【評論主題】中度智能障礙者成年後的心理年齡，約在幾歲之間？(A) 6 至 9 歲 (B) 4 至 7 歲 (C) 5 至 8 歲 (D) 8 至 11 歲
【評論內容】
極重度<3<重度<6<中度<9<輕度<12
【評論主題】生長於美濃的林生祥，投入客家新音樂創作十餘年，獲得廣大的迴響與肯定。下列何項對他的敘述有誤？(A)強調喧囂激昂的現代西方搖滾曲風(B)會以民族樂器來鋪陳搖滾的背景(C)曾多次獲得金曲獎的肯定(D)也在
【評論內容】林生祥－給美濃的情歌
【評論主題】下列何者不屬老子思想之言論？(A) 知其雄、守其雌，為天下谿。(B)上善若水，水善利萬物而不爭。(C)江海之所以能為百谷王者，以其善下之，各能為百谷王。(D)聖人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。
【評論內容】《老子．第二八章》：「知其雄，守其雌，為天下谿。」表示雖知如何剛強，卻安於柔弱，不與人爭。
【評論主題】17.運用一句話或一段文字，將兩件事或兩層意思做連結，為「雙關語」。下列句子和者運用「雙關」修辭？(A)「君子之交淡如水，小人之交甘如醴」(莊子‧山水篇)(B)「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」(李
【評論內容】原本題目:17.運用一句話或一段文字，將兩件事或兩層意思做連結，為「雙關語」。下列句子和者運用「雙關」修辭？(A)「君子之交淡如水，小人知交甘如醴」(莊子‧山水篇)(B)「總為浮雲能必日，長安不見使人愁。」(李白‧登金陵鳳凰台)(C)「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。」(蘇軾‧前赤壁賦)(D)「人生於天地間，如白駒之過隙，忽然而已。」(莊子‧知北遊)修改成為17.運用一句話或一段文字，將兩件事或兩層意思做連結，為「雙關語」。下列句子和者運用「雙關」修辭？(A)「君子之交淡如水，小人之交甘如醴」(莊子‧山水篇)(B)「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」(李白‧登金陵鳳凰台)(C)「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。」(蘇軾‧前赤壁賦)(D)「人生於天地間，如白駒之過隙，忽然而已。」(莊子‧知北遊)
【評論主題】下列何者不屬老子思想之言論？(A) 知其雄、守其雌，為天下谿。(B)上善若水，水善利萬物而不爭。(C)江海之所以能為百谷王者，以其善下之，各能為百谷王。(D)聖人以治天下為事者也，不可不察亂之所自起。
【評論內容】《老子．第二八章》：「知其雄，守其雌，為天下谿。」表示雖知如何剛強，卻安於柔弱，不與人爭。
【評論主題】17.運用一句話或一段文字，將兩件事或兩層意思做連結，為「雙關語」。下列句子和者運用「雙關」修辭？(A)「君子之交淡如水，小人之交甘如醴」(莊子‧山水篇)(B)「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」(李
【評論內容】原本題目:17.運用一句話或一段文字，將兩件事或兩層意思做連結，為「雙關語」。下列句子和者運用「雙關」修辭？(A)「君子之交淡如水，小人知交甘如醴」(莊子‧山水篇)(B)「總為浮雲能必日，長安不見使人愁。」(李白‧登金陵鳳凰台)(C)「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。」(蘇軾‧前赤壁賦)(D)「人生於天地間，如白駒之過隙，忽然而已。」(莊子‧知北遊)修改成為17.運用一句話或一段文字，將兩件事或兩層意思做連結，為「雙關語」。下列句子和者運用「雙關」修辭？(A)「君子之交淡如水，小人之交甘如醴」(莊子‧山水篇)(B)「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。」(李白‧登金陵鳳凰台)(C)「其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。」(蘇軾‧前赤壁賦)(D)「人生於天地間，如白駒之過隙，忽然而已。」(莊子‧知北遊)
【評論主題】73.據《強迫入學條例》規定，經警告並限期入學，仍不遵行者，一天得處以多少罰鍰，並限期入學？(A)一百元(B)二百元 (C)五百元 (D)一千元
【評論內容】謝謝解惑!
【評論主題】(閱讀測驗一) (甲)人為萬物之靈，志有萬端之異。學琴學詩均從所好，工書工畫各有專長，是故咳唾珠玉，謫仙闢詩學之源；節奏鏗鏘，蔡女撰胡笳之拍，此皆不墮聰明，而有志竟成者也。若夫銀鈎鐵畫，固屬難窺。儷白
【評論內容】
銀鈎鐵畫---書法的書寫技巧。
【評論主題】22. 黃叔璥所著之《臺海使槎錄》提供現代研究者不少文史資料，這部書記錄的重要資料為何？(A)觀察入微臺灣原住民的樣貌，可為考證平埔族歷史之根基。(B)紀錄荷蘭時期經營臺灣之風信水程、賦餉武備、習俗祠
【評論內容】
5.「臺灣散文雙璧」係指郁永河《裨海記遊》和下列何者？(A)孫元衡《赤嵌集》 (B)黃叔璥《台海使槎錄》(C)江日昇《臺灣外紀》 (D)朱士玠《小琉球漫誌》
教甄◆國文(國小幼兒)- 106 年 - 屏東縣106學年度國小暨幼兒園聯合甄選-國語文#62714【評論主題】11. 蘇軾：「相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。」「萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁。」從景物摹寫，可推知兩詩詞所寫節日是(A)清明節 (B)端午節 (C)重陽節 (D)寒食節
【評論內容】
黃花---菊花
"待到重陽日，還來就菊花" (孟浩然--過故人莊)
【評論主題】8.情感反映是一種助人者的陳述方式，能明確地標誌出個案的感覺。關於情感反映的敘述，何者較為正確？(A)情感反映等同於同理心(B)情感反映出的情緒字詞一定要盡量正確無誤，不然會讓個案覺得不被理解(C)個
【評論內容】
定義：情感反映技術即當事人在進行諮商時，諮商員觀察其情感的反映變化。其中包含了說話技巧及態度，或者肢體語言等等各方面的反映變化，而諮商員透過其觀察，必須探測出其明顯以及隱藏其中的情感反映。諮商員經過此觀察過程後，還必須將其觀察到的現象，適時的回饋給當事人，也就是必須幫助當事人了解自己的情感變化，並且還須使當事人接受自己，如此的過程極為情感反映技術。情感反應技術的功能
幫助當事人察覺自己的情感協助當事人接納自己的情感諮商員可正確地了解當事人的情況，同樣的，當事人也能夠了解自己的狀況諮商員與當事人兩者間可建立起良好的諮商關係資料來源：教育百科--https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E6%83%85%E6%84%9F%E5%8F%8D%E6%98%A0%E6%8A%80%E8%A1%93
【評論主題】21. 「語言文字有魔力，懂得溝通很重要。」史丹佛大學設計學院創辦人博 納思‧羅斯教授舉例：「我想看電影，『但是』我有工作要做。」他提出「但是」一詞往往將對話空間關閉，也容易將中性的聲明變成負面的效
【評論內容】
臺師大公告釋疑如下：
1. 此題題意重點是「若能將『但是』改為何者，才能表現出不同的聲明效應，使關閉的對話空間重新開啟，同時也能反映實情，使我們不會無故找理由」。所以題意並不是要找出使句子通順或感覺一樣的意思，而是要找出和「但是」連接詞所表達的句子思維完全不同者。
2. 此題答案為(A)。【評論主題】39.教育部發布之「十二年國民基本教育課程網要總綱」，規定自哪一個學年度起依照不同教育階段逐年正式實施之？(A)105 (B)106 (C)107 (D)108 學年度。
【評論內容】
教育部宣布延後1年，108學年度正式實施。
原答案(C)改為(D)
【評論主題】95. 甲、乙二生在標準化成就測驗的得分均高於平均數，為瞭解二生在團體中的相對地位，對照常態分配表將標準分數轉換時，誤抄到y值欄，甲生y 值為.3521，乙生y 值為.2420，依此判斷，請問哪一位的
【評論內容】最佳解的圖讓人一目了然，根本不用再背些什麼了！感恩！
【評論主題】生長於美濃的林生祥，投入客家新音樂創作十餘年，獲得廣大的迴響與肯定。下列何項對他的敘述有誤？(A)強調喧囂激昂的現代西方搖滾曲風(B)會以民族樂器來鋪陳搖滾的背景(C)曾多次獲得金曲獎的肯定(D)也在
【評論內容】林生祥－給美濃的情歌
【評論主題】95. 甲、乙二生在標準化成就測驗的得分均高於平均數，為瞭解二生在團體中的相對地位，對照常態分配表將標準分數轉換時，誤抄到y值欄，甲生y 值為.3521，乙生y 值為.2420，依此判斷，請問哪一位的
【評論內容】最佳解的圖讓人一目了然，根本不用再背些什麼了！感恩！
【評論主題】生長於美濃的林生祥，投入客家新音樂創作十餘年，獲得廣大的迴響與肯定。下列何項對他的敘述有誤？(A)強調喧囂激昂的現代西方搖滾曲風(B)會以民族樂器來鋪陳搖滾的背景(C)曾多次獲得金曲獎的肯定(D)也在
【評論內容】林生祥－給美濃的情歌
【評論主題】(閱讀測驗一) (甲)人為萬物之靈，志有萬端之異。學琴學詩均從所好，工書工畫各有專長，是故咳唾珠玉，謫仙闢詩學之源；節奏鏗鏘，蔡女撰胡笳之拍，此皆不墮聰明，而有志竟成者也。若夫銀鈎鐵畫，固屬難窺。儷白
【評論內容】
銀鈎鐵畫---書法的書寫技巧。
【評論主題】22. 黃叔璥所著之《臺海使槎錄》提供現代研究者不少文史資料，這部書記錄的重要資料為何？(A)觀察入微臺灣原住民的樣貌，可為考證平埔族歷史之根基。(B)紀錄荷蘭時期經營臺灣之風信水程、賦餉武備、習俗祠
【評論內容】
5.「臺灣散文雙璧」係指郁永河《裨海記遊》和下列何者？(A)孫元衡《赤嵌集》 (B)黃叔璥《台海使槎錄》(C)江日昇《臺灣外紀》 (D)朱士玠《小琉球漫誌》
教甄◆國文(國小幼兒)- 106 年 - 屏東縣106學年度國小暨幼兒園聯合甄選-國語文#62714【評論主題】23. 臺灣古典文學先師沈光文有詠物詩云：「殼內凝肪徑寸浮，番人有法製為油。窮民買向燈檠用，祇為芝麻歲不收」，判斷此等農產為何？(A)榴槤 (B)椰子 (C)橄欖 (D)花生
【評論內容】
殼內(凝肪)(徑寸)浮---殼內(白色果肉)(厚度約2.5公分)---椰子
【評論主題】11. 蘇軾：「相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。」「萬事到頭都是夢，休休，明日黃花蝶也愁。」從景物摹寫，可推知兩詩詞所寫節日是(A)清明節 (B)端午節 (C)重陽節 (D)寒食節
【評論內容】
黃花---菊花
"待到重陽日，還來就菊花" (孟浩然--過故人莊)
【評論主題】8.情感反映是一種助人者的陳述方式，能明確地標誌出個案的感覺。關於情感反映的敘述，何者較為正確？(A)情感反映等同於同理心(B)情感反映出的情緒字詞一定要盡量正確無誤，不然會讓個案覺得不被理解(C)個
【評論內容】
定義：情感反映技術即當事人在進行諮商時，諮商員觀察其情感的反映變化。其中包含了說話技巧及態度，或者肢體語言等等各方面的反映變化，而諮商員透過其觀察，必須探測出其明顯以及隱藏其中的情感反映。諮商員經過此觀察過程後，還必須將其觀察到的現象，適時的回饋給當事人，也就是必須幫助當事人了解自己的情感變化，並且還須使當事人接受自己，如此的過程極為情感反映技術。情感反應技術的功能
幫助當事人察覺自己的情感協助當事人接納自己的情感諮商員可正確地了解當事人的情況，同樣的，當事人也能夠了解自己的狀況諮商員與當事人兩者間可建立起良好的諮商關係資料來源：教育百科--https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E6%83%85%E6%84%9F%E5%8F%8D%E6%98%A0%E6%8A%80%E8%A1%93
【評論主題】閱 讀 下 列 短 文， 回答 35.-36.題 ：有人問泥：「你委身於地，無聲無息，受人踐踏，又無華彩外衣，你不覺得自己一無是處嗎？」泥說：「真正的智慧在於隱藏，真正的才華在於沉默；我讓花草樹木蓬勃
【評論內容】
後漢崔瑗的座右銘有兩句，在涅貴不緇，曖曖內含光。 意思是說：有才德的人，光芒內斂，只求內在充實，不求表面的虛榮。
【評論主題】21. 「語言文字有魔力，懂得溝通很重要。」史丹佛大學設計學院創辦人博 納思‧羅斯教授舉例：「我想看電影，『但是』我有工作要做。」他提出「但是」一詞往往將對話空間關閉，也容易將中性的聲明變成負面的效
【評論內容】
臺師大公告釋疑如下：
1. 此題題意重點是「若能將『但是』改為何者，才能表現出不同的聲明效應，使關閉的對話空間重新開啟，同時也能反映實情，使我們不會無故找理由」。所以題意並不是要找出使句子通順或感覺一樣的意思，而是要找出和「但是」連接詞所表達的句子思維完全不同者。
2. 此題答案為(A)。【評論主題】39.教育部發布之「十二年國民基本教育課程網要總綱」，規定自哪一個學年度起依照不同教育階段逐年正式實施之？(A)105 (B)106 (C)107 (D)108 學年度。
【評論內容】
教育部宣布延後1年，108學年度正式實施。
原答案(C)改為(D)
【評論主題】26.依照教材自身邏輯順序做有系統地排列，以保持學科結構的體系。這是何種教材組織的方式？(A)論理組織法(B)心理組織法(C)科學組織法(D)教育組織法
【評論內容】
教材組織方法1. 論理組織法：依照教材自身的邏輯順序，進行有系統的排列，保持學科的結構體系，而不考慮教材的難易和學生的需要; 例如歷史教材由上古、中古、近世而講到近代和現代。 優點在於教材的組織有系統、有條理，學生可獲得系統的知識; 缺點則為以教材為本位，不顧及學生的需要，容易產生學習索然無味的現象。
2. 心理組織法：以學生的經驗為出發點來組織教材，使教材適合學生的能力和興趣，而不顧及教材本身的系統; 例如歷史教材先講當時的事件，然後溯及現代史、近代史，而至上古史。 優點為以學生的經驗來組織教材，學生較易學習; 但因較不注重學科本身的系統，學生較不能獲得有系統的知識。
資料來源：線上筆記http://vip.yamol.tw/note-%E6%95%99%E6%9D%90%E7%B5%84%E7%B9%94%E6%96%B9%E6%B3%95-4466.htm
【評論主題】26.依照教材自身邏輯順序做有系統地排列，以保持學科結構的體系。這是何種教材組織的方式？(A)論理組織法(B)心理組織法(C)科學組織法(D)教育組織法
【評論內容】
教材組織方法1. 論理組織法：依照教材自身的邏輯順序，進行有系統的排列，保持學科的結構體系，而不考慮教材的難易和學生的需要; 例如歷史教材由上古、中古、近世而講到近代和現代。 優點在於教材的組織有系統、有條理，學生可獲得系統的知識; 缺點則為以教材為本位，不顧及學生的需要，容易產生學習索然無味的現象。
2. 心理組織法：以學生的經驗為出發點來組織教材，使教材適合學生的能力和興趣，而不顧及教材本身的系統; 例如歷史教材先講當時的事件，然後溯及現代史、近代史，而至上古史。 優點為以學生的經驗來組織教材，學生較易學習; 但因較不注重學科本身的系統，學生較不能獲得有系統的知識。
資料來源：線上筆記http://vip.yamol.tw/note-%E6%95%99%E6%9D%90%E7%B5%84%E7%B9%94%E6%96%B9%E6%B3%95-4466.htm
【評論主題】40.（甲）《樂府詩集》（乙）《全唐詩》（丙）《王右丞集》（丁）《王荊公詩文集》。上列哪些書中，可以查詢到王維〈相思〉一詩的資料？(A)甲丙(B)乙丙(C)甲丁(D)乙丁
【評論內容】
王右丞--王維
王荊公--王安石
【評論主題】44.鍾理和〈貧賤夫妻〉：「我們不要高官厚祿，不要良田千頃，但願一所竹籬茅舍，夫妻倆不受干擾靜靜地生活著，相親相愛，白頭偕老，如此盡足。」下列詩文的情境，與此最相近的是哪一選項？(A)得成比目何辭死，
【評論內容】個人覺得A、D其實都接近原文之意，但"最接近"的選項則為A。其關鍵正如2F老師所言："不要"高官厚祿，"不要"良田千頃，所以也"不羨慕"神仙般的生活。
【評論主題】1.關於高雄市地理位置的敍述何者有誤？(A)南海的東沙島及南沙太帄島歸旗津區管轄(B)縣市合併後，高雄市成為台灣面積最大、人口最多的直轄市(C)台南、嘉義、台東、花蓮、屏東均是與高雄市毗鄰的縣市(D)
【評論內容】
人口第三(106年7月被台中市超越了)。
【評論主題】82. 皮影戲是高雄特有之文化，下列何者不是高雄境內的皮影戲團？(A)復興閣皮影戲劇團 (B)永興皮影劇團(C)東華皮影戲團 (D)長義閣皮影戲團
【評論內容】
皮影戲是高雄特有之文化特色，目前就有4個常態營運的皮影戲團在高雄境內，包含復興閣皮影戲劇團、永興樂皮影劇團、東華皮影戲團、福德皮影戲團。
(藝文篇P.8)
【評論主題】88.關於多元模式治療的敘述，下列何者正確？(A)BASIC I. D.為其重要衡鑑技術 (B)以心理分析與認知理論為基礎(C)基本立場是：深度通常重於廣度 (D)將人格結構區分為八大主要功能區域
【評論內容】
治療歷程多重模式治療一開始會先進行一次完整的衡鑑，評估BASIC I.D.中每一個模組與其相互關係。把BASIC I.D.視為一份認知地圖，用來認識人格組成的每個面向。多重模式治療認為廣度優於深度，個案在治療中學會更多的因應方式，問題的復發機會就更小。治療師在BASIC I.D.的每個模組中找出特定的問題，並教導個案學會各種用來對抗錯誤思考的技巧。
(教育百科)