【105榜首爽啦】評論

夏爾（JeanecChall）依據年齡與發展任務，將閱讀發展分為零到五共六個階段每個階段的年齡與任務:階段0(零歲至6歲)：早期閱讀讀寫萌發階段 正式教育前閱讀者的識字讀寫行為之發展。學習的基礎。例如，孩童會知道閱讀歷程包括文字概念、音韻覺識、以及如何閱讀書籍的知識諸如：閱讀符號、唸字母、寫自己的名字階段1(一年級至二年級初期)：正式閱讀教學階段學習如何閱讀唸出聲音(解碼)並且會閱讀簡單，使他們發展出聲音－符號對應的基本辦識能力。階段2(二年級至三年級)確認與流暢階段...

【胡宜雯】評論

Chih Shu 國三上 (2015/05/19 10:12):8人 夏爾（Jeanec Chall）依據年齡與發展任務，將閱讀發展分為零到五共六個階段，分別為：(1)前閱讀期(prereading)，、(2)識字期(decoding)、(3)流暢期(fluency)、(4)閱讀新知期(reading for the new)、(5)多元觀點期(multiple viewpoints)，以及(6)建構和重建期(construction and reconstruction-a world view)。每個階段的年齡與任務如下(Indrisano & Chall, 1995; Huhn & Stahl, 2003)：一、階段零(零歲至六歲)：早期閱讀或讀寫萌發階段(early reading or emergent literacy stage)。此階段著重於正式教育前閱讀者的識字讀寫行為之發展。學習者在此階段中發展出日後學習的基礎。例如，...