【評論主題】【題組】17. 承上題，Super 所提出的「生涯彩虹圖」屬於哪一種取向的生涯理論？(A)特質取向 (B)發展取向 (C)認知取向 (D)人本取向
【評論內容】
從1957年到1990年，著名職業生涯規劃大師薩柏（Donald E.Super）拓寬和修改了他的終身職業生涯發展理論，這期間他最主要的貢獻是“生涯彩虹圖”。為了綜合闡述生涯發展階段與角色彼此間的相互影響，舒伯創造性地描繪出一個多重角色生涯發展的綜合圖形——“生涯彩虹圖”，形象地展現了生涯發展的時空關係，更好地詮釋了生涯的定義。在生涯彩虹圖中，縱向層面代表的是縱觀上下的生活空間，是有一組職位和角色所組成。分成：子女、學生、休閑者、公民、工作者、持家者六個不同的角色，他們交互影響交織出個人獨特的生涯類型。
他認為在個人發展歷程中，隨年齡的增長而扮演不同的角色，圖的外圈為主要發展階段，內圈陰暗部分的範圍，長短不一，表...
【評論主題】28. 下列哪一項不是 Chall 的閱讀發展理論中，初始期（initial reading）的主要發展目標？(A)擴充瞬視字（sight word）的字庫 (B)利用已知的字彙知識猜測新字(C)自動
【評論內容】Chih Shu 國三上 (2015/05/19 10:12):8人
夏爾（Jeanec Chall）依據年齡與發展任務，將閱讀發展分為零到五共六個階段，分別為：(1)前閱讀期(prereading)，、(2)識字期(decoding)、(3)流暢期(fluency)、(4)閱讀新知期(reading for the new)、(5)多元觀點期(multiple viewpoints)，以及(6)建構和重建期(construction and reconstruction-a world view)。每個階段的年齡與任務如下(Indrisano & Chall, 1995; Huhn & Stahl, 2003)：
一、階段零(零歲至六歲)：早期閱讀或讀寫萌發階段(early reading or emergent literacy stage)。此階段著重於正式教育前閱讀者的識字讀寫行為之發展。學習者在此階段中發展出日後學習的基礎。例如，...
【評論主題】【題組】17. 承上題，Super 所提出的「生涯彩虹圖」屬於哪一種取向的生涯理論？(A)特質取向 (B)發展取向 (C)認知取向 (D)人本取向
【評論內容】
從1957年到1990年，著名職業生涯規劃大師薩柏（Donald E.Super）拓寬和修改了他的終身職業生涯發展理論，這期間他最主要的貢獻是“生涯彩虹圖”。為了綜合闡述生涯發展階段與角色彼此間的相互影響，舒伯創造性地描繪出一個多重角色生涯發展的綜合圖形——“生涯彩虹圖”，形象地展現了生涯發展的時空關係，更好地詮釋了生涯的定義。在生涯彩虹圖中，縱向層面代表的是縱觀上下的生活空間，是有一組職位和角色所組成。分成：子女、學生、休閑者、公民、工作者、持家者六個不同的角色，他們交互影響交織出個人獨特的生涯類型。
他認為在個人發展歷程中，隨年齡的增長而扮演不同的角色，圖的外圈為主要發展階段，內圈陰暗部分的範圍，長短不一，表...
【評論主題】【題組】64. 資源班教師除對學生直接教學外，亦應提供其在普通班學習的各項入班協助或訓練，並計入授課節數每週 2節。下列哪些項目屬於入班協助或訓練的範疇？甲：與普教教師協同教學 乙：訓練助理人員如何協
【評論內容】資源班教師授課之節數、服務人次及方式規定如下： （一）專任教師及導師每人每星期基本授課節數，國民小學十九節、國民中學十六節，每節分鐘數比照普通班。因排課需要致每節分鐘數不足時，得合併各節分鐘數計算。如跨教育階段授課，其授課節數以該教師總授課分鐘數除以編制所屬教育階段之每節分鐘數換算。（二）每名教師每星期最低直接教學節數，國民小學十七節、國民中學十四節；最低服務人次六十人次。 （三）每名教師應依學生需要，提供其在普通班學習之各項入班協助或訓練，每星期以二節計，並得合併整學期服務時間計算。 （四）前二款之節數，得依各教師專長調整，報本局同意後實施。 （五）每名教師每節直接教學以服務...
【評論主題】【題組】62. 承上題，有關該要點對資源班排課方式的規範，下列何者有誤？(A)為協助學生跟上原班教學進度，資源班課程應安排在外加時段，如晨間活動、導師時間、或午休等(B)對於無法跟上進度的領域，可以抽
【評論內容】資源班之排課原則如下：（一）應配合普通班教學進度及協助學生跟上原班學習，以外加時段為之。
【評論主題】51. 根據我國現行《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法》之規定，身心障礙學生原就讀學校應於何時為欲升學高中職或特殊教育學校高職部之學生召開轉銜會議，並於學生就學安置確定後多久的時間內完成通報？
【評論內容】第六條
【評論主題】34. 下列哪一項校園事務並未保障身心障礙學生家長的參與權？(A)特殊教育推行委員會 (B)課程發展委員會 (C)家長會 (D)交通車司機工作考核小組
【評論內容】身障家長可參與:1個別化教育計畫2特推會
【評論主題】48. 選出正確的字詞及用法：(A)「紓尊降貴」，係表示自抑其尊貴地位 (B)「好整以遐」，意指愛好嚴整而又從容 (C)「煽動」，即慫恿生事之意 (D)「牢燕分飛」，是表示別離之意
【評論內容】(A紆尊降貴:指地位高的人降低身分俯就(B)好整以暇:形容既嚴整，又從容
【評論主題】34. 下列哪一個劇團在創作中大量融入京劇元素，並成為劇團的主要特色？(A)屏風表演班 (B)故事工廠 (C)當代傳奇 (D)漢唐樂府
【評論內容】(A)屏風表演班:台灣舞台劇劇團，演出類型涵蓋喜劇、悲劇、或融合傳統京劇、流行歌舞、魔術科幻等戲劇形式，呈現多元風貌；關懷層面遍及人際關係、歷史探索、老兵議題、政治情勢、民生現況、家庭情感等生活息息相關的社會議題，
【評論主題】16. 下列對〈出師表〉、〈陳情表〉、〈祭十二郎文〉、〈祭妹文〉的敘述何者正確？(A)〈出師表〉的重點在表明臣子的歸隱之志(B)〈陳情表〉之旨在於向帝王求官以奉養祖母(C)〈祭十二郎文〉從兩人患難與共
【評論內容】(A)<出師表的重點在勸戒後主(B)<陳情表之旨在於向晉武帝婉辭徵召