【評論主題】就希臘文的字義而言，「愛智」指的是： (A)知識 (B)實體 (C)哲學 (D)文學
【評論內容】「哲學」一詞，原是由希臘文「愛智」(Philo-Sophia)翻譯而來。
【評論主題】9.下列對九年一貫課程的內涵敘述，何者為正確？(A)課程標準取代課程綱要(B)培養國民七大基本能力(C)將學科整合為十大學習領域(D)強調七大重要議題。
【評論內容】
還人家兩隻海參!!
七大議題@@
【評論主題】那一理論認為組織與管理不可能有一套絕佳、最好的方法，應視各組織的實際情況與環境而定？(A)操縱理論(B)理性決策理論(C)漸進決策理論(D)權變理論。
【評論內容】
1.科學管理學派，其代表人物為費德瑞克‧泰勒(Frederick Taylor)，Taylor相信管理者可以在實體工作環境因素中，找到一個「最佳的管理方法」(One Best Way)。他認為管理者應該要以有系統的規劃，實驗與控制等手法將其融入在管理實務中，以提升員工的效率。2.行為管理學派，它的代表人物是艾爾頓‧梅歐(Elton Mayol)。Mayol相信快樂的員工可以提升組織的生產力，進而認為管理者應該著重在員工社會心理因素的激勵而非如科學管理的主張。這個理解來自於Mayol在1924年在西方電氣公司所做的一項著名的「霍桑研究」(Howthrone Study)。這個研究結果讓管理學界開始重視員工，把員工當作是一個完整的人來看待，同時，也開創了非正式組織、組織行為等研究的...
【評論主題】一個組織中的成員，宜將組織目標與個人目標加以統合，巴雷特(J.H.(B)arrett)認為，統合的方式有三種，其中之一是先考慮並確定個人動機與需求之所在，然後再根據這些個人動機與需求，去安排適當角色，
【評論內容】感恩!!
【評論主題】19.在教育行政的理論中，「奇特吸引子」的概念係屬何種理論模式的觀點？(A)理性系統模式 (B)自然系統模式 (C)開放系統模式 (D)非均衡系統模式 。
【評論內容】非均衡系統模式 = 混沌理論 ?
【評論主題】11.下列有關精熟學習教學策略之敘述，何者不正確？ (A)採教師對學生的一對一教學 (B)事先告知學生學習目標 (C)應先將教材分析為較小的學習單元 (D)教學過程中強調形成性測驗之運用。
【評論內容】教學過程中強調形成性測驗之運用--也可以是診斷性評量嗎?
【評論主題】66.何者是成熟論的代表先驅：(A) 杜威(Dewey) (B) 馬斯洛(Maslow) (C) 葛塞爾(Gesell) (D) 華森(Watson)。
【評論內容】他是發展心理學裏成熟理論（maturational theory）的支持者。根據這條理論，發展性變化的首要原則就是成熟（maturation），也就是指生理上的“成熟”，尤其是神經系統的成熟。經過大量的觀察，格塞爾發現成長中兒童的行為似乎總是遵循一個固定的發展模式。他認為人與人之間的差異更多的是由遺傳而非環境造成。
【評論主題】25.華德福學校(WaldorfSchool)教育的基礎理論是：(A)史代納(R.Steiner)的靈性科學(B)杜威(J.Dewey)的進步主義(C)蒙特梭利((D)M.Montessori)的敏感
【評論內容】
◎ 植基於魯道夫．史代納博士博士自創的人智學，著重孩子「身、心、靈」的成長與注重原始的、自然的的情境與規律的、重覆的的教育原則。
◎華德福教育是一種全人教育，並根據史代納的七歲週期給予孩子在每個週期中的特色及發展狀況正確的教育方式：0~7是身體的成熟期，7~14歲是情感的成熟期，14~21歲是精神的成熟期。
◎ 由了解人的精神本質來幫助個體漸漸開展，以及讓成長的潛能能在生命的過程獲得滿足，也就是以人為本的教育。◎幼兒期的教育理念可大致分為以下八點： 1. 重視人性的接觸和愛2. 盡最大可能給予幼兒世界上一切最好的3. 重視與大自然世界接觸與探究4. 重視柔和的聲、光、色彩5. 重視反覆的、規律性的的課程安排6. 重視模仿的能力7. 重視自由活動
【評論主題】17.()國小學童不明原因未到校上課達幾日以上，即應通報中輟系統？(A)1日(B)2日(C)3日(D)一週
【評論內容】中途輟學學生處理流程
中途輟學學生類別
第一類：未經請假未到校上課達三日以上之學生第二類：學期開學未到校註冊達三日以上之學生第三類：轉學時未向轉入學校報到達三日以上之學生
中途輟學學生處理流程
第一類：中輟學生
第二、三類：中輟學生
發現中輟學生
導師職責
˙凡學生有缺曠課情況，導師應即 時以電話聯絡家長，了解學生動 向(原因)。如有需要，應立即會 同訓導處、輔導室協尋，作有效 處理或報案。˙學生連續曠課滿三日，導師應報 請訓導處處理，由生教組寄發掛 號信函通知家長。
教務處職責
˙註冊組於學生三日以上未註冊時 ，或轉學學生經過三日未到轉入 學校報到時應即時了解學生動向 ，以作後續之處理...
【評論主題】37.下列何種教學法是一種編制模式，是由兩位或多位老師，另外可有或可無教學助理，共同合作計劃在一適當的教學場所，以及特定的時間裡，運用教學團隊裡各個老師的專才能力，對一個或多個班級進行教學和評量？(A
【評論內容】
概念獲得教學設計及實施步驟
（一） 選擇擬教的概念，寫下該概念的定義
（二） 記下該概念的一些「屬性」
（三） 找一些與該概念有關的「正」及「反」例子
（四） 向學生介紹他們學習該概念的「過程」
（五） 向學生展示有關概念的「正」及「反」例子，以便他們自行發現該概念的「屬性」
（六） 請每位學生為該概念寫下自己認為正確的定義
（七） 教師提供更多的例子，讓學生把「正」、「反」例子辨別出來
（八） 教師帶領學生討論該概念獲得的學習過程。
【評論主題】17.主張用內在理性啟發方法，來自律學生自己行為的是(A)皮亞傑(B)斯賓塞(C)康德(D)盧梭
【評論內容】頭昏了
【評論主題】77. 何人主張「關懷取向」的教育倫理學？ (A) 諾丁斯（Nel Noddings） (B) 哈伯瑪斯（J. Habermas） (C) 傅科（M.Foucault） (D) 亞里斯多德（Arist
【評論內容】
Nel Noddings（諾丁斯）是將關懷倫理學由人性發展層面加以理論化的第一人。
Nel Noddings「關懷」的輪廓，影響她較深的思想流派大約有：存在主義、John Dewey的實用主義、後現代主義與女性主義。
Nel Noddings關懷倫理學以女性的生活實踐體驗出發，提出──「關係」為人存在的基礎，而「關懷之情」就是人的道德基礎。
Nel Noddings認為女性是以人際關係取向來陳述其道德的想法，她們重視的是「人－我」關係中的關懷關係、責任、與承諾。
【評論主題】43. 下列何者是最有效的預防型常規經營策略？ (A) 隔離愛講話的學生 (B) 剝奪學生下課自由活動的時間 (C) 教學風格生動活潑而且有趣 (D) 學生做好清潔工作時給予鼓勵
【評論內容】
教學風格生動活潑而且有趣--教師及可吸引學生專注力,學生就會專心認真上課,亦可避免學生搗亂!!
是這樣解釋嗎??好學術型的選項!!
【評論主題】高老師出了一張50題的考卷，其中有10題全部的同學都答對，有15題全部的同學都答錯。這份考卷具有鑑別度的題目有幾題？(A)40(B)35(C)25(D)15。
【評論內容】感恩~~~ ^ ^
【評論主題】22.「小東是家裡的長子，足月生的，長得健康可愛，但是，五歲了還不太會說話，倒是電視上的廣告詞說得很溜，小東不喜歡我們抱他，也不喜歡和別的小朋友玩，他喜歡搖頭，不斷的搖卻不會暈，或者只是坐著，眼睛望著
【評論內容】星星的孩子!!
【評論主題】50.所謂「孔門四科」，不包括下列何者？(A)言語 (B)政事 (C)文學 (D)禮樂
【評論內容】孔子曾按照學生不同的品行和專長，把他們分為四科，各科的代表人物是：
德行── 顏淵、閔子騫。言語── 宰我、子貢。政事── 冉有、季路。文學── 子游、子夏。
【評論主題】( )7. 有關精熟學習(mastery learning)之敘述，下列何者正確？(A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習(B)奠基於人本主義學習理論(C)主要應用於特殊班級之
【評論內容】誤解題目了@@該死
【評論主題】112.強調全員品管，以追求完美品質，充分滿足顧客需求的一種管理方式(A)PERT(B)TQM(C)KM---P.124
【評論內容】
PERT 計畫評核術
TQM 全面品質管理
KM 知識管理
【評論主題】68. 下列哪一個敘述屬於常模參照測驗？(A)裕文在國文測驗上勝過80%的同年級學生 (B)宗緯的數學測驗分數接近滿分 (C)定緯可正確地定義80%的科學名詞 (D)明峰可確認一個英文句子的各個部分。
【評論內容】
昏頭了~~
感恩@@
【評論主題】68. 下列哪一個敘述屬於常模參照測驗？(A)裕文在國文測驗上勝過80%的同年級學生 (B)宗緯的數學測驗分數接近滿分 (C)定緯可正確地定義80%的科學名詞 (D)明峰可確認一個英文句子的各個部分。
【評論內容】
A 不是應該為 效標參照測驗??
誰可幫我解釋一下??
plz~~
【評論主題】10、泰勒(Tyler)提出下列課程設計的四個重要問題：甲、學校如何確定課程目標達成與否？乙、學校如何有效地組織學習經驗？丙、學校應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標？丁、學校應該達成哪些教育目標？請
【評論內容】
目標(丁)--學校應該達成哪些教育目標？
選擇(丙)--學校應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標？
組織(乙)--學校如何有效地組織學習經驗？
評鑑(甲)--學校如何確定課程目標達成與否？
【評論主題】127.維果斯基(Vygotsky)認為在教學上的不二法門一為可能發展區,另一為？(A)因材施教(B)主動性(C)適時輔導學生(D)有教無類
【評論內容】輔助/輔導 @@ 可惡!!