【106考上新北市正式教師!】評論

李老師要求學生必須循規蹈矩，男生要有男生的樣子，女生要有女生的樣子，是依造孩子天生性別的狀況來規範（本質主義），而非外在規定，如校規．班規等人為制度規範（形式主義）。故本題應選本質主義較為適當。我的理解。

【邱顯皓】評論

男生要大方、勇於表現；女性則要端莊、溫柔分明就是社會定義出來的跟本質有甚麼關連?這根本是貨真價實的形式主義

【吳蒨】評論

整理上述(A)本質主義 本質主義（Essentialism），又譯為精粹主義，這個術語是由卡爾·波普爾第一次提出的，是一種認為任何的實體（如一隻動物，一群人，一個物理對象，一個觀念）都有一些必須具備的本質的觀點。這種觀點同時會認為無法對現象作出最終解釋的理論都是無用的，因為其不能反映客觀事實。(B)脈絡主義是一個事物不能孤立的被了解，而只有藉著檢查它的原因、結果、與相互關係才能被了解。脈絡主義之興起主要源自十九世紀以降對事物之理解與探究方式觀念之改變、實證科學之脈絡研究取向，以及晚進社會科學之態度與方法等。(C)形式主義多指過分強調外在的規範、制度、規則、程序等的嚴格執行，因而往往忽略了行動或歷程等的實質意義、動...

【Fan-wei Siao】評論

女性主義的本質論在女性主義的思潮中，雖然Wollstonecraft認為女性和男性一樣是有理性的，但是，對於男女的差異因承認在先天上生理的差異，而持著本質論(essentialism)。本質論者等於認為此一差異是不可逾越的，永遠存在。因此，男女兩性的性別角色是不同的，其理想是「有差異，但平等」(different but equal)。但是，到了二十世紀後半期之後，由於交通與溝通的發達，各個文化對女性的角色有相當的差異，包括母系社會的存在。這些現象使得部分女性主義者開始相信性別角色是一種社會建構，與生理特質沒有絕對的關係，而對男女的差異主張反本質論(anti-essentialism)。也因此，以往不對女性開放的行業也逐漸解禁，如擔任飛機駕駛員、當軍人等。基本...