評論內容】酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑：李白
【評論主題】35.下列敘述，何者完全沒有錯字？(A)夜蘭人靜，四處寂寥，此時最能啟發靈感。(B)阿里山櫻花盛開，遊客絡繹不絕。(C)他的行事風格剛必自用，我很難和他成為好友。(D)桂樹隨風搖曳，班駁的影子映在窗上
【評論內容】夜闌人靜剛愎自用
【評論主題】25.下列文句在詞語使用上，何者正確無誤？(A)台南天后宮建築雕梁畫棟、金碧輝煌，令人嘆為觀止。(B)王老先生八十壽誕，賀客盈門，兒孫滿堂，真是福壽全歸。(C)國樂演奏會上一片金聲玉振、瓦釜雷鳴，好不
【評論內容】金聲玉振：比喻才德兼備瓦釜雷鳴：比喻平庸無才德的人卻居於顯赫的高位。
【評論主題】20.下列常用成語，完全正確無誤的是那一組？(A)迫不即待 趨之若鶩 (B)莫守成規 健步如飛 (C)陰謀鬼計 師心自用 (D)虛與委蛇 別出心裁。
【評論內容】
迫不及待，墨守成規，陰謀詭計
師心自用：剛愎任性，自以為是
【評論主題】5.下列文句「」中的字，何者字形正確？(A)父母從小就「灌」輸我做事要「貫」徹始終的觀念(B)由於生活所需不虞「饋」乏，因此他決定捐出部分財產以回「匱」社會(C)數學是一門有趣的學科，而找「循」解題的
【評論內容】
「偃」旗息鼓：軍隊放倒旌旗，停敲戰鼓，肅靜無聲，不露行蹤。後用以比喻事情中止，不再進行。
不虞匱乏
回饋社會
循序漸進
掩人耳目
【評論主題】32.小明看到電工踩在板凳上修理電燈，又看到姊姊踩在板凳上擦窗戶，他就學著踩在板凳上，從櫃子上頭取下糖罐。依據班都拉(A. Bandura)的社會學習理論，小明的行為屬於下列哪一種模仿行為？(A)直接
【評論內容】
有誰知道模仿行為的分類內容？
【評論主題】【題組】晏子提出「橘樹於江北乃為枳」，用意在說明：(A)兩國土地瘠沃不同(B)環境會使人改變心性(C)適合於此者，未必適合於彼(D)不應以己之所長，譏他人之所短
【評論內容】
橘化為枳
比喻同樣的東西會因環境的不同而引起變化。
【評論主題】11.下列關於幼兒教育哲學的論述，何者正確？(A)洛克(J. Locke)強調感官與經驗的教育(B)柯門紐斯(J. Comenius)提出「泛愛論」(C)福祿貝爾(F. Froebel)的遊戲理論強調
【評論內容】
（a）洛克認為人的心靈在本質上是空無所有的（人性如蠟板、如白紙）
（c）福祿貝爾將遊戲意義視為一種自發性的自我教育，並非訓練。
（d）蒙特梭利的教學法多以兒童自由活動、自由發展為主旨，且教師不宜發號命令，不必施以獎懲，而是在自由活動中培養幼兒的責任心。
【評論主題】48、「斧斤以時入山林，林木不可勝用也。」是前為因，後為果的因果句。下列何者也是因果句？(A)外無期功强近之親，內無應門五尺之童(B)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也(C)文章合為時而著，歌詩合為事而作
【評論內容】
「斧斤以時入山林，材木不可勝用也！」此句話出自孟子梁惠王篇，原文為「不違農時，榖不可勝食也。數罟不入洿池，魚虌不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。榖與魚虌不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾，王道之始也。」
「勝」音升。「斧斤以時入山林」者，山裡的草木，要在適當的時節去砍伐也。秋冬時，草木己黃落，或已枯槁，然後揀取不會再長的樹木用斧砍下，如此便保存了將來尚須生長的許多樹木。
【評論主題】9.「不久這火球終於從波濤中掙扎出來，它憤怒地一躍而出。」（謝冰瑩海上黎明）文句中用動詞「掙扎」、副詞「憤怒地」使「火球」人性化了，而景物更顯生動鮮活。下列選項文句，何者也運用了動詞與副詞，以凸顯人性
【評論內容】
我的解釋是c的詞組裡有動詞：（上粧）；副詞：（心慌地）
其他的似乎沒有，或有缺漏。
【評論主題】18.因教室空間不夠，一次只設二至三個學習區，這屬於下列哪一項原則的運用？(A)可變性 (B)舒適性 (C)安全性 (D)多樣性
【評論內容】
規劃之原則：
1. 教育性（Education）：是否符合幼兒的興趣、需求、現在的發展狀況及未來的發展需要。
2. 探索性（Exploration）：提供幼兒在工作或遊戲時更多的自發性及想像性。
3. 多樣性（Variation）：多樣性的環境設計與教具提供（例如常更換學習區及其內容），多樣化的遊戲方式（例如動靜態的穿插、團體與個別的互換）。
4. 可變性（Changeableness）：空間的安排可以因幼兒興趣轉變、主題需要而作更換。
5. 舒適性（Well-being）：材質柔軟、自然光線、柔和色彩。
6. 安全性（Safety）：建材建物的安全（例如防火）、遊戲器材的安全（例如無尖銳角...
【評論主題】33. 徐志摩〈車眺〉：「月亮在昏黃裡上粧，太陽心慌地向天邊跑。」使用何種修辭方式？(A)借代 (B)譬喻 (C)轉化 (D)引用。
【評論內容】轉化的地方在哪？
【評論主題】39. 以下關於學者及其論述，何者為非？ (A)福祿貝爾（Froebel）認為教育目的在開展幼兒潛在的神性，強調自我發展、也強調社會參與的重要性(B)洛克（Locke）主張經驗論，認為人主要受後天經驗
【評論內容】使用三段式教學法！
【評論主題】24. 王天安與王秀萍是兄妹，兩個常一起洗澡。有天在洗澡時，哥哥站著尿尿，妹妹也要學哥哥，站著尿尿，但媽媽告訴她：「妳是女生，應該蹲著尿尿」，妹妹問：「為什麼？」。由上述母女的對話，孩子通常在幾歲時，
【評論內容】
在王立杰的幼稚教育考試精粹裡說到
2.5~3歲：性別認定
4~5歲：性別固定或性別穩定
5、6歲：性別恆定或性別保留
【評論主題】52.老師請學生寫出「你選擇升學或就業的重要參考依據?」，再請學生將答案依重要性分類和排序，說出排序的理由，並讓其他學生自由發問和質疑。這是應用以下何種教學法？(A)討論教學法 (B)探究教學法 (C
【評論內容】
價值澄清法：選擇---珍視---行動
適用時機 1. 諮商情境：因其不具批判性，可協助改善個體心理適應不良的問題。 2. 配合一般學科使用：對學生而言，可以提升知識和觀念的學習，鼓勵學生注重本身的咸受，使教育更具人性化。3. 在團體活動、課外活動及班（週）會等共同時間使用：教師可藉由班級共同時間，隨時協助學生澄清自己的選擇行為。
【評論主題】30、下列何者不是安平古堡早期曾有過的稱呼？((A)普羅民遮城 (B)奧倫治城 (C)熱蘭遮城 (D)王城)。
【評論內容】普羅民遮城是「赤崁樓」
【評論主題】24、台灣俗諺：「食王城水，無肥亦會媠(súi)」，「王城」指的是現在的哪一個地方？((A)寧靖王府 (B)赤崁樓 (C)安平古堡 (D)億載金城)。
【評論內容】安平古堡又稱「熱蘭遮城」
【評論主題】52. 以下關於方位詞語的用法說明，何者正確？(A)「西席」指老師(B)「做東」表示被邀做客(C)「敗北」、「南面」皆指失敗稱臣(D)「左遷」、「虛左以待」都表貶官降職
【評論內容】
南面：古代人君聽政之位居北，其面向南，故後指居人君之位。敗北：戰敗而逃、失敗。
左遷：降職、貶官
虛左以待：古禮以左為尊，後以虛左以待指留著尊位以待賢者。
【評論主題】16.被稱為「台灣新文學之父」的人是：(A)李喬 (B)李敖 (C)余光中 (D)賴和。
【評論內容】吳濁流：作品《亞細亞的孤兒》
【評論主題】43.幼稚園環境需符合安全、健康的原則，下列敘述何者正確？(A)在完全密閉式的中央空調系統，最容易控制合適的環境溫度(B)地下室陰涼可設置幼兒教室以節省電費(C)幼兒活動場地宜保持在攝氏28度至30度
【評論內容】王立杰幼稚教育考試精粹~~~室溫以攝氏20~25度為宜，濕度以60~65%為宜
【評論主題】25.「人不可以無恥，□□□□，無恥矣。」缺空的詞語，填入下列何者最恰當？(A)不恥下問(B)行己有恥(C)無恥之恥(D)恥不若人
【評論內容】孟子說︰“人不可以不知羞恥。從不知羞恥到知道羞恥，就可 以免於羞恥了。”
【評論主題】10.有關成語典故的來源，下列哪個敘述不正確？(A)「民胞物與」出自張載(西銘)(B)「業精於勤」出自韓愈(進學解)(C)「投桃報李」出自李白(春夜宴桃李園序)(D)「殊途同歸」出自(周易•繫辭)。
【評論內容】投桃報李：你送桃子，我回贈以李子。語本詩經˙大雅˙抑：「投我以桃，報之以李。」後用以比喻彼此間的贈答。野叟曝言˙第三十九回：「投桃報李，雖怪不得大姐姐；然作此隱語，未免過於深刻。」亦作「桃來李答」。