【評論主題】48父母替孩子選擇實驗教育學校就讀，是落實以下何種權利？(A) 管教孩子的親權 (B) 家長教育選擇權 (C) 財力 (D) 監護權
【評論內容】教育基本法第八條第三項明定：「國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。」
【評論主題】18有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以根據學生的能力，將其分配到不同的社會位置，達到人盡其才的目的。此種概念是來自下列何種理論？(A) 社會衝突論 (B) 符號互
【評論內容】結構功能取向*涂爾幹、帕森思、莫頓理念：...
【評論主題】107.幼教老師實施情緒領域教學時，下列哪些原則描述正確?(甲)可以在教室內掛鏡子，讓幼兒隨時觀察自己的表情。(乙)幼兒可能因家庭教養而有不合宜的情緒表達，老師應尊重不同文化下情緒表達的差異，讓幼兒有
【評論內容】是選正確的,安排安靜隱密的空間可能導致幼兒採取封閉的情緒表達方式，教師應盡量避免是錯的
【評論主題】四、假設任意從直線 y = 6- 2 x 取 12 個點 ( x, y)（例如：(1, 4), (2, 2),...），並利用這 12 個點建構簡單線性迴歸模型，試問： （每小題 6 分，共 24 分
【評論內容】行動研究的特徵行動研究以解決問題為主要導向從事行動研究的人員多為實際工作的人員從事研究的人員就是應用研究結果的人員行動研究的環境就是真實的工作環境行動研究結合了對問題的「研究」與「解決」行動研究有時需仰賴專家的協助，唯專家只是從旁指導行動研究的過程採取共同計畫、執行與評鑑的方式進行研究的問題或對象具有特殊性行動研究關切實際情境中的特定問題，同時其研究的對象也是特定的某一群人，不必考慮其代表性。行動的計畫是屬於發展性的計畫行動研究獲得的結論只應用在工作進行的場所，不作一般理論性的推論行動研究的結果除了使現狀獲得改進之外，同時也使參與研究的實際工作人員獲得專業的成長評論行動研究的價值，側重於對實際情況所引發的改善程度，而不在於知識量增加的多少
【評論主題】四、假設任意從直線 y = 6- 2 x 取 12 個點 ( x, y)（例如：(1, 4), (2, 2),...），並利用這 12 個點建構簡單線性迴歸模型，試問： （每小題 6 分，共 24 分
【評論內容】題目為不是,所以答案為C沒有錯
【評論主題】一、請試述下列名詞之意涵：（每小題5分，共25分）【題組】(一)自交作物（self-pollinated crops）
【評論內容】根據新課綱認知的名詞解釋歸類與分類 歸類是提供幼兒特徵線索，讓幼兒按照此特徵辨別物體屬哪一類。例如幼兒依據教保服務人員給的指示，將紅色的花朵歸在一類，黃色的花朵歸在一類。 .....看完整詳解
【評論主題】國三的瑋瑋對於人、事、物都有自己的價值觀和信念，不再完全受到父母的影響。這是屬於下列哪一種心理分離(psychological separation)現象？(A)情緒獨立(emotional inde
【評論內容】Hoffman（1984）認為對應於嬰兒期及幼兒早期分離－個體化的描述，界定青少年心理分離過程有三個標準、並反映於四個方面：認知－態度獨立、行為－功能獨立、情感－情緒與衝突獨立，認為青少年的心理分離具有多向度（multidimensional）的本質，以下分別從此四個向度來了解：1. 態度獨立（attitudinal independence）－指嬰兒對自我與客體心理表徵的分化，反映在青少年親子間態度、價值觀、與信念的分化，青少年可以有自己的想法。2. 功能獨立（funct.....看完整詳解
【評論主題】國三的瑋瑋對於人、事、物都有自己的價值觀和信念，不再完全受到父母的影響。這是屬於下列哪一種心理分離(psychological separation)現象？(A)情緒獨立(emotional inde
【評論內容】Hoffman（1984）認為對應於嬰兒期及幼兒早期分離－個體化的描述，界定青少年心理分離過程有三個標準、並反映於四個方面：認知－態度獨立、行為－功能獨立、情感－情緒與衝突獨立，認為青少年的心理分離具有多向度（multidimensional）的本質，以下分別從此四個向度來了解：1. 態度獨立（attitudinal independence）－指嬰兒對自我與客體心理表徵的分化，反映在青少年親子間態度、價值觀、與信念的分化，青少年可以有自己的想法。2. 功能獨立（funct.....
【評論主題】107.幼教老師實施情緒領域教學時，下列哪些原則描述正確?(甲)可以在教室內掛鏡子，讓幼兒隨時觀察自己的表情。(乙)幼兒可能因家庭教養而有不合宜的情緒表達，老師應尊重不同文化下情緒表達的差異，讓幼兒有
【評論內容】是選正確的,安排安靜隱密的空間可能導致幼兒採取封閉的情緒表達方式，教師應盡量避免是錯的
【評論主題】依據內政部兒童局所擬定的《居家式托育服務登記及管理辦法草案》，對居家托育服務人員需具備下列哪一項資格之一，其中哪一項的內容是錯的？ (A)年滿20歲 (B)取得保母技術士證 (C)大學(專)以上學校帅
【評論內容】為何D修畢保母專業訓練課程沒有錯,不是要領有結業證書嗎
【評論主題】國三的瑋瑋對於人、事、物都有自己的價值觀和信念，不再完全受到父母的影響。這是屬於下列哪一種心理分離(psychological separation)現象？(A)情緒獨立(emotional inde
【評論內容】Hoffman（1984）認為對應於嬰兒期及幼兒早期分離－個體化的描述，界定青少年心理分離過程有三個標準、並反映於四個方面：
【評論主題】31.在鐵路上放眼看火車鐵軌，看見鐵軌雙軌的兩平行直線由近處向遠處延伸時，兩平行直線間的距離由大變小，到極遠處縮小到幾乎相交一點，這種視覺現象屬於何種單眼線索?(A)直線透視(B)紋路梯度(C)重疊(
【評論內容】
(1)直線透視linear perspective原理：係將平行線近距離的間隔放大，遠距離的間隔縮小，極遠處兩平行線相交於一點。火車鐵軌向遠處延伸，最後交會於一點，不論用哪一隻眼睛看，都有相同知覺。事實上，鐵軌是平行的，如果繪製鐵軌平面圖，兩軌間隔一直相等，看起來就不會有深度的知覺。在畫房屋、街道、電線桿時，都可以採用直線透視原理。
(2)紋路梯度texture gradient：當許多同類物體構成一大片平面景觀時，愈靠近觀察者，這些物體的紋路愈清晰，物體也愈大。反之，愈遠離觀察者，這些物體的紋路愈模糊，物體也愈細小。如乾早農田畫面，不論用哪一隻眼睛看，都可以產生深度的知覺。
(3)相對大小：許多同類物體同時出現時，較大者產生近的知覺，較...
【評論主題】2、浮生
【評論內容】選B跳A
【評論主題】28. 林小姐對紫色與白色的兩件襯衫都很喜歡，但因個人預算只能夠買一件襯衫，此事例所產生之心理反應稱為下列何者？ (A) 反向作用 (B) 合理化作用 (C) 雙避衝突 (D) 雙趨衝突
【評論內容】選D又跳A
【評論主題】26. 誇獎孩子自己收拾玩具，孩子日後收拾玩具的行為會增加，此種方法稱為：(A) 代幣制 (B) 正增強 (C) 塑造 (D) 負增強
【評論內容】我選B怎會跳到A