【蕭若婷】評論
概念：知識領域內與領域間的論題、主題的深究過程：研究方法與思考技巧的訓練
【Hsuan-Lin Chi】評論
統整課程模式• Integrated Curriculum Model, ICM• 由VanTassel-Baska提出• 強調三個互相關連的向度：– 進階的學習內容(advanced content)– 高層次的學習過程與成品發展(higher level processes and product development)– 領域整合的概念、議題與主題(interdisciplinary concepts, issues, and themes) 資優學生的統整課程連結部份課程特色組織使用內容、過程、產出與有利於概念的機會模式使用概念發展、推論技巧與超越課程領域研究的模式評量實作評量與檔案評量是統整模式常用的改良普通教育結合資優教...
【yoyoyoyo上上上上】評論
乙、應為跨領域丙、應修正為「引導」，資優課程中不容易見到「教導」(偏向教師由上而下)的方式