【評論主題】2. It’s best to ____ your own tea than to buy bottled teas, which are full of sugar.(A) brew (B) lea
【評論內容】最好是自己________茶，而不是買裝滿糖的瓶裝茶。(A) brew 沖泡(B) leach 過濾(C) marinade 醃製(D) saute 炒
【評論主題】10. Which is NOT part of the writing process?(A) brainstorming (B) re-reading (C) revising (D) makin
【評論內容】10. 哪個不是寫作過程的一部分？ (A) brainstorming 腦力激盪
【評論主題】9. Phonological awareness is:(A) a person’s ability to manipulate sound structures of speech(B) a pe
【評論內容】9.語音意識是： (A) a person’s ability to manipulate sound structures of speech 一個人操縱聲音結構的能力 (B) a person’s ability to hear sound structures of speech 一個人聽到聲音結構的能力 (C) a print-free skillset 免複印技能 (D) all of the above 以上皆是
【評論主題】8. In Content and Language Integrated Learning, the 4Cs principles are proposed to guideteachers to
【評論內容】8. 內容與語言整合學習，提出4C原則指導 教師設計課程。 以下哪一項不屬於四個C？(A) content 內容(B) cognition 認知(C) context 上下文(D) culture 文化
【評論主題】7. _____ are words that sound the same when spoken, but have different meanings and arespelled diffe
【評論內容】7. _____ 是發音相同但含義不同的單詞拼寫不同。(A) Homophones 同音字(B) Homographs 同形異義詞(C) Homonyms 同音異義詞(D) Synonyms 同義詞
【評論主題】6. What is this method? Memorized dialogues and pattern drills help reinforce structuralpatterns. Th
【評論內容】6. 這是什麼方法？ 記憶對話和模式練習有助於加強結構模式。 老師會展示一個句子的正確模型，學生必須重複它。 然後，老師會繼續展示新單詞，讓學生在相同的結構中練習。(A) Audiolingualism 聽力語言(B) The Direct Method 直接教學法(C) Communicative Language Teaching 交際語言教學(D) Total Physical Response 整體身體反應
【評論主題】5.Today L2 teachers use pictures and props to help students understand. This wasoriginally from ____
【評論內容】5.今天L2老師用圖片和道具幫助學生理解。這是最初是從 ____。(A) The Audiolingual Method 聽力法(B) Communicative Language Teaching 交際語言教學(C) The Direct Method 直接法(D) Grammar Translation Method 語法翻譯法
【評論主題】4. In this activity, a team member tries to communicate to the others a particular word orphrase by
【評論內容】4.在此活動中，團隊成員嘗試與其他人交流特定的單詞或 通過使用無聲的動作表達單詞或短語來表達短語。(A) charade 字謎(B) information gap activities 訊息缺口活動(C) jigsaw activities 拼圖活動(D) minimal pairs 最小對
【評論主題】16. 下列文句「」內的字詞，何者不屬於名詞作動詞用的轉品？(A) 踏草怕「泥」新繡襪(B) 「囊」括四海之意(C) 以事秦之心，「禮」天下之奇才(D) 執捶拊以「鞭笞」天下
【評論內容】(A) (V) 沾汙、弄髒。N→V
【評論主題】1. The symbols [p] and [pʰ] in English are in ________.(A) contrastive distribution(B) overlapping d
【評論內容】英文中的符號 [p] 和 [pʰ] 是________。(A) contrastive distribution 對比分佈(B) overlapping distribution 重疊分佈(C) contemporary distribution 當代分佈(D) complementary distribution 互補分佈
【評論主題】【題組】36. According to Michele Gelfand, which of the following is NOT true?(A) Social norms play a cru
【評論內容】(C)錯在後者，並不是因為反對派。Sisi, Egypt’s former minister of defense, won 96 percent of the vote is that the military, determined to maintain its grip on the country and to keep billions of dollars in foreign aid flowing, banned the main opposition,但另一個解釋為什麼埃及前國防部長塞西贏得 96% 選票的關鍵因素是，軍方決心保持對該國的控制並保持數十億美元的外援流動，禁止主要反對派， 穆斯林兄弟會在罷免穆罕默德·穆爾西（Mohamed Morsi）後，後者是繼穆巴拉克執政的無能但民主選舉產生的伊斯蘭總統。
【評論主題】In 2019, as Americans tuned in to the final episode of Game of Thrones, Japan was indulgingin the wo
【評論內容】從文章可以看出，超時工作已經是日本的文化了。線索1：Even though the government and younger workers are pushing for shorter work days, older employees who were raised on the idea that work trumps all just can’t seem to get comfortable with the idea of working a 40-hour week.儘管政府和年輕員工正在推動縮短工作日，但從小就認為工作勝過一切的年長員工似乎無法接受每週工作 40 小時的想法線索2.Ms. Akeno said that culture permeated other parts of Japanese life.“What is considered honorable isn’t how much you achieve, but how you manage to never take a rest,”明野女士說，文化滲透到日本生活的其他方面。“光榮的不是你取得了多少成就，而是你如何做到不休息"。歷史的脈絡：When Ms. Akeno graduated from college in the early 2000s, Japan was in a deep slowdown, and work was hard to find. Many people her age ended up bouncing between temp jobs or dropping out of the workforce entirely. People who came of age at the time “have insecurities about employment,” she said. “We fear that if we aren’t useful to companies, we will be discarded.”
【評論主題】【題組】15. (A) coined (B) scraped (C) undid (D) mashed
【評論內容】(A) coined 創造的(B) scraped 刮擦(C) undid 撤消(D) mashed 搗碎
【評論主題】1.k、m、n 為三整數，已知 ，有關 k、m、n 的大小關係，下列何者正確？(A) k＜m＝n(B) m＝n＜k(C) m＜n＜k(D) m＜k＜n
【評論內容】如.....看完整詳...
【評論主題】12. Kohn 認為班級要成為一個社群，而增進社群感的方法不包括以下何者？(A)召開班會 (B)實施連坐法(C)從事班際活動 (D)師生關係的建立與聯繫
【評論內容】Alfie Kohn在《我們不要無謂的競★》...
【評論主題】50.依據我國現行特殊教育法規的概念，有關鑑定方法與應用情境配對，下列何者較適切？(A)檔案評量－創造能力資賦優異學生鑑定(B)動態評量－學術性向資賦優異學生鑑定(C)標準化學業成就測驗－領導能力資賦
【評論內容】
領導才能鑑定方式
1. 實施標準化測驗
(1)領導才能測驗：如陳政見編製「領導才能性向測驗」，係依教育部法規所界定之領導才能內涵所研製之標準化測驗，適用國小五、六年級學生，測驗結果可轉換成百分等級或T分數；王振德修訂「領導技能問卷」，適用國小五年級至高中三年級學生，有百分等級和T分數常模，此問卷由學生自評，需輔以教師的評定及其他相關資料為宜。
(2)人格測驗：如賴氏人格測驗(心理出版社)其十三個分測驗中，活動性、領導性、社交性、協調性四個分測驗可作為鑑定領導能力資賦優異學生之參考。
2. 非正式之評量法
(1)教師觀察評量表：如美國學者Renzulli(1983)編訂的「領導才能特質評量表」，可作為教師觀察評定領導能力資賦優異學生之非...
【評論主題】44.有關資優教育平行課程模式的理念，下列敘述何者較為適切？甲、由四個互相關聯的課程所組成乙、四個課程途徑須同步發展、合併使用丙、連結課程強調知識概念與技能方法的延伸應用丁、認同課程旨在統整學科的重要
【評論內容】
44.有關資優教育帄行課程 平行課程模式的理念，下列敘述何者較為適切？ 甲、由四個互相關聯的課程所組成 乙、四個課程途徑須同步發展、合併使用 丙、連結課程強調知識概念與技能方法的延伸應用 丁、認同課程旨在統整學科的重要概念，並結合自己的強項、興趣發展 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
【評論主題】47.小如是女性資優生，平時在班上就是很好的領導人物，資優班王老師在規劃其有關的領導才能訓練課程時，下列哪些做法較為適切？甲、尋找目前社會上的重要議題，研究可行的解決方法 乙、從日常生活與同學的互動，
【評論內容】
47.小如是女性資優生，帄平時在班上就是很好的領導人物，資優班王老師在規劃其有關的領導才能訓練課程時，下列哪些做法 較為適切？ 甲、尋找目前社會上的重要議題，研究可行的解決方法 乙、從日常生活與同學的互動，反思與檢討自己的表現 丙、實際參與學校模範生的選舉，學習發表與協調能力 丁、透過成功男性領導者的傳記閱讀，協助其建立楷模 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丁 (D)乙丙
【評論主題】16.依據我國現行特殊教育相關規定，下列哪一種教育安排較為適切？(A)單科表現優異學生-免修 (B)國中資優學生-集中式資優班(C)身心障礙資優學生-身障資源班 (D)資優幼兒-資優資源班
【評論內容】
選項(D)資優帅兒-資優資源班
應改成(D)資優幼兒-資優資源班
【評論主題】10.某生是國小四年級的學生，生性害羞且不擅與人互動，此外他學習速度極快，無法從學校的資優方案獲益，若他的父母有足夠的資源與教導能力，可以考慮採下列哪一種教育服務方式給某生?(A)良師制度 (B)生涯
【評論內容】
題幹以說「無法從學校的資優方案獲益」
所以如果父母有足夠的資源，在家教育最好。
至於人際互動方面可以做一些社會互動訓練的課程增加其自信。(這不是自閉症專屬的課程)
【評論主題】50.依據我國現行特殊教育法規的概念，有關鑑定方法與應用情境配對，下列何者較適切？(A)檔案評量－創造能力資賦優異學生鑑定(B)動態評量－學術性向資賦優異學生鑑定(C)標準化學業成就測驗－領導能力資賦
【評論內容】
領導才能鑑定方式
1. 實施標準化測驗
(1)領導才能測驗：如陳政見編製「領導才能性向測驗」，係依教育部法規所界定之領導才能內涵所研製之標準化測驗，適用國小五、六年級學生，測驗結果可轉換成百分等級或T分數；王振德修訂「領導技能問卷」，適用國小五年級至高中三年級學生，有百分等級和T分數常模，此問卷由學生自評，需輔以教師的評定及其他相關資料為宜。
(2)人格測驗：如賴氏人格測驗(心理出版社)其十三個分測驗中，活動性、領導性、社交性、協調性四個分測驗可作為鑑定領導能力資賦優異學生之參考。
2. 非正式之評量法
(1)教師觀察評量表：如美國學者Renzulli(1983)編訂的「領導才能特質評量表」，可作為教師觀察評定領導能力資賦優異學生之非...
【評論主題】47.小如是女性資優生，平時在班上就是很好的領導人物，資優班王老師在規劃其有關的領導才能訓練課程時，下列哪些做法較為適切？甲、尋找目前社會上的重要議題，研究可行的解決方法 乙、從日常生活與同學的互動，
【評論內容】
47.小如是女性資優生，帄平時在班上就是很好的領導人物，資優班王老師在規劃其有關的領導才能訓練課程時，下列哪些做法 較為適切？ 甲、尋找目前社會上的重要議題，研究可行的解決方法 乙、從日常生活與同學的互動，反思與檢討自己的表現 丙、實際參與學校模範生的選舉，學習發表與協調能力 丁、透過成功男性領導者的傳記閱讀，協助其建立楷模 (A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲丁 (D)乙丙
【評論主題】44.有關資優教育平行課程模式的理念，下列敘述何者較為適切？甲、由四個互相關聯的課程所組成乙、四個課程途徑須同步發展、合併使用丙、連結課程強調知識概念與技能方法的延伸應用丁、認同課程旨在統整學科的重要
【評論內容】
44.有關資優教育帄行課程 平行課程模式的理念，下列敘述何者較為適切？ 甲、由四個互相關聯的課程所組成 乙、四個課程途徑須同步發展、合併使用 丙、連結課程強調知識概念與技能方法的延伸應用 丁、認同課程旨在統整學科的重要概念，並結合自己的強項、興趣發展 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
【評論主題】16.依據我國現行特殊教育相關規定，下列哪一種教育安排較為適切？(A)單科表現優異學生-免修 (B)國中資優學生-集中式資優班(C)身心障礙資優學生-身障資源班 (D)資優幼兒-資優資源班
【評論內容】
選項(D)資優帅兒-資優資源班
應改成(D)資優幼兒-資優資源班
【評論主題】8. 下列何者最適合應用連鎖原理來進行教學？(A)教「脫褲子」(B)教「揮手打招呼」(C)教無功能性語言的學生說「幫幫我」(D)教對上廁所有恐懼感的學生「接近廁所馬桶」
【評論內容】
行為是逐步養成的（連鎖原理），如同雕塑家的捏泥巴，經過許多步驟，複雜的過程，才能完成一件作品。又如造句，由若干單字、造詞，連接而成句子。
其他如體操、彈琴、電器操作手冊、學騎腳踏車、運動選手以播放影片慢動作而學技能，都是由若干分解動作串連而成，先學會簡單基本動作，進而學會複雜行為。
(A)脫褲子的話可以分解成
將手提往褲頭→解開拉鍊或釦子→雙手往下拉....等等
【評論主題】10.某生是國小四年級的學生，生性害羞且不擅與人互動，此外他學習速度極快，無法從學校的資優方案獲益，若他的父母有足夠的資源與教導能力，可以考慮採下列哪一種教育服務方式給某生?(A)良師制度 (B)生涯
【評論內容】
題幹以說「無法從學校的資優方案獲益」
所以如果父母有足夠的資源，在家教育最好。
至於人際互動方面可以做一些社會互動訓練的課程增加其自信。(這不是自閉症專屬的課程)
【評論主題】8.下列哪一選項是實施檔案評量必要的步驟？甲、擬訂評分規準乙、評量學生起點行為丙、決定蒐集資料的方法丁、定期檢視並評估檔案內容(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁
【評論內容】
更正最佳解內容：(筆記有點小瑕疵，不賣鑽石)
檔案評量是為了要了解學生當前的成就與進步情形，而非學生的起始能力喔。
教學中 形成性測驗 發現問題
教學中 診斷性測驗
教學後 總結性測驗
鑽石詳解中「起始能力是診斷評量」有誤。
【評論主題】28.就讀小二的康康本體覺回饋較差，目前最急切的問題是他的書寫能力無法跟上同學，治療師除了傳統的感覺統合治療外，下列那一種代償性策略最可能有效？(A)鉛筆套上海綿管加粗(B)鉛筆套上數個螺帽加重(C)
【評論內容】
本體覺主要是指揮身體動作
本體覺回饋較差表示他需要比較強的刺激他才能夠接收
所以增加B)鉛筆套上數個螺帽加重能夠幫助他增強刺激
至於(A)鉛筆套上海綿管加粗 我認為必要性不大。而且海綿太輕了他根本接收不到刺激
他主要是跟不上而非不會寫字
至於(C)鉛筆套上握筆器 康康並沒有握筆上的困難
(D)選購加粗的鉛筆 和(A)答案有異曲同工的感覺
加粗的鉛筆能有多重??他要的是刺激而不是加粗的鉛筆吧??
【評論主題】2. These shoes are e e. Do you have much money? Arethey worth buying?
【評論內容】
3. 主張學生必頇研讀哲學、文學、歷史及科學偉大著作，以啟迪學生心智的是那一個哲學派別？ 字打錯了，應該是「須」 而非「頇」