【評論主題】「採多重感官方式，並以聲音和單字示範發聲」是屬於教導(A)聲韻覺識 (B)語調聽覺 (C)聽覺理解(D)音素統合 的策略。
【評論內容】看完了還是不太懂ㄟ :(
【評論主題】36.楚辭的風格較近於下列哪一項？ (A)樸質無華 (B)浪漫奇詭 (C)典雅莊重 (D)清淡枯寂
【評論內容】
楚辭的特點（主要從文學上看）
（一）楚辭與《詩經》有顯著的不同（舉《關雎》為例）
1、從語言形式上看
詩經：四言為主，兩句為一層意思，篇章短小。
楚辭：突破四言體格局，以五言為基礎，每句5—9字不等；每句有動詞；句中、句尾多用語氣詞“兮”（或“些”“只”）；結構、篇幅較大；文采華美，文學意味濃。
2、從詩歌性質上看
詩經：歷史早期作品，屬群眾性集體創作，雖經加工改造，但大體上仍保持濃厚的民歌色彩。
楚辭：屬個人的創作。偉大詩人屈原吸收了民間文學的營養而加以創造性提高。雖然它的產生、發展吸取了民歌和當時散文發展的某些成果，但本身是加以創造性提高之後的結果。
3、從風格上看
詩經：質樸、淳厚、親切平易，帶有濃郁的生活氣息和泥土氣息。
楚辭：瑰麗、誇飾，帶有強烈的傳奇色彩和英雄色彩。
（二）楚辭具有顯著的時代特色（略提：反映了那個時代政治變革的鬥爭）
【評論主題】肢體障礙之教育亟須專業團隊協助，以下敘述專業團隊角色之工作，何者正確？(A)醫師（doctor）確定障礙狀況及生理限制和需要(B)物理治療師（physical therapist）設計特殊乘坐(C)職
【評論內容】設計特殊乘坐 是指設計特殊 輔具 ，所以需要專業的復健工程師來設計
【評論主題】在記憶力方面，智能障礙者的特徵是什麼? (A)長期記憶不好(B)短期記憶不好(C)長期記憶和一般人相似 (D) 短期記憶和一般人相似。
【評論內容】很多障礙類別的長期記憶也都和一般人相似所以不選C
【評論主題】早期療育服務對象是指 (A) 零至三歲 (B) 零至六歲 (C) 三至六歲 (D) 四至六歲 之 發展遲緩兒童。
【評論內容】學前特教已修改為 兩歲開始囉！
【評論主題】19.個案生日為83年2月28日，魏氏量表施測日期是96年5月5日，個案施測時的實際年齡是多少？(A)13年2月5日 (B)13年2月6日 (C)13年2月7日 (D)13年2月8日
【評論內容】每個月都是以30日來計算
【評論主題】28.小張原本預定要和同學去玩六福村新推出的「自由落體」，是一種先攀上 50 公尺的高空，再 以 100 公里時速、超越人體極限的重力加速度俯衝而下的遊樂設施。結果沒想到在視力檢查時，發現小張有閃光幻
【評論內容】高度近視患者應避免眼球受傷，按摩揉壓眼睛習慣、做瑜珈、高空彈跳、跳水、坐雲霄飛車、搖頭彎腰活動、大便乾結造成解便用力，這些劇烈的運動都可能因為急速晃動、撞擊，甚至離心力過大，增加視網膜危險; 有些是遺傳的，它可能發生於兒童或嬰兒。若不及早治療，可能會使視力喪失。 視網膜剝離的高危險群,包括:1. .....看完整詳解
【評論主題】肢體障礙之教育亟須專業團隊協助，以下敘述專業團隊角色之工作，何者正確？(A)醫師（doctor）確定障礙狀況及生理限制和需要(B)物理治療師（physical therapist）設計特殊乘坐(C)職
【評論內容】設計特殊乘坐 是指設計特殊 輔具 ，所以需要專業的復健工程師來設計
【評論主題】肢體障礙之教育亟須專業團隊協助，以下敘述專業團隊角色之工作，何者正確？(A)醫師（doctor）確定障礙狀況及生理限制和需要(B)物理治療師（physical therapist）設計特殊乘坐(C)職
【評論內容】設計特殊乘坐 是指設計特殊 輔具 ，所以需要專業的復健工程師來設計
【評論主題】33.( ) 佛洛伊德（S. Freud）精神分析論中對人性的看法下列何者為是？(A)多數人生命的目的在追求快樂與迴避痛苦(B)多數人生命的目的在克服自卑與追求卓越(C)多數人生命的目的在抑制本我與滿
【評論內容】請問C如何解釋?
【評論主題】36.楚辭的風格較近於下列哪一項？ (A)樸質無華 (B)浪漫奇詭 (C)典雅莊重 (D)清淡枯寂
【評論內容】
楚辭的特點（主要從文學上看）
（一）楚辭與《詩經》有顯著的不同（舉《關雎》為例）
1、從語言形式上看
詩經：四言為主，兩句為一層意思，篇章短小。
楚辭：突破四言體格局，以五言為基礎，每句5—9字不等；每句有動詞；句中、句尾多用語氣詞“兮”（或“些”“只”）；結構、篇幅較大；文采華美，文學意味濃。
2、從詩歌性質上看
詩經：歷史早期作品，屬群眾性集體創作，雖經加工改造，但大體上仍保持濃厚的民歌色彩。
楚辭：屬個人的創作。偉大詩人屈原吸收了民間文學的營養而加以創造性提高。雖然它的產生、發展吸取了民歌和當時散文發展的某些成果，但本身是加以創造性提高之後的結果。
3、從風格上看
詩經：質樸、淳厚、親切平易，帶有濃郁的生活氣息和泥土氣息。
楚辭：瑰麗、誇飾，帶有強烈的傳奇色彩和英雄色彩。
（二）楚辭具有顯著的時代特色（略提：反映了那個時代政治變革的鬥爭）
【評論主題】28. 同義詞」指意義相同而文字不同的詞彙。下列哪組詞彙不是同義詞？ (A)企圖─打算 (B)妯娌─姑嫂 (C)揣度─預測 (D)沉淪─墮落
【評論內容】如果你是男生,你的老婆和哥哥的老婆就是"妯娌" 如果你是女.....看完整詳解
【評論主題】肢體障礙之教育亟須專業團隊協助，以下敘述專業團隊角色之工作，何者正確？(A)醫師（doctor）確定障礙狀況及生理限制和需要(B)物理治療師（physical therapist）設計特殊乘坐(C)職
【評論內容】設計特殊乘坐 是指設計特殊 輔具 ，所以需要專業的復健工程師來設計
【評論主題】早期療育服務對象是指 (A) 零至三歲 (B) 零至六歲 (C) 三至六歲 (D) 四至六歲 之 發展遲緩兒童。
【評論內容】學前特教已修改為 兩歲開始囉！
【評論主題】在記憶力方面，智能障礙者的特徵是什麼? (A)長期記憶不好(B)短期記憶不好(C)長期記憶和一般人相似 (D) 短期記憶和一般人相似。
【評論內容】很多障礙類別的長期記憶也都和一般人相似所以不選C
【評論主題】19.個案生日為83年2月28日，魏氏量表施測日期是96年5月5日，個案施測時的實際年齡是多少？(A)13年2月5日 (B)13年2月6日 (C)13年2月7日 (D)13年2月8日
【評論內容】每個月都是以30日來計算
【評論主題】28.小張原本預定要和同學去玩六福村新推出的「自由落體」，是一種先攀上 50 公尺的高空，再 以 100 公里時速、超越人體極限的重力加速度俯衝而下的遊樂設施。結果沒想到在視力檢查時，發現小張有閃光幻
【評論內容】高度近視患者應避免眼球受傷，按摩揉壓眼睛習慣、做瑜珈、高空彈跳、跳水、坐雲霄飛車、搖頭彎腰活動、大便乾結造成解便用力，這些劇烈的運動都可能因為急速晃動、撞擊，甚至離心力過大，增加視網膜危險; 有些是遺傳的，它可能發生於兒童或嬰兒。若不及早治療，可能會使視力喪失。 視網膜剝離的高危險群,包括:1. .....
【評論主題】關於快速眼動睡眠(REM)，下列那一項敘述是錯誤的？ (A)REM 的減少會造成易怒和記憶減退 (B)REM 的減少是發生在睡眠不足後 (C)當睡眠時數增加，REM 的間隔也會變長 (D)在我們總睡眠
【評論內容】看11樓的圖示說明可以很清楚發現
【評論主題】肢體障礙之教育亟須專業團隊協助，以下敘述專業團隊角色之工作，何者正確？(A)醫師（doctor）確定障礙狀況及生理限制和需要(B)物理治療師（physical therapist）設計特殊乘坐(C)職
【評論內容】設計特殊乘坐 是指設計特殊 輔具 ，所以需要專業的復健工程師來設計
【評論主題】34.依據身心障礙者保護法，私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在一百人以上者，進用具有工作能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數多少百分比?(A)1(B)2(C)3(D)5
【評論內容】
身心障礙者權益保障法
修正日期 民國 104 年 12 月 16 日
第38條
各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在三十四人以上者， 進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之三。
私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在六十七人以上者，進用具有就 業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之一，且不得少於一人。
【評論主題】關於快速眼動睡眠(REM)，下列那一項敘述是錯誤的？ (A)REM 的減少會造成易怒和記憶減退 (B)REM 的減少是發生在睡眠不足後 (C)當睡眠時數增加，REM 的間隔也會變長 (D)在我們總睡眠
【評論內容】看11樓的圖示說明可以很清楚發現
【評論主題】肢體障礙之教育亟須專業團隊協助，以下敘述專業團隊角色之工作，何者正確？(A)醫師（doctor）確定障礙狀況及生理限制和需要(B)物理治療師（physical therapist）設計特殊乘坐(C)職
【評論內容】設計特殊乘坐 是指設計特殊 輔具 ，所以需要專業的復健工程師來設計
【評論主題】34.依據身心障礙者保護法，私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在一百人以上者，進用具有工作能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數多少百分比?(A)1(B)2(C)3(D)5
【評論內容】
身心障礙者權益保障法
修正日期 民國 104 年 12 月 16 日
第38條
各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在三十四人以上者， 進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之三。
私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在六十七人以上者，進用具有就 業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之一，且不得少於一人。
【評論主題】6.有關J. Guilford智力結構模式(SOI)的敘述，下列何者較為適切？(A)與創造力有密切相關的是擴散思考能力及轉換因子(B)擴散思考在單位方面的運用結果呈現獨特性的表現(C)擴散思考與轉換因
【評論內容】
思維的整體心理活動歷程中，包括三種不同事件：(1)引起思維的材料，決定思維內容(content)；(2)進行思維心理活動，決定思維運作(operation)；(3)整理思維的結果，獲得思維產物(product)。
5（內容）X6（運作）X6（產物）=180種不同能力。
【評論主題】28. 在進行「社會技巧訓練」時，下列何者說明不正確？(A)不灌輸單一選擇，應提供學生多種示範行為之選擇(B)課程活動進行順序為：示範→ 說明→ 演練 →回饋→ 討論 (C)鼓勵自我指導，提供內在語言
【評論內容】先說明 再示範
【評論主題】27. 採用提示策略教導學生操作技能時，其介入的順序應該為？(A)肢體協助—動作示範—視覺引導—口語提示(B)口語提示—視覺引導—動作示範—肢體協助(C)動作示範—口語提示—視覺引導—肢體協助(D)動
【評論內容】通常提示都會由少到多
【評論主題】45.小華對美術不感興趣，有天許老師帶著大家進行拼貼畫時，小華竟然願意全心投入，連續好幾堂下課時間都坐在座位上進行拼貼。該次小華的作品十分出色，許老師想運用阿德勒學派的鼓勵原則在全班面前公開表揚。請問
【評論內容】鼓勵努力的過程
【評論主題】44.在語言發展的過程中，哪一領域的發展最慢？(A)語音(phonology) (B)語意(semantics)(C)語法(syntax) (D)語用(pragmatics)
【評論內容】語音 → 語意 → 語法 → 語用
【評論主題】41.小明因為學業表現欠佳鬧情緒不上學，他告訴家人：「老師不喜歡我！」。這是屬於下列何種防衛機轉？(A)投射 (B)反向 (C)認同 (D)壓抑
【評論內容】
6.反向作用reaction formation：為防止有威脅性或危險性的慾望、衝動被表達出來，行為上極
力表現出相反方向的作法，即在行為上的表現恰與其內心隱藏的真正動機相反，例如:表現
出濃烈的愛來掩飾心中的恨。
7.投射作用projection：個人將自己的錯誤、缺點，不希望有的特質或不為社會認可的慾望歸
諸於他人，以保護自己，減少自己因此而生之焦慮，藉以維持個人的價值感。
取自：http://www.heart.net.tw/mind/defense.shtml
【評論主題】40.小明獲得排球校隊「最有價值球員」的殊榮後，李老師擬運用「鑑賞式稱讚」來加以鼓勵。下列哪一種說法最符合「鑑賞式稱讚」的精神？(A)到目前為止，你做得真好！好好加油！(B)校隊有你真是幸運，真高興你
【評論內容】Ginott認為評價式的稱讚（讚美學生人格而非學生做為）不如鑑賞式的稱讚（稱讚做為，就事論事）來得好。 鑑賞式稱讚：我很敬佩你對排球的努力，你的表現對校隊很有幫助 評價式稱讚： 你真是一位優秀的排球選手，繼續努力，校隊就靠你了！
【評論主題】18.王老師是某校的教師評審委員會委員。依據「高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法」的規定，王老師在審查下列何種對象時，應自行迴避？甲、王老師的孫媳婦 乙、王老師的表姊夫 丙、王老師的舅舅 丁、王老
【評論內容】第 8 條 本會委員於審查有關委員本人或其配偶、前配偶、四親等內之血親或三親等內之姻親或曾有此關係者之事項時，應自行迴避。
【評論主題】9.大龍的爸爸期望他未來能讀到大學以上，因此平常對大龍的學習狀況非常注意，並指導他寫作業。依據以上描述，下列選項何者較正確？(A)大龍擁有布迪爾(P. Bourdieu)所提出的文化資本(B)大龍擁有
【評論內容】文化資本：父母的教育程度社會資本：父母的參與(指導他寫作業)
【評論主題】95. 對於個別化教育計畫的擬定和執行，下列何者的敘述不正確?(A)是依學生的需求所訂定的特殊教育和相關服務計畫(B)在學學生的個別化教育計畫應於開學後一個月內訂定(C)是評估特殊需求學生接受適性教育
【評論內容】新生 轉學生 是 入學後
【評論主題】46.閱讀策略中的預測策略具有哪一項特徵？(A)提供學生經驗連結 (B)提供句子重組活動(C)強調文章結構 (D)篩除不必要訊息
【評論內容】為什麼要進行預測策略教學
【評論主題】34. 蔡珠兒〈南方絳雪〉一文，以兼具知性和感性的筆調，運用豐富的名物之學，出入歷史，表現另一種飲膳文學風格。請問就篇名所提供出產地和顏色資訊，「南方絳雪」應指何種自然品物?(A) 蘋果 (B) 蒝荽
【評論內容】絳 大紅色
【評論主題】6. 「白日依山盡」五個字，根據六書的原理計有幾種構字法則?(A) 兩種 (B) 三種 (C) 四種 (D) 五種
【評論內容】白：部份書籍將白列為「象形」、部份書籍亦列入「指事」。 日：象形
【評論主題】22.根據皮亞傑(Piaget)的認知發展論，｢幼兒用手抓小球，用雙手抱大球」屬於何種認知功能？(A)組織(B)同化(C)調適(D)平衡。
【評論內容】35.幼兒用手抓小球，用雙手抱大球，請問這是皮亞傑(Piaget)認知發展論的那一個概念？(A)組織(B)調適(C)同化(D)平衡
【評論主題】10. 林先生是學校心理師，他相信在學校中障礙(disability)出現率，可以透過測驗的常態分配曲線正確的預測，請問林先生是相信哪一種障礙的觀點? (A)缺陷的觀點(deficit perspec
【評論內容】用平均的角度來看
【評論主題】12. 教育的目的就其形式而言，可分為內在目的和外在目的。所謂內在目的是指？(A)個體行動本身為目的所導引的結果 (B)個體行動為手段所產生的結果(C)個體行動同時考量目的和手段所產生的結果 (D)個
【評論內容】教育內在目的與外在目的教育目的，就其形式而言，可分為內在目的和外在目的。所謂內在目的（intrinsic aim）係以個體行動本身為目的所導引的結果，而外在目的（extrinsic aim）則是以個體行動為手段所產生的結果。依此而言，教育的內在目的乃是開啟學習者潛能，培育學習者健全人格，可以說是一種非工具性的目的；至於教育的外在目的則是在於培養社會有用公民，提高國家人力素質，可以說是一種工具性的目的。(出自吳清山，教育概論)
【評論主題】6. 教學的定義隨著時代演進可能有不同的詮釋，一般而言，下列何者是所謂的教學的三大規準？(A)價值性、認知性、自願性(B)目的性、釋明性、覺知性(C)教育性、釋明性、價值性 (D)目的性、認知性、覺知
【評論內容】教學的三大規準→目的性、釋明性、覺知性教育的三大規準→價值性、認知性、自願性
【評論主題】12 依「國民小學及國民中學學生成績評量準則」之規定，國民中小學學生修業期滿，有(A)一大 (B)二大 (C)三大 (D)四大 學習領域以上畢業總平均成績未達丙等以上者，發給修業證明書。
【評論內容】
第 十一 條
國民中小學學生修業期滿，符合下列規定者，為成績及格，由學校發給畢業證書；未達畢業標準者，發給修業證明書：
一、學習期間扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達三分之二以上，且經獎懲抵銷後，未滿三大過。
二、七大學習領域有四大學習領域以上，其各學習領域之畢業總平均成績，均達丙等以上。
由條文可知
四個領域達丙等，發給畢業證書；四個領域未達丙等，只能發給修業證明書。【評論主題】23.依據 82 年 2 月 5 日總統頒布「兒童福利法」內容，教育人員知悉兒童未受適當的養育與照顧，應在多少時間內向當地主管機關報告？(A)12 小時(B)24 小時(C)36 小時
【評論內容】
兒童及少年福利與權益保障法 修正日期 民國 104 年 12 月 16 日
第 53 條
醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、教保服務人員、警察、司法人員、移民業務人員、戶政人員、村（里）幹事及其他執行兒童及少年福利業務人員，於執行業務時知悉兒童及少年有下列情形之一者，應立即向直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過二十四小時：
一、施用毒品、非法施用管制藥品或其他有害身心健康之物質。
二、充當第四十七條第一項場所之侍應。
三、遭受第四十九條各款之行為。
四、有第五十一條之情形。
五、有第五十六條第一項各款之情形。
六、遭受其他傷害之情形。
其他任何人知悉兒童及少年有...
【評論主題】11.高斯登(Goldstein, 1980)所提倡的「社會技巧訓練」(social skill training)是透過向青少年傳授一系列的社會技巧，以改善人際衝突，增加社會適應行為。其實施過程不包
【評論內容】高斯登(Goldstein，1980)所提倡的社會技巧訓練(social skill training)是透過向青少年傳授一系列的社會技巧，以改善人際衝突，增加社會適應行為。主要步驟有：示範、教導、角色扮演、演練、增強、回饋、酬賞、家庭作業。主要焦點在人際問題的解決和學習適當的人際交往。
【評論主題】9下列哪一項有助於教師跟家長建立合作平等的關係？(A)提供最新的專業知識(B)鼓勵參加家長會或家長團體(C)提供家長選擇的機會(D)跟家長變成好朋友
【評論內容】應該是讓家長不是處於被動接受的狀態吧！
【評論主題】14. 下列哪一項對於特殊教育學生家長權益之敘述，不符合我國現行特殊教育法規的規範？(A)參與子女個別化教育計畫之擬定(B)參與子女轉銜服務方案的擬定(C)擔任各校家長會理事(D)擔任各校特殊教育推行
【評論內容】家長會之委員或常務委員
【評論主題】58下列是有關平行線的四種迷思概念：甲：平行線和水平線混淆乙：兩條平行線段長度不一樣長就不認為是平行線丙：兩條平行線之間的距離太大，就不認為是平行線丁：傾斜的兩條平行線，就不認為是平行線請問：哪一種迷
【評論內容】我以為甲和丁是同一種迷思...是我想太多嗎?水平線跟傾斜的部分
【評論主題】59. 差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、學習需求、學習方式及學習興趣之學生提供多元性學習輔導方案的教學模式，和新課綱特教課程相較，較不注重下列何種教學調整？(A)學習歷程 (B)學習環境 (C
【評論內容】差異化教學植基於對腦部開發相關研究、維果斯基氏之鷹架理論、學生學習式態（learning style ）的相關研究以及多元智能理論的認識，強調教師之教學計畫須考量到個別學生的背景、學習準備度（readiness ）、學習興趣、語言、及學習情況（learning profile ）以提供適當的學習支援，幫助每一位學生發揮其潛能，達到最佳的學習效果（Hall,2002）。
【評論主題】26.下列哪一組的診斷會歸類於情感性疾患？（甲）焦慮症（乙）社交畏懼症（丙）輕鬱症（丁）躁鬱症。(A)甲乙 (B)丙丁 (C)乙丙 (D)甲丁
【評論內容】情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。
【評論主題】30.教師為小華擬定的 IEP 中，有一項語言介入的短期目標為「小華在沒有口形的線索提示下，能區辨老師所發出的ㄑ音和ㄒ音。」就行為目標的陳述來看，缺少了哪一個要素？(A)程度 (B)行為 (C)情境
【評論內容】行為目標的五個要素： 1 對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人，通常是指學生， 一般省略不寫2 行為：即 達到教學目標的具體學習行為，使用動作的敘述說明可觀察的行為。3 結果：即學習行為的結果4 情境：敘述學習進行時的情況或條件5 標準：敘述評鑑學生成就的標準
【評論主題】9. 若要學習有效率且有效果，教師必須決定適當教學層級，並決定學生在有效支持下可學習的範圍。這個觀點是下列何種理論的主張？(A)行為治療 (B)生物建構論(C)精熟學習論 (D)社會建構論。
【評論內容】社會建構論→Vygotsky → ZPD
【評論主題】15.請就下列選項選出最恰當的答案？(A)我國在民國96年7月11日內政部衛生署修正公布之《特殊教育法》中，正式採納聯合國世界衛生組織之「國際功能、障礙與健康分類系統（ICF）」的分類方式，並改以「神
【評論內容】身權法
【評論主題】21.就我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定基準》上對「情緒行為障礙」所下的定義來看，此定義中包括了哪些重要變項？(A)年齡變項(B)時間變項（長期）(C)排除變項（亦即，非因智能、感官、或健康因素直接造
【評論內容】D選項是不是應該改為--影響學校及生活適應者--除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。
【評論主題】16.有關嚴重認知缺損學習者之社區本位課程，下列哪一原則較為適切？甲、高頻率使用 乙、完全參與 丙、自然環境教學 丁、適合生理年齡(A)甲丙(B)甲乙(C)乙丁(D)丙丁
【評論內容】不需要適合生理年齡嗎?
【評論主題】11.下列有關重度ADHD學生之介入與教學的描述，何者為非﹖(A)即使兩個同樣情況的學生，他們所表現出來的問題以及解決問題所使用的策略可能都會不一樣。(B)教學是幫助ADHD孩子的第一步。為了讓ADH
【評論內容】錯在無論如何都儘量不要將他/她另外抽離出來進行教學應該是依其特殊教育需求來決定
【評論主題】關於快速眼動睡眠(REM)，下列那一項敘述是錯誤的？ (A)REM 的減少會造成易怒和記憶減退 (B)REM 的減少是發生在睡眠不足後 (C)當睡眠時數增加，REM 的間隔也會變長 (D)在我們總睡眠
【評論內容】看11樓的圖示說明可以很清楚發現
【評論主題】肢體障礙之教育亟須專業團隊協助，以下敘述專業團隊角色之工作，何者正確？(A)醫師（doctor）確定障礙狀況及生理限制和需要(B)物理治療師（physical therapist）設計特殊乘坐(C)職
【評論內容】設計特殊乘坐 是指設計特殊 輔具 ，所以需要專業的復健工程師來設計
【評論主題】34.依據身心障礙者保護法，私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在一百人以上者，進用具有工作能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數多少百分比?(A)1(B)2(C)3(D)5
【評論內容】
身心障礙者權益保障法
修正日期 民國 104 年 12 月 16 日
第38條
各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在三十四人以上者， 進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之三。
私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在六十七人以上者，進用具有就 業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之一，且不得少於一人。
【評論主題】「採多重感官方式，並以聲音和單字示範發聲」是屬於教導(A)聲韻覺識 (B)語調聽覺 (C)聽覺理解(D)音素統合 的策略。
【評論內容】看完了還是不太懂ㄟ :(
【評論主題】【題組】42.[前題]中的提稱語是指本書信實例之？ (A)甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁。
【評論內容】原文: (甲) 仲謙吾師 (乙)道鑒: (丙) 時光荏苒,一年多未見,不知 老師最近是否安好? (丁) 去年在澳洲比賽拿下世界冠軍的殊榮。8月回臺灣後,由於球迷非常熱情,我幾乎足不出戶,也無法親赴臺中與老師敘舊,甚感遺憾。今年開季以來,我的成績一直保持平穩,到目前為止,我拿下9勝2敗,與去年同期比較相去不遠。 臺灣與澳洲雖然有點距離,不過我還是誠摯邀請 老師闔家親自來澳洲觀看球賽,我一定會在 老師面前展現出精湛的球技,回報 老師對我的栽培。 (戊) 敬祝 平安健康 (己)學生 黃士傑 (庚)敬上 (辛) 2011/3/30
【評論主題】38.下列「」內的字音，何者正確？(A)星「對」木鳴，音ㄉㄨㄟˋ (B)「楛」耕傷稼，音ㄍㄨˇ (C)「糴」貴民饑，音ㄉㄧˊ (D)「啜」菽飲水，ㄘㄨㄛ音ˋ。
【評論內容】
《荀子·天論》：「楛耕傷稼，耘耨失歲，政險失民。」
「楛」耕傷稼，音ㄎㄨˇ
耕田不細致，莊稼受損害。【評論主題】33.( ) 佛洛伊德（S. Freud）精神分析論中對人性的看法下列何者為是？(A)多數人生命的目的在追求快樂與迴避痛苦(B)多數人生命的目的在克服自卑與追求卓越(C)多數人生命的目的在抑制本我與滿
【評論內容】請問C如何解釋?
【評論主題】【題組】43.（請參考41原文）[正文]是書信之主體部分,是指本書信實例之？ (A)甲,乙,丙,丁,戊 (B)丙,丁,戊(C)丙,丁 (D) 丁。
【評論內容】原文: (甲) 仲謙吾師 (乙)道鑒: (丙) 時光荏苒,一年多未見,不知 老師最近是否安好? (丁) 去年在澳洲比賽拿下世界冠軍的殊榮。8月回臺灣後,由於球迷非常熱情,我幾乎足不出戶,也無法親赴臺中與老師敘舊,甚感遺憾。今年開季以來,我的成績一直保持平穩,到目前為止,我拿下9勝2敗,與去年同期比較相去不遠。 臺灣與澳洲雖然有點距離,不過我還是誠摯邀請 老師闔家親自來澳洲觀看球賽,我一定會在 老師面前展現出精湛的球技,回報 老師對我的栽培。 (戊) 敬祝 平安健康 (己)學生 黃士傑 (庚)敬上 (辛) 2011/3/30
【評論主題】【題組】42.[前題]中的提稱語是指本書信實例之？ (A)甲 (B) 乙 (C) 丙 (D) 丁。
【評論內容】
提稱語：上接稱謂語，下接冒號，用來請收件人閱讀信件之詞，與稱謂配合使用。
祖父母父母 - 膝下、膝前
長輩 - 鈞鑒、尊鑒、尊前
平輩 - 台鑒、大鑒、足下、左右、惠鑒
晚輩 - 如唔、如握
子姪輩 - 知之、知悉
結婚用 - 吉席、喜席
弔唁用 - 笘次、禮席、禮鑒【評論主題】38.下列「」內的字音，何者正確？(A)星「對」木鳴，音ㄉㄨㄟˋ (B)「楛」耕傷稼，音ㄍㄨˇ (C)「糴」貴民饑，音ㄉㄧˊ (D)「啜」菽飲水，ㄘㄨㄛ音ˋ。
【評論內容】
《荀子·天論》：「田薉稼惡，糴貴民饑。」說文解字：「薉，蕪也。」「糴」貴民饑(飢)，音ㄉㄧˊ，買穀叫「糴」;「糴貴」指米價昂貴。米價昂貴，人民自然要挨餓。
【評論主題】36.楚辭的風格較近於下列哪一項？ (A)樸質無華 (B)浪漫奇詭 (C)典雅莊重 (D)清淡枯寂
【評論內容】
楚辭的特點（主要從文學上看）
（一）楚辭與《詩經》有顯著的不同（舉《關雎》為例）
1、從語言形式上看
詩經：四言為主，兩句為一層意思，篇章短小。
楚辭：突破四言體格局，以五言為基礎，每句5—9字不等；每句有動詞；句中、句尾多用語氣詞“兮”（或“些”“只”）；結構、篇幅較大；文采華美，文學意味濃。
2、從詩歌性質上看
詩經：歷史早期作品，屬群眾性集體創作，雖經加工改造，但大體上仍保持濃厚的民歌色彩。
楚辭：屬個人的創作。偉大詩人屈原吸收了民間文學的營養而加以創造性提高。雖然它的產生、發展吸取了民歌和當時散文發展的某些成果，但本身是加以創造性提高之後的結果。
3、從風格上看
詩經：質樸、淳厚、親切平易，帶有濃郁的生活氣息和泥土氣息。
楚辭：瑰麗、誇飾，帶有強烈的傳奇色彩和英雄色彩。
（二）楚辭具有顯著的時代特色（略提：反映了那個時代政治變革的鬥爭）
【評論主題】28. 同義詞」指意義相同而文字不同的詞彙。下列哪組詞彙不是同義詞？ (A)企圖─打算 (B)妯娌─姑嫂 (C)揣度─預測 (D)沉淪─墮落
【評論內容】
如果你是男生,你的老婆和哥哥的老婆就是"妯娌"
如果你是女生,哥哥的老婆和你就是"姑嫂",你的老公和姐姐的老公就是"連襟"【評論主題】肢體障礙之教育亟須專業團隊協助，以下敘述專業團隊角色之工作，何者正確？(A)醫師（doctor）確定障礙狀況及生理限制和需要(B)物理治療師（physical therapist）設計特殊乘坐(C)職
【評論內容】設計特殊乘坐 是指設計特殊 輔具 ，所以需要專業的復健工程師來設計
【評論主題】早期療育服務對象是指 (A) 零至三歲 (B) 零至六歲 (C) 三至六歲 (D) 四至六歲 之 發展遲緩兒童。
【評論內容】學前特教已修改為 兩歲開始囉！
【評論主題】在記憶力方面，智能障礙者的特徵是什麼? (A)長期記憶不好(B)短期記憶不好(C)長期記憶和一般人相似 (D) 短期記憶和一般人相似。
【評論內容】很多障礙類別的長期記憶也都和一般人相似所以不選C
【評論主題】19.個案生日為83年2月28日，魏氏量表施測日期是96年5月5日，個案施測時的實際年齡是多少？(A)13年2月5日 (B)13年2月6日 (C)13年2月7日 (D)13年2月8日
【評論內容】每個月都是以30日來計算
【評論主題】28.小張原本預定要和同學去玩六福村新推出的「自由落體」，是一種先攀上 50 公尺的高空，再 以 100 公里時速、超越人體極限的重力加速度俯衝而下的遊樂設施。結果沒想到在視力檢查時，發現小張有閃光幻
【評論內容】
高度近視患者應避免眼球受傷，按摩揉壓眼睛習慣、做瑜珈、高空彈跳、跳水、坐雲霄飛車、搖頭彎腰活動、大便乾結造成解便用力，這些劇烈的運動都可能因為急速晃動、撞擊，甚至離心力過大，增加視網膜危險; 有些是遺傳的，它可能發生於兒童或嬰兒。若不及早治療，可能會使視力喪失。
視網膜剝離的高危險群,包括:
1. 中高度近視(六百度以上)
2.眼球曾受外傷
3.糖尿病患病多年
4.家庭有人曾患過視網膜剝離者
5.閃光突發性的飛蚊症
6.先天性家族遺傳
7.其他疾病引起：例如 糖尿病患者
【評論主題】具有注意力缺陷過動障礙的學生，他們的特質和以下那一類的身心障礙學生類似？(A)學習障礙、智能障礙 (B) 學習障礙、行為障礙 (C) 自閉症、智能障礙 (D) 學習障礙、精神疾患。
【評論內容】注意力缺陷會導致學習上的障礙，例如注意力持續時間太短，易分心等
【評論主題】34.依據身心障礙者保護法，私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在一百人以上者，進用具有工作能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數多少百分比?(A)1(B)2(C)3(D)5
【評論內容】
身心障礙者權益保障法
修正日期 民國 104 年 12 月 16 日
第38條
各級政府機關、公立學校及公營事業機構員工總人數在三十四人以上者， 進用具有就業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之三。
私立學校、團體及民營事業機構員工總人數在六十七人以上者，進用具有就 業能力之身心障礙者人數，不得低於員工總人數百分之一，且不得少於一人。
【評論主題】依據身心障礙者保護法之規定，各級政府應至少每幾年定期於十二月舉辦身心障礙者生活需求調查、出版統計報告？(A)一年(B)三年(C)五年(D)十年
【評論內容】名 稱 身心障礙者權益保障法
【評論主題】自閉症光譜(autism spectrum disorders,ASD)包括了五種症候群，請問下列何者屬於其中一類？(A)普遍性發展障礙--非特定型(PDD-NOS) (B)雷特氏症 (C)
【評論內容】DSM5已經將雷特氏症獨立出來，不列入ASD裡囉~
【評論主題】恭喜你，完成臺灣歷史的課程，認識了史前時代、國際競爭時期、鄭氏時期、清領時代、日治時期和中華民國在臺灣時期。如果有一架時光機器，可以讓你回到過去，你會選擇回到臺灣史上的哪個時期(2分)？為什麼(3分)
【評論內容】B 不是該由專業人員來實施嗎?
【評論主題】2.法律最主要的功能，是保障人民的權利。請判別以下事例，是屬於我國《憲法》規定的哪種基本權利，並將答案填在表格中。(甲、平等權; 乙自由權; 丙受益權; 丁參政權)【題組】3.藤木覺得權利受到侵害，於
【評論內容】請問全聾是90或95以上呢？
【評論主題】【題組】53. fix →____
【評論內容】DSM5已經將雷特氏症獨立出來，不列入ASD裡囉~
【評論主題】【題組】(b)Use Gauss’s law to find= ? in all three regions.
【評論內容】為什麼不能使用直接教學法呢?
【評論主題】【題組】14 挑「剔」：
【評論內容】C最少限制的環境，不一定是普通班A我想應該是要改以全方位教學比較適合融合的主題吧！
【評論主題】4. 日耳曼民族遷徙時所建立的國家 4％【題組】(1)北非：
【評論內容】怎麼解釋這一題呢？
【評論主題】2.Please determine the internal forces in members 2，6, 11,10 and 16shown in Figure 2. (25%)
【評論內容】
那輔助性課程呢?
【評論主題】85.請問下列何者強調學校組織裡系統與系統具相互回應性，但又能維持系統自己的身份性？(A)策略結構(B)雙重系統結構(C)科層組織結構(D)鬆散組合結構
【評論內容】why???
【評論主題】1.才能不及中人，（1），（2），（3），（4），（5），（6），轉而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗。1
【評論內容】那麼˙˙˙D是屬於˙˙˙?
【評論主題】說明：一、在現實生活中，有些人自以為是，覺得自己不可一世，這種人應當受到批評、指責；有些人則勤奮踏實，關懷別人，這種人應當受到表揚、肯定。二、請以寓言的形式，選擇兩種動物作為描寫的對象，透過豐富的想像
【評論內容】為什麼不是代間流動???
【評論主題】二、甲向乙購買 A 車，A 車之給付日期為民國 102 年 6 月 6 日（以下稱 A 債權），另甲對丙有 100萬元之貸款債權（以下稱 B 債權） ，其清償期為民國 102 年 10 月 10 日。
【評論內容】???
【評論主題】五、某一面積為 36 km2 之集水區，在一場暴雨下之累積雨量及出流量如下：假設基流量為 10 m /s。試求此場暴雨下，土壤之入滲 Φ 指數。 （25 分）
【評論內容】
強調能力發展的時候，例如資優
【評論主題】四、請舉出兩種「寺廟教堂不動產移轉登記」免繳土地增值稅或契稅的情況。（25 分）
【評論內容】
用功能評量 才能了解自閉症學生 為什麼會發生問題行為
再來就可以針對問題涉解決方法，例如改變前是 或者是有其他替代行為
【評論主題】五、某一面積為 36 km2 之集水區，在一場暴雨下之累積雨量及出流量如下：假設基流量為 10 m /s。試求此場暴雨下，土壤之入滲 Φ 指數。 （25 分）
【評論內容】合作學習的八項特質：1.異質性的分組2.積極的互賴3.面對面互動4.個別績效5.同等的成功機會6.人際技巧的學習7.團體過程運用8.小組酬賞