【評論主題】39.中國有系統的新式學校制度（簡稱學制）始於何時？(A)光緒二十八年(1902年)的壬寅學制(B)光緒二十九年(1903年)的癸卯學制(C)民國元年(1912年)的壬子學制(D)民國十一年

【評論內容】

清末第一個新式學制：京師大學堂章程  光緒24年

清末第一個正式學制：壬寅學制=欽定學堂章程  光緒28年--仿日

清末第一個正式並施行的學制：睽卯學制=奏定學堂章程  光緒29年--仿美

【評論主題】31.依我國九十三年修正的＜原住民族教育法＞之規定，下列何者正確？(A)原住民中小學教師聘用無任何優待規定(B)在中央層級的民族教育審議委員會中，具原住民身分者不得少於二分之一(C)原住民中

【評論內容】原住民族教育法--第 四 章 師資 第 23 條 為保障原住民族教育師資之來源，各師資培育之大學招生，應保留一定名額予原住民學生，並得依地方政府之原住民族教育師資需求，提供公費名額或設師資培育專班。第 12 條 高級中等以下學校得辦理原住民學生住宿，由生活輔導人員管理之；其住宿及伙食費用，由中央政府編列預算全額補助。第 9 條 中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百分之一．二

【評論主題】26.英國學者哈格雷斯夫(D. Hargreaves)以中小學教師為對象所做的研究發現：教師會受到同儕非正式團體規範之約束，下列何者是其中的一項規範？(A)關懷學生 (B)教室自主(C)服從

【評論內容】

英國學者哈格雷斯(Hargreaves)對學校人際關係的研究指出, 中小學教師受非正式團體的規範有三:

1.教室自主: 教師可以自行選擇教學及班級管理的方法而不受干涉.

2.忠於同事: 同仁間互相信任, 一切言行以維護群體利益為主.

3.平凡的規範: 同儕間步調一致, 不刻意求表現.

【評論主題】18.依＜教師法＞的精神，教師的退休金是由學校與教師共同撥繳費用所建立的基金來支付，如果各級公立學校教師的退休金支付出現問題時，應由下列何者來負擔最後支付保證責任？(A)政府(B)學校(C)

【評論內容】第24條教師之退休、撫卹、離職及資遣給付採儲金方式，

【評論主題】43. 依據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項之規定，學生受學校處分或措施，權益遭受學校違法或不當侵害時，得於處分通知書送達之次日起(A)10 日 (B)14 日 (C)20 日 (D)30 日

【評論內容】

教師申訴之提起應於收受或知悉措施之次日起三十日內以書面為之；

再申訴應於申訴評議書達到之次日起三十日內以書面為之。

學生--學生申評會--20天

教師--教師申評會--30天

【評論主題】我國現行的教育宗旨於民幾年訂 定？ (A) 元年 (1912 年) (B) 十八年 (1929 年) (C)三十六年 (1947 年) (D)三十八年 (1949 年)

【評論內容】

 元年-- 仿日

11年-- 仿美

18年-- 教育宗旨--國民政令明令公佈「中華民國教育宗旨及其實施方針」，頒訂教育宗旨為

「中華民國之教育，根據三民主義，以充實人民生活、扶植社會生存、發展國民生計、延續民族生命為目的；

務期民族獨立、民權普遍、民生發展，以促進世界大同」。

【評論主題】70. 依照蓋聶(Gagne)的「學習階層論」，人類最原始的「學習階層論」，人類最原始方式是什麼？(A) 刺激反應學習(B)訊號學習(C)連結學習(D)經驗辨別學習。

【評論內容】美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne)：提倡「學習階層論」低層次的簡單學習到高層次的複雜學習分八類：(1) 訊號學習：人類最原始的學習方式(冒煙是燒火的訊號)。(2) 刺激反應學習：指務命名和文字發音(刺激與反應之連結)。(3) 連鎖作用：刺激反應聯結學習之後的多重聯結(連字成句、連動作成技能)。(4) 語文聯結：英文單字與中文之聯結。(5) 多重辨別：指從多個類似刺激中學到選擇其一去反應。例如：天乾勿燥、旋轉乾坤。(6) 概念學習：指將同類事物按其特徵歸類而得抽象觀念的學習方式。例如：汽車、火車、飛機、船－交通工具。(7) 原則學習：經由瞭解學到兩種或兩種以上概念之間的關係。例如：水向低處流。(8) 解決問題：運用以學到的概念和原則，來達到解決問題的目的。例如：利用小數、分數、四則運算來計算。