【評論主題】缺乏何種維生素易造成兒童軟骨症,成人骨質疏鬆症,宜多攝取魚肝油適度曬日光.(A) Vit D(B) Vit A(C) Vit C(D) Vit E
【評論內容】缺Vit.A---夜盲症缺Vit.B1---腳氣病缺Vit.B2---口角炎缺Vit.B6---神經炎缺Vit.B12或葉酸-.....看完整詳解
【評論主題】缺乏何種維生素易造成兒童軟骨症,成人骨質疏鬆症,宜多攝取魚肝油適度曬日光.(A) Vit D(B) Vit A(C) Vit C(D) Vit E
【評論內容】缺Vit.A---夜盲症缺Vit.B1---腳氣病缺Vit.B2---口角炎缺Vit.B6---神經炎缺Vit.B12或葉酸-.....看完整詳解
【評論主題】75. 《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中，「安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求」，分別屬於身體動作與健康領域課程目標中的何項領域能力與學習面向？(A)「覺察與模仿」之領域能力，「身體
【評論內容】＊新課綱六大領域能力及學習面向 領域能力 學習面向 身體動作 1. 覺察與模仿 2. 協調與控制 3. 組合與創造 1. 身體動作 2. 用具操作 語文 1. 理解 2. 表達 1. 肢體 2. 口語 3. 圖像符號 4. 文字功能 認知 1. 蒐集訊息 2. 整理訊息 3. 解決問題 1. 生活環境中的數學 2. 自然現象 3. 文化產物 社會 1. 探索與覺察 2. 協商與調整 3. 愛護與尊重 1. 自己 2. 人與人 3. .....看完整詳解
【評論主題】98. 下列有關注意力缺陷過動症幼兒的敘述，何者正確？(A)是基因缺陷所造成之新陳代謝異常(B)此類嬰兒出生時可能很正常，到了六歲則慢慢顯現智能缺陷(C)應用行為分析(ABA)的準則和方法是教導注意力
【評論內容】什麼是「注意力不足過動症」(ADHD)？注意力不足過動症（Attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）是一種慢性長期的神經生理疾病(神經傳導物質異常、遺傳及腦傷等都是目前醫學界已發現的可能因素)，主要症狀包括：不專心、過動及衝動(症狀表現有個別差異)。而這些症狀通常開始出現在童年早期，半數以上會持續到成年以後。造成 ADHD 的原因目前雖然沒有定論，但是主要認為的問題是來自腦部額葉皮質下迴路的功能異常，造成孩子有不專心、衝動、坐不住、情緒和動作的控制失調、以及組織計畫的能力不佳等問題。目前並不認為教養、環境或心理等因素會導致 ADHD，但和 ADHD 的症狀嚴重度、持續度、長期預後以及合併情緒行為問題有關。注意力不...
【評論主題】8. 下列關於《詩經》的敘述，何者有誤？(A)朱熹作《詩集傳》，探究內容的本義(B)有目詩者305篇，有目無詩者6篇。(C)「哀父母，生我劬勞」是賦的寫作手法(D)風、雅頌是詩經之體裁，僅風與誦可以入
【評論內容】風雅頌指詩經的體裁（=內容）賦比興指詩經的作法
【評論主題】15 許多學校在發展校務計畫時，會依據學校的情境條件進行SWOT 分析，其中的「O」指的是：(A)意見(B)行動(C)機會(D)策略
【評論內容】SWOT分別是優勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunity)、威脅(Threat)四個英文字的簡稱
【評論主題】13.李老師認為每位幼兒的專長不一，學習方式也有所不同，在教導幼兒時不能僅重視 數理邏輯以及語文智能，應該同時重視其他智能。請問李老師的理念最可能受到下列哪一位學者的影響？(A)迦納(H. Gardn
【評論內容】1.葛敦納Gardner《心智（心靈）的架構》智力是「某一文化所重視的解決問題或製造產品的能力」。2. 多元智慧（八大能力）1) 「語文」能力－Ex說話、閱讀、書寫2) 「數理」能力－Ex數字運.....看完整詳解
【評論主題】13.李老師認為每位幼兒的專長不一，學習方式也有所不同，在教導幼兒時不能僅重視 數理邏輯以及語文智能，應該同時重視其他智能。請問李老師的理念最可能受到下列哪一位學者的影響？(A)迦納(H. Gardn
【評論內容】1.葛敦納Gardner《心智（心靈）的架構》智力是「某一文化所重視的解決問題或製造產品的能力」。2. 多元智慧（八大能力）1) 「語文」能力－Ex說話、閱讀、書寫2) 「數理」能力－Ex數字運.....看完整詳解
【評論主題】19.下列何者不是增加教育選擇權所做的教育改革措施？(A)教育卷(voucher) (B)特許學校(charter school)(C)在家教育(home schooling) (D)教育優先區(ed
【評論內容】2F
【評論主題】76. 對於兒童的「自言自語」現象，皮亞傑(J. Piaget)與維高思基(L.S. Vygotsky)分別持有不同的觀點，下列的描述何者不正確？(A)維高思基(L.S. Vygotsky)主張此為私
【評論內容】(C)皮亞傑(J. Piaget).....看完整詳解
【評論主題】32.學校每年度所舉辦的運動會或體育表演會，它是屬於哪一類的課程？(A)顯著課程(B)潛在課程(C)虛無課程(D)懸缺課程
【評論內容】“the null curriculum”較早詳述的黃光雄將之譯為「懸缺課程」；黃政傑譯為「空無課程」；歐用生稱之為「空白課程」。在美國專家艾斯納（E.W.Eisner，1979）出版的＜教育想像：學校課程的設計與評鑑＞（the Educational Imagination：On the Design and Evaluation of School Programs）一書中，首度提出「懸缺課程」（the null curriculum）的概念。艾斯納從藝術教育角度檢視課程時，發現學校課程中遺漏了許多重要的應納入課程範圍的能力、知識與態度，並視之為「空無課程」。
【評論主題】27.兒童及少年福利與權益保障法細則第 9 條「本法所稱發展遲緩兒童，指在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理技能等方面，有疑似異常或可預期有發展異常情形，並經衛生主管機關認可之
【評論內容】
第九條 本法所稱發展遲緩兒童，指在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理技能等方面，有疑似異常或可預期有發展異常情形，並經衛生主管機關認可之醫院評估確認，發給證明之兒童。
經評估為發展遲緩兒童，每年至少應再評估一次。
【評論主題】38 .若想要透過潛在課程培養孩子的環境保護習慣，下列何項安排較合宜？(A)設計一個環境保護的主題課程 (B)請家長在家中進行資源回收(C)老師喝完飲料後，自行將鋁箔包摺疊放置教室資源回收處 (D)參
【評論內容】身教
【評論主題】11.崇浩在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？(A)向上流動(B)水平流動(C)向下流動(D)互換流動
【評論內容】1F葉建明 高一下 (2013/06/08 21:52):6人社會流動是指從一個階級轉變成另一個階級，而階級的改變通常與職位、職業有關。一、依流動方向分成垂直流動及水平流動：(一)垂直流動：又分為向上流動及向下流動1.向上流動:階級由下往上流動,例如：清潔工中了樂透變成億萬富翁2.向下流動:階級由上往下流動,例如：億萬富翁破產變成清潔工(二)水平流動：職位改變了，但階級沒變。例如：Ａ公司會計員工作轉到Ｂ公司當會計員二、依照個人或兩代間的流動又分為代間流動及代內流動。(一) 代間流動：指兩代間職業的變化又稱世代流動或代紀流動，是指父親和兒子之間職業的變動。代間流動可能是向上流動（例如：三級貧戶佃農的兒子後來當上總統），也可能是向下流...
【評論主題】21、下列的敘述何者是錯誤的(A)永安鄉九孔節(B)新港漁港是休閒海釣港(C)蚵仔寮有觀光漁市(D)彌陀鄉虱目魚文化
【評論內容】補充：高雄漁業特產
【評論主題】1.相當有名的泥岩悪地地形的烏山頂之泥火山景觀是位於(A)六龜鄉(B)燕巢鄉(C)桃源鄉(D)茂林鄉。
【評論內容】泥岩惡地：透水性低，雨水常順坡流下，造成地表充滿溝蝕與雨溝
【評論主題】32.學校每年度所舉辦的運動會或體育表演會，它是屬於哪一類的課程？(A)顯著課程(B)潛在課程(C)虛無課程(D)懸缺課程
【評論內容】“the null curriculum”較早詳述的黃光雄將之譯為「懸缺課程」；黃政傑譯為「空無課程」；歐用生稱之為「空白課程」。在美國專家艾斯納（E.W.Eisner，1979）出版的＜教育想像：學校課程的設計與評鑑＞（the Educational Imagination：On the Design and Evaluation of School Programs）一書中，首度提出「懸缺課程」（the null curriculum）的概念。艾斯納從藝術教育角度檢視課程時，發現學校課程中遺漏了許多重要的應納入課程範圍的能力、知識與態度，並視之為「空無課程」。
【評論主題】27.兒童及少年福利與權益保障法細則第 9 條「本法所稱發展遲緩兒童，指在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理技能等方面，有疑似異常或可預期有發展異常情形，並經衛生主管機關認可之
【評論內容】
第九條 本法所稱發展遲緩兒童，指在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理技能等方面，有疑似異常或可預期有發展異常情形，並經衛生主管機關認可之醫院評估確認，發給證明之兒童。
經評估為發展遲緩兒童，每年至少應再評估一次。
【評論主題】38 .若想要透過潛在課程培養孩子的環境保護習慣，下列何項安排較合宜？(A)設計一個環境保護的主題課程 (B)請家長在家中進行資源回收(C)老師喝完飲料後，自行將鋁箔包摺疊放置教室資源回收處 (D)參
【評論內容】身教
【評論主題】11.崇浩在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？(A)向上流動(B)水平流動(C)向下流動(D)互換流動
【評論內容】1F葉建明 高一下 (2013/06/08 21:52):6人社會流動是指從一個階級轉變成另一個階級，而階級的改變通常與職位、職業有關。一、依流動方向分成垂直流動及水平流動：(一)垂直流動：又分為向上流動及向下流動1.向上流動:階級由下往上流動,例如：清潔工中了樂透變成億萬富翁2.向下流動:階級由上往下流動,例如：億萬富翁破產變成清潔工(二)水平流動：職位改變了，但階級沒變。例如：Ａ公司會計員工作轉到Ｂ公司當會計員二、依照個人或兩代間的流動又分為代間流動及代內流動。(一) 代間流動：指兩代間職業的變化又稱世代流動或代紀流動，是指父親和兒子之間職業的變動。代間流動可能是向上流動（例如：三級貧戶佃農的兒子後來當上總統），也可能是向下流...
【評論主題】21、下列的敘述何者是錯誤的(A)永安鄉九孔節(B)新港漁港是休閒海釣港(C)蚵仔寮有觀光漁市(D)彌陀鄉虱目魚文化
【評論內容】補充：高雄漁業特產
【評論主題】1.相當有名的泥岩悪地地形的烏山頂之泥火山景觀是位於(A)六龜鄉(B)燕巢鄉(C)桃源鄉(D)茂林鄉。
【評論內容】泥岩惡地：透水性低，雨水常順坡流下，造成地表充滿溝蝕與雨溝
【評論主題】35.根據我國現行《幼兒園教保活動課程暫行大綱》，下列課程目標何者屬於「美感」領域？(A)樂於善用各種器材進行創造性活動(B)運用五官感受生活環境中各種形式的美(C)創編與演出敘事文本(D)關懷與尊重
【評論內容】A身-3-2B美-1-2
【評論主題】13.有關協助幼兒學習的一般原則，下列何者有誤？(A)使用意義性教材會比抽象教材容易學習(B)有實作機會會比單純觀看學習來得有效(C)集中練習會比分散練習更容易維持學習成效(D)主動選擇會比被動接收的
【評論內容】5F
【評論主題】31.下面哪一個選項不是十二年國教課程綱要總綱草案的特色?(A) 基本能力改為核心素養(B) 新增重大新興議題(C) 建立資源整合平台(D) 教師每學年至少公開授課一次
【評論內容】(B) 新增重大新興議題→改成融入
【評論主題】8.有關J. VanTassel-Baska統整課程模式(Integrated Curriculum Model)各個構面的敘述，下列哪些較為適切？甲、內容構面：依診斷處方法設計進階性的課程乙、概念構
【評論內容】
統整課程模式
• Integrated Curriculum Model, ICM
• 由VanTassel-Baska提出
• 強調三個互相關連的向度：
– 進階的學習內容(advanced content)
– 高層次的學習過程與成品發展(higher level processes and product development)
– 領域整合的概念、議題與主題(interdisciplinary concepts, issues, and themes)
資優學生的統整課程
連結部份
課程特色
組織
使用內容、過程、產出與有利於概念的機會
模式
使用概念發展、推論技巧與超越課程領域研究的模式
評量
實作評量與檔案評量是統整模式常用的
改良普通教育
結合資優教...
【評論主題】24.下列關於教育社會學的敘述何者不正確(A)社會化是指個人發展其潛能，學習所在團體文化，成為社會一份子的歷程(B)潛在課程是指學生在學校中有計畫或無計畫所學到的規範、態度、價值與感情(C)符應論是指
【評論內容】
衝突論學者-包里斯Bowles的符應理論
根據包里斯Bowles對於國家教育的批評，他所評論的，就是那讓學生產生社會再製的符應理論，在美國教育中不只在於培養具備技術性及責任感的工作者，而且也在社會那些階級不平等的現象中尋求合理的藉口，例如對於那些處於低薪家庭的人們，便會以讀書不認真，未能認真工作，能力不足等理由使其持續處於中下階層，而原先處於中上階層的人們，則靠著較龐大的資源，支持著孩子擁有更多的教育資源及機會，藉此說明自我較為高等，並且是靠自身努力所得來的成就，而這種高階層繼續生下上流階級的孩子，低階層繼續停擺在下層級的流動，在包里斯的理論中，便是一種所謂社會符應論的產生。C錯在「無法反應」
【評論主題】84.下列哪一個選項的學者批評美國公共教育制度是為了資本階級服務而設的，因為教育制度受到階級背景影響甚大，導致社會分工不公平的現象，會在下一代社會中出現，因而提出「社會再製」(social repro
【評論內容】我朋友的口訣也很好記：金包銀(金帝斯包爾斯符應原則)
【評論主題】32.學校每年度所舉辦的運動會或體育表演會，它是屬於哪一類的課程？(A)顯著課程(B)潛在課程(C)虛無課程(D)懸缺課程
【評論內容】“the null curriculum”較早詳述的黃光雄將之譯為「懸缺課程」；黃政傑譯為「空無課程」；歐用生稱之為「空白課程」。在美國專家艾斯納（E.W.Eisner，1979）出版的＜教育想像：學校課程的設計與評鑑＞（the Educational Imagination：On the Design and Evaluation of School Programs）一書中，首度提出「懸缺課程」（the null curriculum）的概念。艾斯納從藝術教育角度檢視課程時，發現學校課程中遺漏了許多重要的應納入課程範圍的能力、知識與態度，並視之為「空無課程」。
【評論主題】19.關於教育市場化(marketization of education)的主張，下列哪一項正確？(A)明確的學區(B)教育優先區(C)教育商品化(D)教育公平性
【評論內容】樓上加油 $$$$
【評論主題】25.當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？(A)訓斥並處罰學生 (B)勸導學生節制飲食(C)讓學生自己承受後果(D)立即
【評論內容】盧梭主張兒童為教育的中心，提倡兒童本位的教育。教育是要能發展幼兒天生的秉賦。使其有自然的生活，顧倡導自然主義的教育。
【評論主題】9.根據教育心理學研究，關於自我概念與自尊的描述，下列何者比較適當？(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應
【評論內容】◎「大塘小魚」效應---似名校薄弱生
【評論主題】7.對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？(A)古典制約只能產生二級反應(B)古典制約被稱為反應性反應(C)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與制約
【評論內容】(A)古典制約可以產生原級制約和次級制約。
【評論主題】89.前高雄縣在農業精敏化的政策下，發展出「一鄉一特產」，下列敍述何者不 今確？ (A)大社鄉一芭樂、棗子(B)大樹鄉一荔枝、鳳梨(C)美濃一菸葉、稻米(D)橋頭鄉—花生、鳳梨。
【評論內容】
大樹鄉：鳳梨、荔枝
燕巢：棗子、芭樂
岡山：龍眼
大樹：金鑽鳳梨、玉荷苞
旗山：香蕉
美濃：菸草
六龜：黑鑽石蓮霧
甲仙：芋頭、竹筍
美濃：菸葉、紙傘
【評論主題】64•下列敍述何者不正確？(A)旗山鎮有「香蕉王國」的美譽 (B)美濃鎮是臺灣的「菸葉王國」(C)六龜鄉的特產是芭樂 (D)甲仙鄉的特 產是竹筍。
【評論內容】
大樹鄉：鳳梨、荔枝
燕巢：棗子、芭樂
岡山：龍眼
大樹：金鑽鳳梨、玉荷苞
旗山：香蕉
美濃：菸草
六龜：黑鑽石蓮霧
甲仙：芋頭、竹筍
美濃：菸葉、紙傘
【評論主題】27.兒童及少年福利與權益保障法細則第 9 條「本法所稱發展遲緩兒童，指在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理技能等方面，有疑似異常或可預期有發展異常情形，並經衛生主管機關認可之
【評論內容】
第九條 本法所稱發展遲緩兒童，指在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理技能等方面，有疑似異常或可預期有發展異常情形，並經衛生主管機關認可之醫院評估確認，發給證明之兒童。
經評估為發展遲緩兒童，每年至少應再評估一次。
【評論主題】41.蒙特梭利教育理論「敏感期」之敘述，下列何者錯誤？(A)在兒童成長階段的某些時間範圍內，兒童只對環境中某項特質專心而拒絕其他特徵事物(B)敏感期的興趣若受到妨礙，該特別的敏感性日後會自然出現(C)
【評論內容】
敏感期
僅有一次特別的生命力 --掌握幼兒的九大敏感期
何為敏感期？
孩子從呱呱落地到會走路、說話、吃飯、寫字.......，孩子一切從頭開始，是如何完成這件"看似不可能的任務"。以適應這個複雜的世界？
掌握九大敏感期
根據蒙特梭利對嬰幼兒的觀察所研究，可以歸納出以下九種：
1. 語言敏感期 (0-6歲)
嬰兒開始注視大人說話的嘴型，並發出呀呀學語的聲音，就開始了他的語言敏感期。學習語言對成人來說，是件困難的大工程，但幼兒卻能容易地學會母語，正因為兒童具有自然所賦予的語言敏感力。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開口說話時，應帶孩子到醫院檢查是否有先天障礙。 語言能力影響孩子的表達能力，良好的語言能力可為日後的人際關係奠定良好...
【評論主題】46.下列何者不是「幼兒園教保活動課程暫行大綱」所包含的六大領域？(A)情緒 (B)社會 (C)語文 (D)工作
【評論內容】身體動作與健康、語文、社會、認知、情緒、美感
【評論主題】33.為了求取「閩南語施測工具」的信度，研究者針對同一批幼兒進行前後兩次測驗，二次測驗間隔二星期，此為求取何種信度？(A)複本信度 (B)折半信度 (C)評分者信度 (D)再測信度
【評論內容】A複本信度又稱等值信度是指用兩套具有相似性的測最工具所側結果的相似程度表示的側撼穩定性、一致性。B折半信度又可稱為內部一致性係數(coefficient of internal consistency)，即將測驗分成奇數題及偶數題，再從中求得其相關係數的方法。C評分者信度的計算方法，是從測驗卷中抽取一些樣本，由兩位或兩位以上評分者對每一分試卷評分，然後根據所評的分數求相關，求得的相關係數就是評分者信度。D再測信度也叫重測信度，是指將同一試卷在相同的條件下對同一組考生先後實施兩次，兩次測評結果的相關係數。
【評論主題】16.若幼兒園未通過基礎評鑑者，最慢應在評鑑結果公布後多久完成改善？(A)半年內 (B)三個月內 (C)一年內 (D)二年內
【評論內容】Q3、 幼兒園若沒有通過基礎評鑑，該怎麼辦？幼兒園若沒有通過基礎評鑑，最晚需於評鑑結果公布後六個月內完成改善，依原評鑑指標辦理追蹤評鑑，經追蹤評鑑仍未通過者，將可能處以6 千元至3 萬元罰款，並限期改善，情節重大或處罰累積達3 次者，依規定將令其減招、停辦或是廢止設立許可。
【評論主題】26.下列有關幼兒性別角色發展的敘述，何者正確？甲、男孩玩洋娃娃、扮家家，應予規勸引導乙、女孩玩刀槍、汽車，易傾向男性化性格丙、男女心理性別傾向是在出生時就決定的丁、幼兒的性別角色發展會受環境因素影響
【評論內容】我們怎麼變成男性或女性的呢？
摘自《男女性別誰決定？》
心理性別受到生物學因素影響，因此出生前已經奠定心理性別的發展方向。這也就是說，「從男子氣概╱女性氣質的角度來看每個孩子的興趣、關心的事物以及行為舉止的傾向」時，這些都受生物學因素影響，在出生前已經決定好方向了。而做為人的興趣、關心的事物、以上行為傾向基礎的器官，就是腦。
掌管男女行動和想法的是大腦；產生雄性╱雌性行為也是腦，究竟我們透過什麼樣的過程變成男生或女生呢？
事實上，包含人類在內，哺乳類動物的胎兒在完全發展前性別都屬未分化的狀態，無論是身體、大腦和性別。也無法區分雄性雌性。
性染色體組合為XY的胎兒，其Y染色體帶有性別遺傳基因，會發出「製造...
【評論主題】33.國際化人才的培育是國家的重大政策，試問下列敘述 何者是我國「中小學國際教育白皮書」的目標？(A)國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感(B)國際專業、國際視野、國際工作、國際交流 (C)國際
【評論內容】
(一)願景：扎根培育21世紀國際化人才
(二)目標：培育具備四個特質的國際化人才---國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感
(三)主要策略：
1.強化國際教育深度---學校本位，四軌並進：融入課程、國際交流、學校國際化、教師專業成長
2.強化國際教育廣度---全球視野，擴大向度
【D試題補充：依中小學國際教育白皮書，下列哪一項不是中小學推動國際教育的重要方向？ 】
(A) 課程與教學(B) 國際交流(C) 學校國際化 (D) 學生學習方案答案：(D)→應改成〝教師專業成長〞【評論主題】14.目前政策中那一項比較接近家長學校選擇權的理念？(A)基本學力測驗;(B)學區制;(C)教育券;(D)教育優先區。
【評論內容】教育優先區-教育機會均等
【評論主題】79. J. A. Banks 提出多元文化課程四個發展階段的模式，其中改變既有的課程結構，對課程目標、結構與觀點徹底革新，允許不同族群能從學校課程中，學習其固有的風俗習性，從不同族群和文化的觀點，來
【評論內容】最佳解!謝孟臻 大一上 (2013/03/13 15:25):128人 班克斯(Banks，1909)所提出的多元文化課程的統整模式，較具代表性；另外國內學者黃政傑(民84)綜合中西文獻所提出的觀點亦頗為完備，茲分述如下：班克斯主張的課程設計的途程：
(一) 貢獻模式 (contribution approach)：此一取向是多元文化課程發展的第一個階段，藉由對某些少數特定的族群中有所貢獻的英雄人物之事蹟，在特別的假日，節慶或典禮中，加以表揚。
(二) 添加模式 (additive approach)：此一階段是課程發展的第二階段，不改變課程結構，在既存的課程結構中，添加某一特定族群的鄉土文化內容，把民族有關的內容、機會、主題、和觀點納入課程之中。但仍是以既有的課程結構為...
【評論主題】44. 為了落實幼兒教育及照顧法之精神，幼兒園在幼兒作息、照護和環境規劃的作法，下列何者正確？(A)幼兒園點心和正餐時間，至少間隔一小時，午睡和餐點時間，至少間隔半小時 (B)未滿四歲的幼兒，需要較長
【評論內容】(A)幼兒園點心和正餐時間，至少間隔二小時；午睡和餐點時間，至少間隔半小時(B)二歲以上未滿三歲幼兒，以不超過二小時為原則，三歲以上至入國民小學前幼兒，以不超過一小時三十分鐘為原則；並應安排教保服務人員在場照護。(C)每學期應為幼兒測量一次身高及體重，並載入幼兒健康資料檔案，妥善保管及保存
【評論主題】41. 廖老師在開學期初放下前一屆的印象，以全新角度迎接新學生，她珍惜獨立觀看與理解新學生的時機，即帶有怎樣的教育思維？(A)教師即轉化的知識型份子(B)教師即陌生人 (C)教師即研究者 (D)教師即
【評論內容】
補充：
「教師即陌生人」隱喻為美國當代教育哲學家格林M. Greene《教師即陌生人：當代教育哲思》（Teacher as Stranger:Educational Philosophy for the Modern Age）中所提出，其主張教師須透過哲思來釐清自我意識，且應如返鄉遊子般，以嶄新的視野來覺察生活中的每一天，同時透過教育的歷程，也讓學生能自我覺察、自我選擇、自我實現，進而提升自我意識。
【評論主題】16. 幼兒進行角色扮演時，教師引導幼兒表現出更加細膩的表情和動作，是著重於擴展何種創造力？(A)變通力 (B)獨創力 (C)流暢力 (D)精進力
【評論內容】最佳解!Yaoki Wang 高三上 (2011/07/09 21:22):101人 大部分的書都沒有提到，但是有讀資優的就會知道：
五、五力
「擴散思維」具有創造力的「五力」(Guilford,1977)
（一）敏捷力/敏覺力(Sensitivity）
指一個人能夠敏於覺察事物，具有發現缺漏、需求、不尋常及未完成部分的能力。也就是對問題或事物的敏感度。有掌握知識與解決問題的速度與能力。
教師可刻意轉換平時帶來的物品，然後問同學當天帶來的物品有什麼不同
(脫離習慣的羈絆 )
（二）流暢力（Fluency）多
流暢的關鍵字是多樣性。是想出很多可能性或答案的能力，流暢就是點子源源不斷，也就是指反應觀念的多少。
可讓同學以比賽形式輪流說由「一」字作開首的成語 ；或問：由「木」...
【評論主題】38 .若想要透過潛在課程培養孩子的環境保護習慣，下列何項安排較合宜？(A)設計一個環境保護的主題課程 (B)請家長在家中進行資源回收(C)老師喝完飲料後，自行將鋁箔包摺疊放置教室資源回收處 (D)參
【評論內容】身教
【評論主題】32.高雄市某區原本是農漁盛產地，特別是九孔養殖尤受重視。1975年政府在該區開發 工業區，後來並設置中油公司的三輕、四輕。請問該區是？(A)後勁區(B)小港 區(C)大察區(D)林園區°
【評論內容】
高雄縣三大石化工業重鎮，位於大社鄉、林園鄉、仁武鄉
【評論主題】72.—歲八個月的寶寶說「媽媽抱」，小寶所使用語言是屬於下列何種語言？(A)回音式語言(B)鸚鵡式語言(C)單字句語言(D)電報式語言。
【評論內容】
電報式語言（telegraphic speech）
幼兒大約在兩歲時，開始將名詞及動詞連結在一起成為簡單的句子，但句子通常只有兩三個重要的字，省略了助詞、副詞、介詞等，類似電報通訊時所使用的語法，因此被稱為電報式語言。（張春興(民84)。教育心理學。台北：東華。）【評論主題】50.鄭老師在上國中歷史課時，將既有課程結構加以改變，讓不同族群學生從中學習到其固有的文化風俗，從不同文化角色來建構自身的觀念，請問上述做法屬於下列何種多元文化課程的發展模式？(A)添加取向 (B)轉
【評論內容】最佳解!謝孟臻 大一上 (2013/03/13 15:25):128人 班克斯(Banks，1909)所提出的多元文化課程的統整模式，較具代表性；另外國內學者黃政傑(民84)綜合中西文獻所提出的觀點亦頗為完備，茲分述如下：班克斯主張的課程設計的途程：
(一) 貢獻模式 (contribution approach)：此一取向是多元文化課程發展的第一個階段，藉由對某些少數特定的族群中有所貢獻的英雄人物之事蹟，在特別的假日，節慶或典禮中，加以表揚。
(二) 添加模式 (additive approach)：此一階段是課程發展的第二階段，不改變課程結構，在既存的課程結構中，添加某一特定族群的鄉土文化內容，把民族有關的內容、機會、主題、和觀點納入課程之中。但仍是以既有的課程結構為...
【評論主題】20.下列何者不是「人文主義心理學」對幼兒教育的啟示？(A)教育目的在認識人的價值，並促進其自我實現(B)建立良好的師生關係是重要的(C)教育是價值引導與價值創造的過程(D)善用獎懲原理
【評論內容】D獎懲→行為學派
【評論主題】8.下列有關華德福課程(Waldorf approach)的相關敘述，何者錯誤？(A)鼓勵幼兒縫製出真正實用的東西(B)二至三週可反覆、持續說同一個布偶戲故事(C)進行濕水彩課程，鼓勵幼兒發
【評論內容】
濕水彩畫是華德福教育的藝術課程之一，從紅、黃、藍三原色所渲染而成的繽紛色彩，引領孩子將自己的情感完全表達出來，也可以透過色彩產生的互補色經驗，調整孩子的情緒氣質。水彩顏色的變化，是一種奇妙且深刻的心靈歷程。
「濕水彩」的創作方式─先將水彩紙浸濕，平舖在桌上，以水彩筆蘸水，輕輕在紙上左右回來刷，直到水彩紙與桌面完全貼合，沒有任何凸起為止。然後，再以水稀釋過的水彩顏料在紙上作畫。顏色在畫面上自然蘊開、融合，在使用三原色的前提下，畫面呈現的是，優美而愉悅的色彩；形體因顏色的擴散而變得難以控制，退居次要的角色。對六歲以下的孩子來說，擴散的色彩，可以使他們不拘泥於形體，或淡化急欲畫出形體卻不可為的挫折感；上小學的孩子，濕水彩畫可以讓他們從形體中解放，回歸色彩的本質，帶來創作的新靈感，具有平衡線條視覺世界的功用。
所以C錯在鼓勵幼兒發展出具體畫作
【評論主題】25. 針對葛妮(M. Greene)《教師即陌生人》(Teacher as Stranger)一書的教育哲學，下列哪一項才是老師最重要的工作？(A)老師應保持客觀中立的立場，最好不要涉入學生糾紛(B
【評論內容】
※永恆主義教育思想
一、教育目的
1. 教育的任務是傳授永恆真理的知識：想要獲得永恆的知識，則教育上要啟發理性，透過理性來控制其本能或慾念，讓兒童能順應真理，並非順應環境或隨著變化而迷失生活目的。
2. 教育的目的在追求知識：任何時代，人性與知識都是一樣不變的，教育的目的在每個社會、每個時代都是一樣的，促進人符合人的品質。
二、教育內容
1. 應學習基本學科：兒童共同而最重要的品質就是理性，文學與歷史最能啟發這種人性的普遍特質，首重人文學科的學習。學生應學習的基本學科包括英文、歷史、數學、自然科學、藝術等。
2. 閱讀古代典籍：學生必須研讀文學、哲學、歷史及科學等方面的偉大著...
【評論主題】31.「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育的重要改革方案？(A)美國 (B)日本 (C)德國 (D)英國
【評論內容】2F馬自達 小六上 (2010/07/05 00:03):12人
2002年1月8日，美國總統布希簽署了名為「沒有落後的孩子」 (No Child Left Behind Act of 2001) (簡稱NCLB Act) 的教育改革法案。這項法案對美國的中小學教育，再次做了全面的改革，並重新定位了聯邦在中小學教育中扮演的角色，目的在提高美國公立中小學教學品質，充分照顧每位學生，特別是教育需求殷切的貧窮及少數族裔學區，讓有不同背景，來自不同地方的學生們都能得到良好的教育。此一法案的改革基礎，展現在四個基本原則之上：
(1)加強對教育成果擔負的責任
(2)賦予地方更大的彈性和控制權力
(3)擴充家長的教育選擇權
(4)重視採行經研究證實有效的教學方法。
最佳解!馬自達 小六上 (2010/07/05 00:05...【評論主題】37.在日本，幼稚園與保育所為重要的學前教育機構。下列何者錯誤？(A)幼稚園由文部科學省管轄 (B)保育所由「兒童福祉法」規範(C)保育所之設置為重要的社會福利措施 (D)幼稚園與保育所之設立目標完全
【評論內容】
日本的幼托機構主要分兩種 。保育園 (0至1歲起，至小學校入學前)---似 臺灣 托兒所。幼稚園 (3歲起，至小學校入學前)--似 臺灣幼稚園保育園又分認可及無認可兩類 ----認可保育園需符合一些規定,立案,入園由市町村區一括管理,受國家援助,資源較充份,但僧多粥少很難進入,部份有必要人士(如單親家庭，雙親工作家庭)會有優先權。----無認可保育園，多為未立案/私立，無國家援助,因為托育服務多元且較符應家長工作需求,故無法進入認可保育園者,若有一定的經濟能力,會將小孩送托至此
保育園與幼稚園的分別主要有 保育園 幼稚園 －－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－管轄 厚生勞動省 ...
【評論主題】21. 後現代觀點強調多元、差異、不確定性與相對性，反對整體性、同一、絕對與不變性。由此觀之，下列何者較不可能是後現代觀點的教育主張？(A)發揚啟蒙理性 (B)注重新住民的文化(C)反集權傾向的教育作
【評論內容】李歐塔 - 後現代教育目的(1) 多元創發的觀點 - 反集權主義(2) 鼓勵學生發展新的觀念，質疑習以為常的知識 - 培養學生對敏銳的差異感受(3) 開放的態度來對待個人及社會(4) 尊重他者，賦予教育上少數及弱勢族群發言機會吉魯斯Giroux - 後現代教育理念 (邊界教育學)(1) 教育者 需要 深化+強化批判(2) 協助學生瞭解社會關係網路中的經驗。參與社會論述、思考與他人之間的各種關係(3) 認同自己，認同不同背景、出生及價值觀與立場的他人(4) 尊重不同理念、相異背景的邊緣論述(5) 開放的課程界線，容納各種邊緣論述於正式課程後現代教育大致理念(1) 要求學生去體認歷史脈絡中存在著的多元性與不確定性(2) 反對任何確立的、外在的、永恆的教育目的(3) 反對盲信/灌輸知識，反對功利教育目的，反對永恆主義
【評論主題】此張圖畫並未呈現下列哪一項繪畫表現的特徵？ (A)天空線 (B)展開法 (C)基底線 (D) X 光透視法
【評論內容】●兒繪畫形式(約7~9歲圖示期出現的畫法)
【評論主題】幼兒園課程教材的組織方式宜以「心理組織法」為主，下列何者不是心理組織法強調的重點？(A)重視幼兒的興趣及需要加以組織教材(B)以學習者為本位，根據學習者的經驗、能力來組織教材(C)注重教材本身系統，把
【評論內容】教材的組織原則---
【評論主題】2.「幼兒園教保活動課程暫行大綱」中，情緒領域和語文領域都有「表達」及「理解」能力，下列有關此兩項能力發展的說明何者正確？(A)情緒領域的表達能力發展先於理解能力(B)語文領域的表達能力發展先於理解能
【評論內容】
＊新課綱六大領域能力及學習面向！
領域能力
學習面向
身體動作
1. 覺察與模仿
2. 協調與控制
3. 組合與創造
1. 身體動作
2. 用具操作
語文
1. 理解
2. 表達
1. 肢體
2. 口語
3. 圖像符號
4. 文字功能
認知
1. 蒐集訊息
2. 整理訊息
3. 解決問題
1. 生活環境中的數學
2....
【評論主題】33.蔡老師很想了解班上某些幼兒出現告狀行為的過程，下列何種觀察方式最適宜？(A)日記法(B)事件取樣(C)時間取樣(D)發展檢核表
【評論內容】告狀行為---一件事情---事件取樣法
【評論主題】25.根據艾瑞克森(E. Erikson)的論點，二至六歲帅兒會面臨的心理社會發展(psychosocial development)危機為何？(A)自主性對罪惡感；自我認同對退縮愧疚(B)自主性對羞
【評論內容】◎艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論：0-2y 信任VS不信任
【評論主題】15.安安不慎從遊戲場攀爬架上跌落，後腦勺著地，醫生指出安安傷及小腦，安安痊癒後可能會呈現下列何種後遺症？(A)尿失禁 (B)步伐蹣跚(C)語言功能退化 (D)呼吸加快及氣喘
【評論內容】小腦-平衡
【評論主題】6.還不到一歲的小孙常常發出「ㄅㄚ ㄅㄚ ㄅㄚ」的聲音。此時小孙的語言發展在下列哪一個階段？(A)啼哭階段(crying) (B)牙語階段(babbling)(C)咕咕階段(cooing) (D)私語
【評論內容】咕咕期-母音為主牙牙學語期-母音+子音
【評論內容】
補充：
領域能力
學習面向
身體動作
1. 覺察與模仿
2. 協調與控制
3. 組合與創造
1. 身體動作
2. 用具操作
語文
1. 理解
2. 表達
1. 肢體
2. 口語
3. 圖像符號
4. 文字功能
認知
1. 蒐集訊息
2. 整理訊息
3. 解決問題
1. 生活環境中的數學
2. 自然現象
3....
【評論主題】1.依據皮亞傑(J. Piaget)與史密蘭斯基(S. Smilansky)的觀點，下列哪一種遊戲類型最早出現？(A)裝扮性遊戲(pretend play) (B)功能性遊戲(functional p
【評論內容】◎史密蘭斯基(S. Smilansky)的遊戲類型分：功能-建構-戲劇-規則
【評論主題】46.設置於國民中學以上學校內之幼兒園，以下所列之必要空間哪一項可以與學校共用，不需獨立設置？(A)廚房(B)室外活動空間(C)健康中心(D)辦公室
【評論內容】
設置於國民小學校內之幼兒園，室內活動室和盥洗室(含廁所)應獨立設置，健康中心、辦公室或教保準備室、廚房之空間得與國民小學共用。
設置於國民中學以上學校內之幼兒園，其室內活動室必要空間，除廚房得與學校共用外，均應獨立設置。
設置於公寓大廈內之幼兒園及其分班，其室內活動室必要空間，均不得與公寓大廈居民共用。
---------------------------------------
題目問的是國民中學以上，所以只有廚房可以共用，是陷阱題喔！
【評論主題】11.崇浩在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？(A)向上流動(B)水平流動(C)向下流動(D)互換流動
【評論內容】1F葉建明 高一下 (2013/06/08 21:52):6人社會流動是指從一個階級轉變成另一個階級，而階級的改變通常與職位、職業有關。一、依流動方向分成垂直流動及水平流動：(一)垂直流動：又分為向上流動及向下流動1.向上流動:階級由下往上流動,例如：清潔工中了樂透變成億萬富翁2.向下流動:階級由上往下流動,例如：億萬富翁破產變成清潔工(二)水平流動：職位改變了，但階級沒變。例如：Ａ公司會計員工作轉到Ｂ公司當會計員二、依照個人或兩代間的流動又分為代間流動及代內流動。(一) 代間流動：指兩代間職業的變化又稱世代流動或代紀流動，是指父親和兒子之間職業的變動。代間流動可能是向上流動（例如：三級貧戶佃農的兒子後來當上總統），也可能是向下流...
【評論主題】21、下列的敘述何者是錯誤的(A)永安鄉九孔節(B)新港漁港是休閒海釣港(C)蚵仔寮有觀光漁市(D)彌陀鄉虱目魚文化
【評論內容】補充：高雄漁業特產
【評論主題】1.相當有名的泥岩悪地地形的烏山頂之泥火山景觀是位於(A)六龜鄉(B)燕巢鄉(C)桃源鄉(D)茂林鄉。
【評論內容】泥岩惡地：透水性低，雨水常順坡流下，造成地表充滿溝蝕與雨溝
【評論主題】21、下列的敘述何者是錯誤的(A)永安鄉九孔節(B)新港漁港是休閒海釣港(C)蚵仔寮有觀光漁市(D)彌陀鄉虱目魚文化
【評論內容】補充：高雄漁業特產
【評論主題】1.相當有名的泥岩悪地地形的烏山頂之泥火山景觀是位於(A)六龜鄉(B)燕巢鄉(C)桃源鄉(D)茂林鄉。
【評論內容】泥岩惡地：透水性低，雨水常順坡流下，造成地表充滿溝蝕與雨溝
【評論主題】21、下列的敘述何者是錯誤的(A)永安鄉九孔節(B)新港漁港是休閒海釣港(C)蚵仔寮有觀光漁市(D)彌陀鄉虱目魚文化
【評論內容】補充：高雄漁業特產
【評論主題】1.相當有名的泥岩悪地地形的烏山頂之泥火山景觀是位於(A)六龜鄉(B)燕巢鄉(C)桃源鄉(D)茂林鄉。
【評論內容】泥岩惡地：透水性低，雨水常順坡流下，造成地表充滿溝蝕與雨溝
【評論主題】缺乏何種維生素易造成兒童軟骨症,成人骨質疏鬆症,宜多攝取魚肝油適度曬日光.(A) Vit D(B) Vit A(C) Vit C(D) Vit E
【評論內容】缺Vit.A---夜盲症缺Vit.B1---腳氣病
【評論主題】64. 注意力缺失過動症（attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD）的小米，目前正在接受利他能（Ritalin）的治療，有關此藥的敘述，下列何者錯誤
【評論內容】
l 中樞神經興奮劑---利他能、專司達：
利他能
專司達
成份
Methylphenidate
Methylphenidate
作用
刺激腦部化學物質的分泌，藉以改善ADHD症狀。
刺激腦部化學物質的分泌，藉以改善ADHD症狀
作用時間
短效型約四小時，通常一天服用二至三次。
是長效型約十二小時，一天服用一次。
方便性
藥效短，一天服用多次，幾乎都得在外服藥，產生副作用比較明顯，較難保有隱私性。
藥性比較緩和，每天出門前服用一次即可，容易保有隱私性。
非中樞神經刺激劑----思銳的藥物學名為atomoxetine，是治療注意力不足過動症的一...
【評論主題】75. 《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中，「安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求」，分別屬於身體動作與健康領域課程目標中的何項領域能力與學習面向？(A)「覺察與模仿」之領域能力，「身體
【評論內容】
＊新課綱六大領域能力及學習面向
領域能力
學習面向
身體動作
1. 覺察與模仿
2. 協調與控制
3. 組合與創造
1. 身體動作
2. 用具操作
語文
1. 理解
2. 表達
1. 肢體
2. 口語
3. 圖像符號
4. 文字功能
認知
1. 蒐集訊息
2. 整理訊息
3. 解決問題
1. 生活環境中的數學
2....
【評論主題】6.在電腦螢幕上留有下列文字資料，請問使用者應該在查詢那一本書：庖丁解牛，濠梁之辯，六大才子書(A)韓非子 (B) 莊子 (C) 老子 (D) 論語。
【評論內容】清代金聖嘆，六大才子書：(口訣：裝水燒十度C)
【評論主題】8. 下列關於《詩經》的敘述，何者有誤？(A)朱熹作《詩集傳》，探究內容的本義(B)有目詩者305篇，有目無詩者6篇。(C)「哀父母，生我劬勞」是賦的寫作手法(D)風、雅頌是詩經之體裁，僅風與誦可以入
【評論內容】風雅頌指詩經的體裁（=內容）賦比興指詩經的作法
【評論主題】71.克拉斯沃爾（D. Krathwohl）等人曾將情意領域目標分為五個層次，請問由低階層次到高階層次之順序為何？(A)反應、注意、評價、組織、品格(B)注意、評價、反應、組織、品格(C)注意、反應、
【評論內容】
Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度，把情意領域的目標由接受至形成品德，共分咸五個層次：
1.接受：對某種事物或環境的感受。
2.反應:對某些經驗表現出新的行為。
3.價值化：對於接觸到的事物表現出明確肯定的態度傾向。
4.組織：將新價值觀與舊有價值觀整合成新的價值系統。
5.性格：個人的行動與其價值觀一致，並內化成個性的一部分，屬最高層次之目標。
【評論主題】在團體戶外遊戲時，小華感覺陽光刺眼不舒服，而其他班上的孩子則認為光線柔和不會刺眼，這顯示小華氣質的哪一向度？(A) 活動量小 (B) 堅持度低 (C) 反應閾低 (D) 反應強度低
【評論內容】
l 嬰幼兒的氣質表現可分為下列九個項目：
活動量
指孩子在全天活動中，所表現的動作節奏快慢與活動頻率多寡。
有的孩子比較安靜，而活動量帶大的孩子，很容易出亂子或干擾到別人。
規律性
指孩子的生理機能、睡眠、清醒時間、飢餓與食量的規律性。
規律性可預期的孩子，父母好帶；作息不一定的孩子，可能會造成父母很大的困擾。
注意力分散度
孩子是否容易受到外界刺激的干擾而改變他正在進行的活動。
注意力易分散的孩子很可能影響學習效果。
趨避性
孩子初次接觸人、事、物、情況或場所等新刺激時，所表現的接受或是退縮的態度。
退縮的小...
【評論主題】15 許多學校在發展校務計畫時，會依據學校的情境條件進行SWOT 分析，其中的「O」指的是：(A)意見(B)行動(C)機會(D)策略
【評論內容】SWOT分別是優勢(Strength)、劣勢(Weakness)、機會(Opportunity)、威脅(Threat)四個英文字的簡稱
【評論主題】13.李老師認為每位幼兒的專長不一，學習方式也有所不同，在教導幼兒時不能僅重視 數理邏輯以及語文智能，應該同時重視其他智能。請問李老師的理念最可能受到下列哪一位學者的影響？(A)迦納(H. Gardn
【評論內容】
1.葛敦納Gardner《心智（心靈）的架構》智力是「某一文化所重視的解決問題或製造產品的能力」。
2. 多元智慧（八大能力）
1)「語文」能力－Ex說話、閱讀、書寫
2)「數理」能力－Ex數字運算、邏輯思考
3)「空間」能力－Ex認識環境、辨別方向、繪畫
4)「音樂」能力
5)「運動」能力（體育、體能）
6) 「人際」能力（社交）
7) 「內省」能力
8) 「自然」觀察能力－最後加入的能力
【評論主題】19.下列何者不是增加教育選擇權所做的教育改革措施？(A)教育卷(voucher) (B)特許學校(charter school)(C)在家教育(home schooling) (D)教育優先區(ed
【評論內容】2F
【評論主題】76. 對於兒童的「自言自語」現象，皮亞傑(J. Piaget)與維高思基(L.S. Vygotsky)分別持有不同的觀點，下列的描述何者不正確？(A)維高思基(L.S. Vygotsky)主張此為私
【評論內容】(C)皮亞傑(J. Piaget)指出這是前運思期的兒童常出現的行為
【評論主題】以下關於帅兒兩歲前塗鴉畫的敘述何者正確？(A) 極少出現重複的動作 極少出現重複的動作(B) 幼兒多畫出從生活經驗中觀察到的人與物(C) 幼兒享受純粹的節奏感與運動感(D) 幼兒最喜歡嘗試畫出人的各種
【評論內容】1.形式階段——兩歲以前 兩歲以前這階段又稱為塗鴉期或錯畫期，寶寶的繪畫只是無意識的手臂反復運動的結果，是無意義、無內容的畫線時期，以純運動感覺活動為興趣中心。寶寶可透過塗鴉來獲得筋肉活動的滿足，可奠定日後寫字及畫畫的基礎。 2.形狀階段——兩歲～兩歲半 兩歲～兩歲半是寶寶的象徵期或命名期，其特徵為：幼兒會針對其所描繪出來的圖案加以象徵性地說明、解釋或命名。在此階段當中，孩子可通過手臂運動獲得快感，並可通過畫的過程及解說的機會，增進對事物的觀察力與想像力的發揮，以及練習語言表達的能力。 3.圖形階段——兩歲半～4歲 兩歲半～4歲為前圖示期，幼兒能畫出略像實物的形象，但只能畫出部分的圖案來...
【評論主題】1. 下列哪一個詞語有「雙聲」的關係？(A) 貧困 (B) 打倒(C) 水花 (D) 缺陷。
【評論內容】ㄉㄚˇ ㄉㄠˇ
【評論主題】14.李校長常對學生說：「天、地、君、親、師」。這樣的說法是看重教師的何種權威？(A)傳統的權威(traditional authority)(B)魅力的權威(charismatic authorit
【評論內容】
※教師專業權威的來源可歸納為三：
1.法定的權威(legal authority)，是指教師依相關法規來教育學生，來評定學生學習成績，其職責受到法律保障與限制。
2.學術的權威(academic authority)，是指教師是文化的傳承者，有其學術地位與尊嚴。
3.道德的權威(moral authority)，是指教師以身教、德行啟迪學生，具有道德的感化力量。
【評論主題】11.崇浩在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？(A)向上流動(B)水平流動(C)向下流動(D)互換流動
【評論內容】1F葉建明 高一下 (2013/06/08 21:52):6人社會流動是指從一個階級轉變成另一個階級，而階級的改變通常與職位、職業有關。一、依流動方向分成垂直流動及水平流動：(一)垂直流動：又分為向上流動及向下流動1.向上流動:階級由下往上流動,例如：清潔工中了樂透變成億萬富翁2.向下流動:階級由上往下流動,例如：億萬富翁破產變成清潔工(二)水平流動：職位改變了，但階級沒變。例如：Ａ公司會計員工作轉到Ｂ公司當會計員二、依照個人或兩代間的流動又分為代間流動及代內流動。(一) 代間流動：指兩代間職業的變化又稱世代流動或代紀流動，是指父親和兒子之間職業的變動。代間流動可能是向上流動（例如：三級貧戶佃農的兒子後來當上總統），也可能是向下流...
【評論主題】二、「教育經費編列與管理法」為我國教育財政制度的里程碑，其主要目標為何？並說明地方政府與學校執行該法的主要問題有那些？（25 分）
【評論內容】最佳解!
【評論主題】4、 (一)寫出該形容詞的最高級, 例題：old-- oldest（5%）【題組】1. cute ____________
【評論內容】托育機構收托發展遲緩兒童時應提供之服務(A) 接受巡迴輔導服務 (C) 提供服務諮詢及療育資源的轉介 (D) 建立融合式教保服務之適宜環境
【評論主題】幼稚園餐點管理，對於冷凍、冷藏食品貯存溫度應分別維持在攝氏幾度以下，才符合食物保存的衛生安全？(A) －18 度、7 度 (B) －16 度、7 度 (C) －16 度、9 度 (D) －18 度、9
【評論內容】幼稚園餐點管理，對於冷凍、冷藏食品貯存溫度應分別維持在攝氏幾度以下，才符合食物保存的衛生安全？ (A) －18 度、7 度
【評論主題】2. Jack is quieter than any other student in his class. (用最高級改寫)____________________________________
【評論內容】依據幼稚教育法規定，公私立幼稚園收費項目、用途及數額，須經政府的哪一機關核定？ (A) 所屬縣市政府教育局(處)
【評論主題】2. This is Jane’s first job.She doesn’t have other work e______e.
【評論內容】依據現行的「幼稚園設備標準」，幼稚園圖書基本冊數為 (D) 300 冊
【評論主題】4.頹然：
【評論內容】幼兒教育券之發放對象為就讀立案之私立幼稚園及托兒所之五歲幼兒
【評論主題】5露從今夜白，月是( )明。(月夜憶舍弟)
【評論內容】幼稚園老師進行行動研究，其主要意義不包括 (A) 驗證教育理論的問題
【評論主題】3總為浮雲能蔽日，( )不見使人愁。(登金陵鳳凰臺)
【評論內容】＊讀寫萌發課程的特質：---讓幼兒隨時多觀看或唸讀環境中的文字
【評論主題】2日暮鄉關何處是？煙波江上( )。(黃鶴樓)
【評論內容】時間取樣法：不適合發生頻率低的行為，僅適合發生頻率高的行為(15分至少發生一次)