【評論主題】內容分析（content analysis）(解釋名詞)
【評論內容】原來是不正確唷@@哀!!!
【評論主題】5. 設k 為實數，則當 k =___________時，有最小值。
【評論內容】
一、何謂視覺障礙
我國特殊教育所稱『視覺障礙是指依萬國視力表所測定的優眼最佳視力值未達0.3或視野在二十度以內者。』依障礙程度又分為「弱視」與「盲」兩類
（一） 弱視
是指優眼最佳矯正視力測定直在0.03者以上未達0.3，或其視野在廿度以內。弱視者因為視覺機能並未完全喪失，只要經由適當的輔助，例如：使用大字體課本或輔助器材，仍可學習普通文字
（二） 全盲
是指優眼最佳矯正視力測定值未達0.03者，可依失明時期觀點分先天盲、早期盲、後天性盲。眼盲者因為無法依賴視覺辨識外界事物，所以必需運用其他的感官來接受教育。（視力值係依萬國視力檢查表所測定之視力）
不論「盲」或「弱視」都會妨礙視覺經驗的吸收和學業成就，因此，他們在生活或學習上都需要特別的協助
【評論主題】4. 如圖，一半徑為r1=1 的圓相切於兩條相互垂直的直線，半徑為r2 的第二圓又相切於兩條直線及第一個圓，半徑為r3 的第三圓又相切於兩條直線及第二個圓，…，依此類推，設第 n 個圓半徑為rn ，求
【評論內容】教導孩子時，可以讓他們從頭做到尾，不斷練習至熟練為止。但是有的孩子學習上有困難，或是沒辦法配合那麼久，因此也可以先練習一部份就好。在教導一連串的動作時，有兩種方式可供參考，一為正向連鎖，二為反向連鎖。「正向連鎖」指的是每次教學時，只讓孩子做第一個步驟，後面的步驟由家長完成；接著讓孩子練習第二個步驟，可是每次練習時，孩子必須自己完成第一個步驟（因為已學會）；依此類推，孩子學會完整步驟就等於可以獨立完成一件事。「反向連鎖」指的是由家長做完前面的步驟，孩子只做最後一個步驟就好。等第一個步驟學會了，就練習倒數第二個步驟，同樣地，倒數第一個步驟要自己做。接著是倒數第三個、第四個…，逐漸增加孩子所做的份量，到整件事都能自己完成為止。
【評論主題】2. 正八面體(如右圖)相鄰兩面夾角為θ，求cosθ =_______________ 。
【評論內容】
什麼是兒童權利？
■兒童權利，從性質來看，分為二類：
●基本權利*：如生存權、姓名權、國籍權、人身自由權、平等權、人格權、健康權、受教育權、隱私權、消費權、財產權、環境權、繼承權等。
●特殊權利**：如受撫育權、父母保護權、家庭成長權、優先受救助權、遊戲權、減免刑責權、童工工作權等。
■兒童權利，從內容來看．分為三類：
●生存的權利：如充足的食物、居所、清潔飲水及本的健康照顧。
●受保護的權利：如免於受到虐待、疏忽、剝削及在危難、戰爭中優先獲得保護。
●發展的權利：如擁有安全的環境，藉由教育、遊戲、良好的健康照顧及社會、宗教、文化參與的機會，使兒童獲得健全均衡的發展。
*兒童的「基本權利」與成人的 「基本人權」是...
【評論主題】9.之解為_________.
【評論內容】一個前提一 以「保護學齡前幼兒身心發展之最大 利益 」為前提，基於依法行政、尊重專業及衡量與本政策攸關的重要關係人之利益下，研擬出適切可行的幼兒英語教育政策。兩個堅持
【評論主題】【題組】(2)=_________________
【評論內容】 特殊教育之實施，分下列四階段： 一、學前教育階段：在醫院、家庭、幼稚園、托兒所、社會福利機構、特殊教育學校幼稚部或其他適當場所辦理。 二、國民教育階段：在國民小學、國民中學、特殊教育學校或其他適當場所辦理。 三、高級中等教育階段：在高級中等學校、特殊教育學校或其他適當場所辦理。 四、高等教育及成人教育階段：在專科以上學校或其他成人教育機構辦理。
【評論主題】七、短文寫作 10 分歡迎高一的新鮮人到台中一中來求學，追求你的理想，來到一中近兩個月，請你就台中一中與週遭環境的人、事、物等等觀察體認，寫出印象最深刻的一件事與你的感想，文長兩百字左右。
【評論內容】1.信度是效度的必要條件，而非充要條件2.信度高，效度不一定高；信度低，效度一定低；效度高，信度一定高；效度低，信度不一定低
【評論主題】四、有一苯與甲苯的混合液，擬利用蒸餾方法進行分離。進料端含有 45 mol%的苯和55 mol%的甲苯，以 100 kg mol/h 的流率進入蒸餾塔。蒸餾結果，塔底可得到含有10 mol%的苯和 9
【評論內容】
我亂猜 猜對了 =.=|||
誰能告訴我怎麼做????
因為我對於統計真的不會
我也有書
但是看來看去還是不懂!!!
真的是不好意思!!!
【評論主題】二、股票未公開發行之 B 股份有限公司（下稱「B 公司」）章程所定董事人數為五人，股東會選任甲、乙、丙、丁、戊五人為本屆董事。但本屆任期尚有一年始屆滿時，甲、乙二人突以健康因素為由辭任董事，依公司法第
【評論內容】"在0~3歲腦神經細胞突觸迅速發展的關鍵期間，.....只要善加利用自然所提供的機會之窗，.....便可以有效提高孩子的智商 這是我上網查到的知識....是醬子解釋嗎???
【評論主題】四、當管理者認為公司股票價值被低估時，會如何調整企業的籌資方式？（10 分）
【評論內容】一） 95學年度（95年8月1日起）：1.補助離島地區及原住民54鄉鎮市滿5足歲且實際就讀於國民教育幼兒班之幼兒，就讀公立國幼班者，每人每學期最高2,500元、就讀私立國幼班者，每人每學期最高1萬元。2.補助滿5足歲之低收入戶幼兒及中低收入家庭幼兒，就讀公立幼稚園者，每人每學期最高2,500元，因公立幼稚園供應量不足而就讀私立幼稚園者，每人每學期最高1萬元。（二） 96學年度（96年8月1日起）：1.補助離島地區及原住民54鄉鎮市滿5足歲且實際就讀於國民教育幼兒班之幼兒，就讀公立國幼班者，每人每學期最高2,500元、就讀私立國幼班者，每人每學期最高1萬元。2.結合現行各項補助達成全國滿5足歲之低收入戶幼兒「免費」及中低收入家庭幼兒「免學費」就讀（托）公立幼稚園(托兒所、國幼班)，因公立幼稚園(托兒所、國幼班)供應量不足而就讀私立幼稚園(托兒所、國幼班)者，每人每學期最高1萬元。
【評論主題】C. 若正焦弦長 4，中心(1,2)，二焦點間距離2 √15 ，且焦點在 x=1 上的雙曲線方程式為 ，則數對(A,B)=__ ( (18)(19),(20) )__ 。。
【評論內容】
柯爾曼（J.S Coleman）在1966年的「柯爾曼報告書」，其中提到影響學生學習成就最重要的因素是家長態度與家庭社經條件。
學校教育資源投入對學生學習成效的影響，結果發現無論是老師的教育程度、設備、圖書、學生平均教育成本等投入項目，對學生學業成績影響都未達到統計上的顯著水準（亦即不是最主要的影響因素）；在原始投入項目中，同儕與學校的影響都不顯著，只有家庭的影響顯著（影響學生學習成校的主要因素）。這樣的結論違背一般人常識性的想法，從此以後，世界各地對這樣的研究結論感到好奇，隨後進行過許多大規模的研究，其中最著名的是英國的卜勞頓報告（1967），其結論與「柯爾曼報告書」類似。
Jencks(1972)的研究也說明，子女在家裡...
【評論主題】下列哪一位學者主張「在遊戲年齡(Play Age)，」教師應設法提供各種遊戲，以發展兒童的感官激發其心智，增進其社會能力，從而培養其自動自發的人格」？(A)皮亞傑 (B)柯柏格 (C)艾瑞克森 (D)
【評論內容】
@@....
哪來的E?????????
【評論主題】【題組】 ⑶解釋光電峰與康普吞邊緣之間的能譜意義。（5 分）
【評論內容】菲希德（西元一七六二~一八一四年），為康德及門弟子，亦是德國的偉大思想家；曾任耶那、埃耳郎根、柏林諸大學教授。其為人肅穆莊嚴，思想與吐辭，似具拔山之力，青年聽眾，莫不為之傾倒。一八○六年，拿破崙大軍的鐵蹄，踏遍了德國，尤其是普魯士遭受到慘酷的蹂躪。延續上一千年的「德意志民族神聖羅馬帝國」宣告壽終。普國路易王后雖然央求過拿破崙放寬對戰敗國的苛刻條件，結果是未蒙允許。當年的德國，在外力控制之下，已是四分五裂。有識之士，為著要重建一個新德國，認為不僅需要一番政治上的革新，而且更要緊的，是必須有一種精神的革新；菲希德的演說便是這精神革新的一個具體表現。當時主持政治與軍事的專家...
【評論主題】四、請分別畫出「地轉流」、「梯度流」、「旋轉流」、「慣性流」之等高線分布以及力的平衡關係。（20 分）
【評論內容】衝突(conflict)是指兩個需求或目標向不同的方向拉扯，而由於其方向不同，常引起個體的猶豫與難以抉擇，並導致焦慮。心理學家勒溫(Kurt Lewin)分析認為人類主要的衝突有三種型式：雙趨衝突、雙避衝突與趨避衝突。 雙趨衝突：意指一個人面對著兩種具有同等吸引力的選擇，卻只能得到其中之一，就像"魚與熊掌不能得兼"一般，不知道到底要選哪一個才好。研究發現，這類衝突所引發的焦慮最小，例如學生同時對兩門課有興趣，結果卻衝堂而不能都修，那不管是選哪一個，畢竟得到的都是自己所喜歡的，失去另一個的失落感也就不會那麼的大了。 雙避衝突：意指一個人面對著兩種同樣令人感到不快的選擇，卻又一定要接受其中之一，例如在遇到搶匪的時候他會問：...
【評論主題】二、氣象衛星和氣象雷達對颱風測報的功能有何不同？（15 分）
【評論內容】我總是各種評量及信效度弄錯
【評論主題】下列有關「腸病毒」的解釋何者錯誤？(A) 預防腸病毒最好的方法就是要多加強個人衛生，常洗手以及補充適當的水分(B)會有四肢酸痛、嘔吐等症狀發生(C) 潛伏期為1~2天(D)班上有2名幼兒疑似有腸病毒的
【評論內容】腸病毒感染潛伏期約為3-5天。多數感染者症狀輕微且可自然痊癒，病程約為7-10天
【評論主題】44.方案的學習目標中有一項為意向，其內涵為何？(甲)思考習慣 (乙)技能 (丙)嗜好 (丁)工作方式(A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙
【評論內容】這題我不太懂!!!!上網查就跑出這題題目!!!
【評論主題】17.教師將班上的幼兒分成五組，每組四人，每一組都進行同樣的活動，此種教學型態屬於下列哪一項？(A)分組活動(B)團體活動(C)轉換活動(D)角落活動。
【評論內容】WHY?????
【評論主題】36. 小新在教室奔跑，撞倒了松松堆的積木，松松憤而大哭，小新便對松松說：「都是你把積木堆得那麼高！」小新使用了何種防衛方式？(A) 投射作用 (B) 反向作用 (C) 補償作用 (D) 替代作用
【評論內容】
<~~
簡體字......
看起來怪怪的
看不太懂@@......
【評論主題】4. 下列何者屬於生命全程發展 ( life – span development ) 取向的重要原則？(A) 兒童期的發展比其它時期重要 (B) 發展包括成長和衰退間的平衡(C) 發展具有其順應性，
【評論內容】???
【評論主題】18. 有關我國托兒所收托的方式，下列敘述何者正確？(A) 可收托出生滿一個月至未滿十八歲之兒童(B) 可依相關規定辦理托嬰或托兒，或兩者兼辦(C) 依相關規定不得辦理「半日托」(D) 依相
【評論內容】
我看錯題目了<~~~
以為是選錯的...
唉!!!!
【評論主題】24. 下列何者是單元活動「我的身體」的認知領域行為目標？ (A) 能運用肢體在墊上做攀爬動作 (B) 知道身體各部位的位置 (C) 了解身體的構造和功能 (D) 能說出身體外部的構造
【評論內容】那麼選A 是什麼呢???
【評論主題】27. 以遊戲類型研究幼兒社會化歷程的學者，為下列何者？ (A) 華生 ( Waston ) (B) 皮亞傑 ( Piaget ) (C) 派頓 ( Parten ) (D) 史基納 ( Skinne
【評論內容】派頓又是誰呀???
【評論主題】16. 依據生物生態學理論 ( bioecological theory ) 的觀點，傳統「不打不成器」的教養觀念，對於兒童發展的影響力，為下列何者？ (A) 微系統 ( microsystem )
【評論內容】???
【評論主題】提出『哲學是教育的普遍原理，教育是哲學的實驗室』的教育家是：(A)史賓塞(H.Spencer) (B)杜威(J. Dewey) (C)洛克(J. Locke) (D)康德(I. Kant)。
【評論內容】按太快了@@..
【評論主題】39.個人面對問題時常不知變通，而以過去的方式加以解決的傾向稱為：(A)認知類型 (B)冥頑不化 (C)抽象思考 (D)功能固著
【評論內容】.功能固著（Functional Fixedness）是指人們因先前的經驗，對物體的功能，有著強烈而固定的概念（Duncker，1945；Mayer，1991），譬如：一般人習慣用茶杯喝水，久而久之就覺得茶杯只有喝水這個用途，而其他可能的相關用途就不易或無法想像得到，因個人經驗與習慣的束縛，阻礙了有效解決問題構想的產生。 2.功能固著---例如:一個瓶子只知道拿來裝水一種用途而不知仍可拿來插花或做美觀擺飾的其他用途(活用材料與工具) 3.心向作用(mental set)---指因當事人的心向所產生的作用；心向指心之所向，對於一件事的做法，常採用同一方法，久之成為習慣。 另指刺激尚未出現時,心裡所具有的準備反應或適應傾向 係長期學習而得到的經驗累積,可縮短個人的思...
【評論主題】97. 何人推展「導生制」（monitorial system）？ (A) 藍開斯特（Lancaster） (B) 歐文（Owen） (C) 雷克斯（Raikes） (D) 史賓賽（Spencer）
【評論內容】英國教育家蘭開斯特(J.Lancaster)：導生制：教師先教導能力較強的兒童為導生，再由導生教導其他兒童
【評論主題】4. 小新在教室上課時突然發生鼻子出血的情形，此時老師應該給予小新的正確處理方法有下列哪些？1.告知小新將頭部向後仰2.壓住小新的鼻翼約5-10 分鐘3.給予小新鼻部溫熱敷以減少出血4.告知小新改用嘴
【評論內容】標題選項都是一樣是英文
【評論主題】27.咪咪班的王老師藉由幼兒回憶上學期舉辦「自創故事書展覽會」的經驗，作為討論如何邀請小班幼兒觀賞下週咪咪班演出「三隻小猪劇場」的暖身。這種作法符合教學原理中的何種原則？(A)社會化原則 (B)努力原
【評論內容】我居然沒去注意〝回憶〞二字 關鍵字
【評論主題】8.幼兒教師想進行方案教學，在選擇主題時，可優先排除的因素為何？(A)方案主題延續時間的長短 (B)方案主題與幼兒先前的經驗相關(C)適合而便利的實地參訪地點 (D)容易取得所需要的材料或資源
【評論內容】應該相信自己..
【評論主題】21.幼兒學習國語的四聲(一聲、二聲、三聲及四聲)時，其學會的先後次序為何？(A)先會一聲和二聲，再學會區別三、四聲 (B)先會一聲和三聲，再學會區別二、四聲 (C)先會一聲和四聲，再學會區別二、三聲
【評論內容】作太多提了眼花轟!!!!
【評論主題】62.孟子主張人皆有惻隱、羞惡、恭敬、是非之心，此四者則為仁義禮智四端，在人性論中傾向 (A)性善論 (B)性惡論 (C)非善非惡論 (D)亦善亦惡論。
【評論內容】人性本善是孟子說的 人性本"惡"是荀子說的
【評論主題】2.對於爭取注意而有不當行為出現的學生，教師最好應予以隔離，以免影響其他學生的上課。(A)0(B)X
【評論內容】沒看到選項 忘記寫<~~
【評論主題】24. 下列何者為具體運思期的發展特徵？(1)有序列、分類能力(2)具保留概念(3)具可逆思考(4)自我中心 (A)1,2,3,4 (B)1,2,4 (C)1,2,3 (D)2,3,4。
【評論內容】忘記寫答案@@..
【評論主題】20.下列何種紀錄法常被用於行為改變技術，以便能建立行為底線？(A)次數統計法 (B)評量表(C)樣本描述法(D)軼事紀錄法。
【評論內容】謝謝你!!!感恩你^^
【評論主題】1. 歐洲早期，哪一位哲學家大力宣揚教育是國家的事業？ (A)蘇格拉底 (B)亞里斯多德 (C)柏拉圖 (D)奧古斯丁。
【評論內容】跟他不熟ㄟ
【評論主題】27.當班上有幼兒被其他同儕排斥拒絕時，教師最適當的處理方式為何？(A)告訴全班幼兒要彼此相親相愛(B)讓被排斥的幼兒受到自然的懲罰(C)班上有幼兒被排斥是正常的，無須過於緊張(D)跟幼兒討論被排斥的
【評論內容】看D 點C 挖勒<~~~
【評論主題】31.下列何者為幼稚園規劃戶外沙坑時所需注意的事項？(1)設置覆蓋 (2)近水源 (3)提供工具及道具(4)有界限 (5)偶有陽光直射(A) 12345(B) 1234(C) 123(D) 12
【評論內容】它的選項標題會讓人眼花會容易弄錯喔!!
【評論主題】20. 關於幼兒戶外遊戲的敘述，下列何者不正確？(A)遊樂器材需定時保養 (B)避免幼兒遊玩時惡作劇妨礙他人安全(C)應注意幼兒玩遊樂器材的能力是否能勝任 (D)炎熱的天氣應鼓勵幼兒從事戶外遊戲場活動
【評論內容】
看錯題目...
原來要找不正確低@@..
【評論主題】16.當老師想要瞭解班上孩子與生俱來的行為反應方式，以利課程設計及作為瞭解孩子的參考，宜使用下列哪一項評量工具？(A)幼兒氣質量表 (B)魏氏兒童智力測驗(C)瑞文氏圖形推理測驗 (D)托尼非語文智力
【評論內容】筆記
【評論主題】11.哪一個哲學派別主張閱讀經典名著(Greatbooks)？(A)永恆主義，(B)實用主義，(C)存在主義，(D)重建主義。
【評論內容】1.課程應重視普遍真理的教導與人文素養養成2.國內推展「讀經」運動與永恆主義相關3.主張人文學科應為課程的中心4.學生必須研讀文學、哲學、歷史及科學偉大著作
【評論主題】38、先秦諸子中強調以「化性起偽」來轉化人性是：(A)孔子(B)孟子(C)墨子(D)荀子
【評論內容】荀子對「性」的定義與孟子不同，他認為「性」即人生來即具備的各種欲望，所以他說：「今人之性，飢而欲飽，寒而欲煖，勞而欲休。」這種「性」與動物之性沒有分別，乃本能的欲望。他又認為這種「性」有可能因為環境的引誘而變成為惡，因此說：「今人有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉。」就是說順著好利的本性發展的話，就會產生相爭奪的惡。 所以，為了節制與規範這些可能變成為惡的「性」，他又提出「偽」，即透過人為上的禮義師法的教化，來導正人們的「性」，並轉化為善，這個轉化的過程就是「化」。另外，「起」則是使用、施行的意思。 整句來說，「化性起偽」，可以解釋成「要轉化人們欲望，而引導其向善，必須使用後天人為禮義師法的教化。」
【評論主題】29.幼兒拿起長條型積木放在耳邊，然後開始滔滔不絕的「講電話」，他之所以能玩這種遊戲是因為那種能力的出現？(A)符號式功能(B)物體恆存概念 (C)因果關係 (D)角色取替能力
【評論內容】
原來是翻譯不同
害我看不懂!!!
【評論主題】18.下列何項是幫助幼兒繪畫發展的適當作法？(A)防止幼兒無意義、無內容的畫法 (B)提供著色練習本，多作練習 (C)對於幼兒畫的不像時，即予指正 (D)以上作法皆不適當
【評論內容】
我覺得題目如果做太多
往往都容易給他按錯