【評論主題】下列有關「詮釋—理解」的教育研究取向之敘述，何者正確？(A) 著重在可量化的變項間之關係探討(B) 強調「事實與價值」二分，以及方法的普遍性(C) 注重「歷程模式」，重視師生溝通與互動中的意義交流(D
【評論內容】
教育研究又有哪些取向呢?
【評論主題】24美國（2002年）NAEP測驗，四年級出了以下這道說服類寫作題「說服圖書管理員」：試想發生了下列情況：寫一封信給學校圖書管理員，說服他再次添購這本書。在你的信中請提出足夠的理由，來說明學校應該保存
【評論內容】
凡發揮自己的主張，批評別人的意見，以及辯論事物之利害得失，使人承認為目的的文字，稱為議論文。議論文中往往兼有記敘與說明，然以議論為為主，故仍屬於於議論文。議論文作法：記敘文在記敘事物，給予讀者認識；說明文在說明事理，給予讀者知識至於議論文是在陳述辯駁意見，提出自己主張，使讀者信服。
說明文是以說明一件事物為主，就事物加以客觀的解釋、分析、描寫，因此，對事物的性質、狀態或情境，必須清楚說明，使讀者看到整體或關鍵的輪廓。
【評論主題】85. 教育部推動十二年國民基本教育，下列何者不是其主要內涵？(A)免學費(B)強迫入學(C)公私立學校並行(D)免試為主
【評論內容】
三大願景：
提升中小學教育品質、成就每一個孩子、厚植國家競爭力
五大理念：
有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接
六大目標：
培養現代公民素養、引導多元適性發展、確保學生學力品質、舒緩過度升學壓力、均衡城鄉教育發展、追求社會公平正義
七大面向：
全面免學費、優質化均質化、課程與教學、適性輔導國民素養、法制、宣導、入學方式
【評論主題】29. 強調課程中應包括現代學生所關心的議題，例如，藥物濫用、環保等可視為來自下列何者的影響？(A)永恆主義(B)進步主義(C)精粹主義(D)存在主義
【評論內容】
現代學生所關心的議題~以學生為中心~所以是進步主義
【評論主題】19. 葉大雄向老師說明因為先讀國語後讀英文，結果英文讀完後便忘了國語的內容。試問下列哪項理論最適合用來解釋葉大雄記憶遺忘的狀況？(A)衰退理論(B)遺忘理論(C)記憶理論(D)干擾理論
【評論內容】
倒攝干擾
【評論主題】7. 教師命題時，若有教材內容相關聯性很高，在同一題中要測量多個相關聯的概念，下列那一種題型最為合適？(A)選擇題(B)填充題(C)是非題(D)配合題
【評論內容】我覺的關鍵字是~多個相關的概念~選擇題最多只有4到5個選項~但配合題可以有5個以上~填入適當的題幹~
【評論主題】有關《史通》與《文史通義》的比較，正確的是：(A)前者為唐杜佑所著，後者為清章學誠所著 (B)史通為史學中評史之第一部書(C)前者屬於政書體，後者則為史評 (D)二者與《文獻通考》合稱「三通」
【評論內容】三通1.通典~杜佑2.通志~鄭樵3.文獻通考~馬端臨
【評論主題】IRT的適用條件(A)有足夠的樣本數可供預試(B)編製等值測驗(C)試題能預先測試(D)須有電子算機和勝任的工作人員(E)以上皆是
【評論內容】什麼是IRT?
【評論主題】有關存在主義，何者有誤? (A)強調社會 (B)我在，故我思 (C)自我抉擇，自我負責 (D)強調時空交會
【評論內容】(A)是錯的,因為存在主以反對社會成訓故義,因此主張自由決定,自行負責,才能做自己的主人
【評論主題】有關批判理論，何者有誤? (A)最具代表者為德國法蘭克福學派 (B)批判資本主義社會 (C)批判文化工業 (D)為社會學右派思想
【評論內容】
左派和右派的稱呼最初起源於18世紀末的法國大革命。在大革命期間的各種立法議會裡，尤其是1791年的法國制憲議會上，溫和派的保王黨人都坐在議場的右邊，而激進的革命黨人都坐在左邊，從此便產生了「左派」、「右派」兩種稱呼。
因此右派就是指傳統的社會學說, 左派就是反傳統的學說.例如批派理論.
【評論主題】有關觀念分析，何者有誤? (A)重視教育語言 (B)重視教育隱喻、規準、口號的分析與辨證 (C)教育需要透過設證與論證 (D)規訓與懲罰是品德的名著
【評論內容】(D)<教育與懲罰作者是後現代主義的傅柯在教育學裡，提出教育規準很有名的，就是英國觀念分析學派的Peters（譯為致德思）教育的規準有三：1、價值性，教育要有價值、意義，否則不算是。例如讓學童比誰誰吃得多、吃得快，即是反價值的教育。2、合認知性：要注學習的原理和真理的了解，否則不算是教育。例：米飯沒吃完，以後會嫁花臉的丈夫或娶花臉太太（反認知的教育）3、要符合學生的自願性，意思是教育不是強迫的，而要符合學生的身心、理解能力。例如：強迫學生看二十五史。（XD 即是反自願性）
【評論主題】有關教育論述，何者有誤? (A)康米紐斯是教育心理化第一人，世界圖解是第一本有圖畫教科書 (B)盧梭是教育界哥白尼，主張性善 (C)培斯塔若齊，教育愛，人中之神，神中之人 (D)杜威是觀念分析學者，主
【評論內容】杜威是實驗主義學者,教育無目的論,教育的本質事經驗不斷的改造
【評論主題】有關經驗主義與理性主義，何者有誤? (A)理性主義重尊德行 (B)經驗主義重心靈狀態 (C)經驗主義重教育萬能 (D)理性主義重視感官
【評論內容】
理性主義的演變歷程是心靈實體說-官能心理學-形式訓練說-產婆式教學法(理性主義)
經驗主義的演變歷程是心靈狀態說-完形心理學-形成說-五段教學法(經驗主義)
【評論主題】8.碳化物刀具之切削刀片係利用____________ 銲接方法接合於鋼柄上。
【評論內容】
教師法第十三條
初聘一年~續聘第一次為一年~以後續聘每次兩年~續聘三次以上服務成績優良者~經教評會全體委員三分之二審查通過~得以長期聘任
【評論主題】一、請說明亞斯伯格症的溝通問題；並請說明如何評估其溝通問題，以及如何提供適當的語言治療或溝通療育。（20 分）
【評論內容】古時候的學者，能夠分析比較事物的異同之處，匯整成一類，譬如：鼓的聲音並不相當於五音之中的任何一音，但是五音演奏，沒有鼓的調和就顯得不和諧。水的顏色並不相當於五色當中的任何一種，然而五色的配合，沒有水為之調和就無法鮮明。至於學者並不等於政府的任何一種官職，然而任何一種官職，不經過學習就沒有辦事的能力。又如老師，他不是人倫中的任何一種親屬關係，但是任何一種親屬，如果沒有老師的教誨，就不懂得人倫之間的關係了。
【評論主題】三、請解釋何謂自動旋轉降落及駕駛員應該如何操作？（25 分）
【評論內容】審定後併單音為ㄑㄧˊ
【評論主題】二、試問力量 P 為何值時可以恰好閉合圖示兩梁之間距 δ 0 。閉合後若繼續增加 P 的大小，直到左段梁之變位為 2δ 0 ，試問此時 P 為何值？（25 分）
【評論內容】我覺得C用<改善不好~改成<提升會較恰當
【評論主題】六、某水平圓管的內直徑為 10 mm，其內有 20℃的水以 0.1 m/s 平均速度流動。已知水的運動（Kinematic）黏度為 1.01 × 10-6m2/s，試求在完全展開的流動情形下，水在每公
【評論內容】哈~上就是熟練原則的運用
【評論主題】15.中國哪一位學者主張教育目的在「止於至善」。求學方法為格物窮理與篤行(博文約禮)，知識論「誠」近於康德，並提倡民族主義。 (A)黃宗羲 (B)王夫之 (C)戴東原 (D)龔自珍
【評論內容】
因為王夫之認為人有先天的<德行之知和後天的<見聞知之
康德也認為人有的先天的<形式和後天的<材料
【評論主題】22主張「人性如臘版，並無所謂先天概念」的經驗主義者是 (A)洛克 (B)休謨 (C)盧梭 (D)斯賓塞。
【評論內容】人如一張紙也是洛克說的
【評論主題】20. ( )認為情緒困擾的來源主要是由於當事者的想法所造成，此為哪一派的主張？(A)精神分析學派(B)意義治療(C)認知行為治療(D)個人中心學派
【評論內容】要改變想法~就要進行認知行為治療~改變不好的想法
【評論主題】以下有觀杜威(J.Dewey)對於教育本質的敘述，何者是不正確的?(A)教育即生長(B)教育即生活(C)教育同時具有本身與外在目的(D)教育是經驗重組與改造的歷程
【評論內容】杜威主張教育無目的論
【評論主題】18.主張教育目的在實施公民教育，而公民教育乃是工作教育的目的之哲學家為(A) 凱欣斯泰納 (B) 菲希特 (C) 赫爾巴特 (D) 羅素
【評論內容】德國菲希特是國家主義者
【評論主題】68. 下列何本書對兒童本位教育思潮影響深遠？ (A) 《教育漫談》（Some Thoughts Concerning Education） (B) 《人的教育》（The Education of M
【評論內容】裴斯塔洛齊《葛珠教學法》倡「直觀教學法」（操作經驗），首提「實物教學」。
【評論主題】開放教育的提倡受到哪一個心理學派的影響?(A)完形心理學派(B)行為主義學派(C)認知發展學派(D)人文主義學派。
【評論內容】人本+1
【評論主題】以下有關國民中小學九年一貫課程之敘述何者有誤？(A)全年授課日亦200天(不含國定假日及例假日)為原則(B)導師時間及午休、清掃等時段不列在學習總節數內(C)學習總結數分為「領域學習節數」與「彈性學習
【評論內容】電腦課大都被歸在彈性課程唷
【評論主題】下列何者屬於「質化研究」的哲學背景？(A)現象學 (B)實證論 (C)科學主義 (D)經驗主義
【評論內容】現象學的創始者胡塞爾也創質化研究~出於同人~所以相同~我是這樣背的