問題詳情
13.資優教育重視加深加廣的教學策略，下列哪些安排較符合濃縮課程的做法？甲、指導資優學生於課外時間，進行自主式的獨立學習和研究乙、整合社會資源，協助資優學生完成學校基本課程內容的學習丙、訂定資優學生的年度學習目標，進行前置檢核測驗了解精熟範圍丁、讓資優學生抽離部分課程至資優班上課，在原班上課時作加廣學習
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
參考答案
答案：D
難度：困難0.372654
統計：A(48),B(104),C(82),D(139),E(0)
用户評論
【用戶】lala
【年級】國一下
【評論內容】我覺得甲比較像是加廣課程當然也是獨立研究課程濃縮課程類似於加深(加速)課程雖然加廣課程還是有一部分是有包含加速的意涵在裡面
【用戶】黃立婷
【年級】大一上
【評論內容】丁、讓資優學生抽離部分課程至資優班上課，在原班上課時作加廣學習(為何加廣學習是在原班級?)
【用戶】胖丁
【年級】高三上
【評論內容】丁、讓資優學生抽離部分課程至資優班上課，在原班上課時作加廣學習選項敘述的"在原班上課時作加廣學習"，應該是指當"原班同學"在上正規課程時，資優生"正在抽離課程至資優班"作加廣學習，所以丁選項才會是正確的。個人想法是這樣^^