【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
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【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
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【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
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【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
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【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
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【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
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【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】 2017年法國網球公聞賽單打冠軍得主Rafael Nadal 是其生涯第幾次法國網球公開賽大滿貫單打冠軍？(A)第6 次(B)第7 次(C)第8 次(D)第10 次
【評論內容】原本題目: 2014 年法國網球公聞賽單打冠軍得主Rafael Nadal 是其生涯第幾次法國網球公開賽大滿貫單打冠軍？(A)第6 次(B)第7 次(C)第8 次(D)第10 次修改成為 2017年法國網球公聞賽單打冠軍得主Rafael Nadal 是其生涯第幾次法國網球公開賽大滿貫單打冠軍？(A)第6 次(B)第7 次(C)第8 次(D)第10 次
【評論主題】2012 年歐洲足球錦標賽（UEFA EURO 2012 ）目前正於烏克蘭與波蘭舉辦，16 支晉級決賽的隊伍將分成4 組，並以小組單循環得分制比賽，每組得分最高2 隊將進入八強，由八強至決賽均採取一場
【評論內容】原本題目:2012 年歐洲足球錦標賽（UEFA EURO 2012 ）目前正於烏克蘭與波蘭舉辦，16 支晉級決賽的隊伍將分成4 組，並以小組單循環得分制比賽，每組得分最高2 隊將進入八強，由八強至決賽均採取一場決勝負的方式進行，若上、下半場90 分鐘內比賽分數仍為平手，則所採取的延長賽賽制為何，用以分出勝負？(A)金球制(B)銀球制•(C)加時賽制(D)積分制•修改成為2012 年歐洲足球錦標賽（UEFA EURO 2012 ）目前正於烏克蘭與波蘭舉辦，16 支晉級決賽的隊伍將分成4 組，並以小組單循環得分制比賽，每組得分最高2 隊將進入八強，由八強至決賽均採取一場決勝負的方式進行，若上、下半場90 分鐘內比賽分數仍為平手，則所採取的延長賽賽制為何，用以分出勝負？(A)金球制(B)銀球制(C)加時賽制(D)積分制
【評論主題】青春期和青春之後是運動選材的？(A)初期階段(B)第二階段(C)第三階段(D)最後階段
【評論內容】原本題目:青春期和青春之後是運動選材的？(A)初期階段•(B)第二階段(C)第三階段• (D)最後階段修改成為青春期和青春之後是運動選材的？(A)初期階段(B)第二階段(C)第三階段(D)最後階段
【評論主題】震撼小週期（shock microcycle ）主要安排於那一個訓練週期？(A)比賽期 (B)賽前期 (C)過渡期 (D)準備期
【評論內容】原本題目:震撼小週期（shock microcycle ）主要安排於那一個訓練週期？(A)比賽期•(B)賽前期• (C)過渡期•(D)準備期•修改成為震撼小週期（shock microcycle ）主要安排於那一個訓練週期？(A)比賽期 (B)賽前期 (C)過渡期 (D)準備期
【評論主題】震撼小週期（shock microcycle ）主要安排於那一個訓練週期？(A)比賽期 (B)賽前期 (C)過渡期 (D)準備期
【評論內容】原本題目:震減小週期（shock microcycle ）主要安排於那一個訓練週期？(A)比賽期•(B)賽前期• (C)過渡期•(D)準備期•修改成為震撼小週期（shock microcycle ）主要安排於那一個訓練週期？(A)比賽期•(B)賽前期• (C)過渡期•(D)準備期•
【評論主題】網球單打比賽時，當局數是5 比5 時：需如何進行並判定贏得該盤？(A)任何一方再贏一局。(B)任何一方需連贏二局。(C)直接進行搶七決勝局。(D)任何一方再贏一局後，進行搶七決勝局。
【評論內容】原本題目:網球單打比賽時，當局數是5 比5 時：需如何進行並判定贏得該盤？(A)任何一方再贏一局。(B)任何一方需連贏二局•(C)直接進行搶七決勝局•(D)任何一方再贏一局後，進行搶七決勝局。修改成為網球單打比賽時，當局數是5 比5 時：需如何進行並判定贏得該盤？(A)任何一方再贏一局。(B)任何一方需連贏二局。(C)直接進行搶七決勝局。(D)任何一方再贏一局後，進行搶七決勝局。
【評論主題】在分別學習單手定位投籃動作做擦板與直接中籃投籃時，安排讓學生在特定距離交替以擦板與直接中籃投籃方式做10 次練習，此種練習方式屬於：(A)隨機練習（random practice）•(B)變異練習（v
【評論內容】原本答案為B,修改為A
【評論主題】在分別學習單手定位投籃動作做擦板與直接中籃投籃時，安排讓學生在特定距離交替以擦板與直接中籃投籃方式做10 次練習，此種練習方式屬於：(A)隨機練習（random practice）•(B)變異練習（v
【評論內容】原本題目:在分別學習單手定位投籃動作做擦板與直接中籃投籃時，安排讓學生在特定距離交替以擦板與直接中籃投籃方式做10 次練習，此種練習方式屬於：(A)隨機練習（random practice）•(B)變異練習（variable practice）•(C)集團練習（blocked practice ）•(D)恆定練習（constant practice）•修改成為在分別學習單手定位投籃動作做擦板與直接中籃投籃時，安排讓學生在特定距離交替以擦板與直接中籃投籃方式做10 次練習，此種練習方式屬於：(A)隨機練習（random practice）•(B)變異練習（variable practice）•(C)集團練習（blocked practice ）•(D)恆定練習（constant practice）•
【評論主題】32、( )長期運動訓練對血脂肪(blood lipids)產生的主要效果包括什麼 ?(A) 減低總膽固醇和增加高密度脂蛋白(B)減低總膽固醇和低密度脂蛋白(C) 減低高密度脂蛋白和增加低密度脂蛋白(
【評論內容】
在台灣地區心血管疾病 (cardiovascular disease, CVD) 是十大死因 前三名，許多研究顯示出，罹患 CVD 的病人，餐後三酸甘油酯 (triglyceride, TG) 濃度顯著高於健康的受試者，並且統計發現餐後 TG 異常上升與 CVD 是呈正相關的。研究指出，餐後高三酸甘油血脂症 (postprandial hypertriglyceridemia) 是 造 成 心 血 管 疾 病 潛 在 危 險 因 子 之 一。目前的研究也指出，不論是不同的性別、不同的年齡層、不同運動 方式，或是不同的健康狀態，只要規律的運動便可以增加高密度脂蛋白 膽固醇 (high density lipoprotein cholesterol, HDL-C)、減少 TG，便可降 低罹患心血管疾病。但是一旦停止運動後，TG 便有明顯上升的跡象; 所以要持續降低 TG，必須要有規律運動的習慣。
https://www.ntupes.edu.tw/js/upload/ckfinder/files/運動對三酸甘油脂的影響.pdf
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】足球運動中的「閃避」,是屬於哪一種動作技能?(A)穩定性動作技能(B)移動性動作技能(C)操作性動作技能(D)綜合性動作技能
【評論內容】原本題目:足球運動中的「閃避」,是屬於哪一種動作技能?(A)穩定性動作技能(B)移動性動作技能(C)操作性動作技能(D)綜合性動作技能帄衡修改成為足球運動中的「閃避」,是屬於哪一種動作技能?(A)穩定性動作技能(B)移動性動作技能(C)操作性動作技能(D)綜合性動作技能
【評論主題】【題組】4.梨衰弱病
【評論內容】原本答案為B,修改為C
【評論主題】羽球雙打比賽一般採用的站法為何？(A)進攻時採左、右分區站法，防守前後(B)進攻時採前、後站法，防守左右(C)技術優者站前，較差後(D)技術優者站後，較差前
【評論內容】雙打的打法類型 雙打打法是根據雙方的技...
【評論主題】25. A.超負荷原則 B.漸進原則 C.特殊性原則 D.順序原則，在訓練的基本原則中，有其特殊的考量，應包括上列那些？(A)A(B)AB(C)ABC(D)ABCD。
【評論內容】這題真的要看出題者從哪個地方看到出題ht...
【評論主題】國際柔道總會IJF 裁判委員會建議於解釋“一本勝”（Ippon） 背部大遍地著地的意思是指?(A)40%以上著地 (B)50%以上著地 (C)30%以上著地 (D)20%以上著地
【評論內容】50%以上著地http://weilun0707....
【評論主題】當柔道比賽累積幾次犯規(SHIDO)後裁判得以判定失格(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
【評論內容】原本答案為D,修改為C
【評論主題】人體產生ATP的最大能量最大者為 (A)醣類 (B)脂肪 (C)蛋白質 (D)礦物質。
【評論內容】
人體運動時的能量提供系統，下列闡述何者為非？(A)能提供最大的ATP來源為有氧系統(B)最直接簡單的系統是ATP-PC系統(C)乳酸系統是屬於有氧路徑，產生的ATP量比ATP-PC系統要大(D)在非最大強度且長時間進行的運動，以有氧系統提供的能量佔優勢。
答案為Ｃ
所以本題答案應修改為B
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde
【評論內容】原本題目:14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美、（b）責備、（c）動作評估、（d）提高學習動機、（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde修改成為14.提供回饋是教師達到有效體育教學的重要策略之一，下列何者是體育教師回饋的功能：（a）讚美（b）責備【叮嚀】（c）動作評估（d）提高學習動機（e） 動作修正(A)ab (B)cde (C)acde (D)abcde
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】25. A.超負荷原則 B.漸進原則 C.特殊性原則 D.順序原則，在訓練的基本原則中，有其特殊的考量，應包括上列那些？(A)A(B)AB(C)ABC(D)ABCD。
【評論內容】這題真的要看出題者從哪個地方看到出題ht...
【評論主題】國際柔道總會IJF 裁判委員會建議於解釋“一本勝”（Ippon） 背部大遍地著地的意思是指?(A)40%以上著地 (B)50%以上著地 (C)30%以上著地 (D)20%以上著地
【評論內容】50%以上著地http://weilun0707....
【評論主題】當柔道比賽累積幾次犯規(SHIDO)後裁判得以判定失格(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
【評論內容】原本答案為D,修改為C
【評論主題】人體產生ATP的最大能量最大者為 (A)醣類 (B)脂肪 (C)蛋白質 (D)礦物質。
【評論內容】
人體運動時的能量提供系統，下列闡述何者為非？(A)能提供最大的ATP來源為有氧系統(B)最直接簡單的系統是ATP-PC系統(C)乳酸系統是屬於有氧路徑，產生的ATP量比ATP-PC系統要大(D)在非最大強度且長時間進行的運動，以有氧系統提供的能量佔優勢。
答案為Ｃ
所以本題答案應修改為B
【評論主題】何者是對課程目標意義的界定？(A)對教學對象提出特定要求 (B)課程編制過程的最關鍵準則 (C)一定社會培養人的漗要求 (D)指導、實施和評鑑教學的依據。
【評論內容】可能說的是雙向細目表的課程編製
【評論主題】26.運動時動靜脈血含氧差大約是安靜時動靜脈含氧差的多少倍?(A)2倍(B)5倍(C)7倍(D)10倍
【評論內容】原本答案為D,修改為A
【評論主題】16.運動選手的自戀人格者，下列敘述何者錯誤?(A)具有優越感、沽名釣譽、需要持續被關注與崇拜(B)對自己評價很高，包括智慧、創造力、才能和領導力(C)自戀性格者在執行各項任務時充滿自信，甚至會過度自
【評論內容】原本題目:16.運動選手的自戀人格者，下列敘述何者錯誤?(A)具有優越感、沽名釣譽、需要持續被關注與崇拜(B)對自己評價很高，包括?智慧、創造力、才能和領導力(C)自戀性格者在執行各項任務時充滿自信，甚至會過度自信(D)自戀性格者在執行各項任務時充滿流暢能力與幽默感修改成為16.運動選手的自戀人格者，下列敘述何者錯誤?(A)具有優越感、沽名釣譽、需要持續被關注與崇拜(B)對自己評價很高，包括智慧、創造力、才能和領導力(C)自戀性格者在執行各項任務時充滿自信，甚至會過度自信(D)自戀性格者在執行各項任務時充滿流暢能力與幽默感
【評論主題】35.下列何種評量辦法是符合「常模參照」的精神？(A)排球對牆連續擊球，每下 5 分(B)進行體操動作，依動作的成功與失敗判定分數(C)舉辦班級內小組循環比賽，依名次給分(D)800/1600 公尺跑
【評論內容】
一、這個是陷阱題，是要完整的瞭解選項提的意思跟常模參照的概念。
二、就因為是陷阱題，才會讓人陷入。
三、你提出疑義，我也給你解釋，你可以不認同我的解釋，但是找不到相關佐證資料，我以全國聯招提疑義的方式來說，那......你憑什麼提出疑義？
四、哪一個球隊在一個比賽裡的名次跟小組在班級裡的名次並不是Ｃ選項完整的敘述，重點在後面還有依小組的名次給分，謝謝！
五、「不過你提到給分，那這部份真的就不是常模。」，感謝你的肯定。
六、很抱歉，我個人心眼小對我來說你就是在質疑我的說明。
七、如果有人已經給你解析，你還有疑問又提不出有力的證據證實你的立場觀點正確，那......
【評論主題】35.下列何種評量辦法是符合「常模參照」的精神？(A)排球對牆連續擊球，每下 5 分(B)進行體操動作，依動作的成功與失敗判定分數(C)舉辦班級內小組循環比賽，依名次給分(D)800/1600 公尺跑
【評論內容】
一、確實是我這樣覺得，不過我能提出解釋......希望你也能夠提出....
二、我提的例子你有看清楚嗎？「大學聯考、國家高普考試、月考、期末考等教師自編測驗、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗」哪一個是用小組的方式給分然後加以解釋？請「看清楚」。
三、我是不曉得「單就小組的名次給分不也是常模才有的情況」是從哪邊來的，希望你能提出有力的例子。
四、如果你認為Ｃ選項如果能符合，請提出你的解釋為什麼。
最後，希望你能用有力的專家學者來解釋我的錯誤，不要用你「硬要解釋」的方式，非常感謝！
【評論主題】49. 請選出人類動作發展的順序(甲)反射動作(reflexive movement)(乙)初始動作(rudimentary movement)(丙)基本動作(fundamental movement
【評論內容】原本題目:49. 請選出人類動作發展的順序(甲)反射動作(reflexive movement)(乙)初始動作(rudimentary movement)(丙)基本動作(fundamental movement)(丁)特殊化動作(specialized movement)。(A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)甲丙丁乙 (D)甲丁乙丙修改成為49. 請選出人類動作發展的順序(甲)反射動作(reflexive movement)(乙)初始動作(rudimentary movement)(丙)基本動作(fundamental movement)(丁)特殊化動作(specialized movement)。(A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)甲丙丁乙 (D)甲丁乙丙
【評論主題】44下列有關運動訓練處方敘述，何者錯誤？(A) 心肺適能的運動，以每週平均實施 3 至 5 天 (B) 心肺適能訓練持續時間，每次最少 20至 30 分鐘 (C) 美國運動醫學會建議，改善一般民眾肌肉
【評論內容】原本答案為A,B,C,D,修改為E
【評論主題】252017中華職棒上半季封王是?(A) 統一獅 (B) 中信兄弟 (C) 義大犀牛 (D) 桃園Lamigo。
【評論內容】原本題目:252015中華職棒上半季封王是?(A) 統一獅 (B) 中信兄弟 (C) 義大犀牛 (D) 桃園Lamigo。修改成為252017中華職棒上半季封王是?(A) 統一獅 (B) 中信兄弟 (C) 義大犀牛 (D) 桃園Lamigo。
【評論主題】17.以下對於運動減肥的敘述何者為非 (A)減肥要考慮副作用 (B)運動初期體重下降最明顯(C)減肥要採用低強度長時間的運動 (D)基礎代謝率之高低是體重增減的關鍵。
【評論內容】原本題目:17.以下對於運動減肥的敘述何者為非 (A)減肥要考慮副作用 (B)運動初期體重下降最明顯(C)減肥藥採用低強度長時間的運動 (D)基礎代謝率之高低是體重增減的關鍵。修改成為17.以下對於運動減肥的敘述何者為非 (A)減肥要考慮副作用 (B)運動初期體重下降最明顯(C)減肥要採用低強度長時間的運動 (D)基礎代謝率之高低是體重增減的關鍵。
【評論內容】原本題目:13. 競技體操比賽項目中，教練可以觸碰選手身體的項目為吊環與下列何者？(A) 雙槓(B) 高低槓(C) 單槓(D) 平衡木修改成為13. 競技體操比賽項目中，教練可以觸碰選手身體的項目為吊環與下列何者？(A) 雙槓(B) 高低槓(C) 單槓(D) 平衡木
【評論內容】
體操運動員必須獨立上木或者下木，不能由教練和其他人幫助。上木和下木的動作可以自由選擇。下木必須是D級以上的難度動作。體操運動員可以光腳或穿特殊的平衡木鞋。她也可以在手和腳上抹上鎂粉來增加摩擦力。
答案應為C【評論主題】50. 運動時當碳水化合物與脂肪不足以補充能量所需時，在這個狀況下何者將被分解以提供能量(A) 碳水化合物(B) 蛋白質(C) 礦物質(D) 維生素
【評論內容】原本題目:50. 運動時當碳水化合物與脂肪不足以補充能量所需時，在這個狀況下（甲）碳水化合物
【評論主題】45. 一般來說，醣類、脂肪和蛋白質在日常一天的膳食攝取比例中為：（甲）蛋白質12至15%/醣類55至60%/脂質25至30%（乙）蛋白質10至12%/醣類40至50%/脂質30至35%（丙）蛋白質2
【評論內容】原本題目:45. 一般來說，醣類、脂肪和蛋白質在日常一天的膳食攝取比例中為：（甲）蛋白質12至15%/醣類55至60%/脂質25至30%
【評論主題】32.下列何者可使動作的平衡較為穩定？(A)重心升高(B)重心降低(C)重心位置靠近支撐面(base of support)邊緣(D)減小支撐面面積
【評論內容】答案應該為Ｂ
【評論主題】33.同一個人雙手自然下垂原地起跳騰空後，在空中作出抬腿的動作，和不作抬腿的動作相比較，作出抬腿的動作會如何？(A)騰空後質心最高點高度較低(B)騰空後質心最高點高度較高(C)騰空後頭部最高點高度較低
【評論內容】答案應為Ｃ
【評論主題】3體育專業組織就其中一類型而言，有政府組織和民間組織，下列何者不是屬政府組織之機構？(A)臺中教育大學體育室(B)臺中市立體育場(C)臺中市體育會(D)臺中市教育局體育處(E)以上皆非
【評論內容】原本題目:3體育專業組織就其中一類型而言，有政府組織和民間組織，下列何者不是屬政府組織之機構？(A)臺中教育大學體育室(B)臺中市立體育場(C)臺中市體育會(D)臺中市教育局體育處(E)以上皆非修改成為3體育專業組織就其中一類型而言，有政府組織和民間組織，下列何者不是屬政府組織之機構？(A)臺中教育大學體育室(B)臺中市立體育場(C)臺中市體育會(D)臺中市教育局體育處(E)以上皆非
【評論主題】3體育專業組織就其中一類型而言，有政府組織和民間組織，下列何者不是屬政府組織之機構？(A)臺中教育大學體育室(B)臺中市立體育場(C)臺中市體育會(D)臺中市教育局體育處(E)以上皆非
【評論內容】原本答案為B,修改為B,C
【評論主題】4.有關桌球雙打發球規則的敘述：1.從本方球檯右邊發到對方球檯右邊2.從本方球檯左邊發到對方球檯左邊3.球上拋至少15公分4.要在球桌端線之後擊球請問下列哪一個選項組合正確？ (A) 1、2 (B)
【評論內容】原本題目:4.有關桌球雙打發球規則的敘述：1.從本方球檯右邊發到對方球檯右邊
【評論主題】2.自由球員敘述何者為非(A)不得為隊長(B)自由球員在三公尺線內若以高手傳球，隊友得以攻擊(C)自由球員需穿著明 顯區分顏色之衣服(D)自由球員不得發球
【評論內容】原本題目:2.自由球員敘述何者為非(A)不得為隊長(B)自由球員若以高手傳球，隊友得以攻擊(C)自由球員需穿著明 顯區分顏色之衣服(D)自由球員不得發球修改成為2.自由球員敘述何者為非(A)不得為隊長(B)自由球員在三公尺線內若以高手傳球，隊友得以攻擊(C)自由球員需穿著明 顯區分顏色之衣服(D)自由球員不得發球
【評論主題】40. 企業化經營奧林匹克運動會始於？(A) 1980 年莫斯科奧林匹克運動會(B) 1984 年洛杉磯奧林匹克運動會(C) 1988 年漢城奧林匹克運動會(D)1992 年巴塞隆納奧林匹克運動會
【評論內容】原本題目:40. 企業化經營奧林匹克運動會始於？(A) 1980 年莫斯科奧林匹克運動會(B) 1984 年洛杉磯奧林匹克運動會(C) 1988 年漢城奧林匹克運動會(D)1992 年巴塞隆納奧林匹克運動會項運動對心肺功能較無幫助？修改成為40. 企業化經營奧林匹克運動會始於？(A) 1980 年莫斯科奧林匹克運動會(B) 1984 年洛杉磯奧林匹克運動會(C) 1988 年漢城奧林匹克運動會(D)1992 年巴塞隆納奧林匹克運動會
【評論主題】40. 企業化經營奧林匹克運動會始於？(A) 1980 年莫斯科奧林匹克運動會(B) 1984 年洛杉磯奧林匹克運動會(C) 1988 年漢城奧林匹克運動會(D)1992 年巴塞隆納奧林匹克運動會
【評論內容】原本題目:40. 企業化經營奧林匹克運動會始於？(A) 1980 年莫斯科奧林匹克運動會(B) 1984 年洛杉磯奧林匹克運動會(C) 1988 年漢城奧林匹克運動會(D)1992 年巴塞隆納奧林匹克運動會項運動對心肺功能較無幫助？修改成為40. 企業化經營奧林匹克運動會始於？(A) 1980 年莫斯科奧林匹克運動會(B) 1984 年洛杉磯奧林匹克運動會(C) 1988 年漢城奧林匹克運動會(D)1992 年巴塞隆納奧林匹克運動會
【評論主題】26.運動時動靜脈血含氧差大約是安靜時動靜脈含氧差的多少倍?(A)2倍(B)5倍(C)7倍(D)10倍
【評論內容】原本答案為D,修改為A
【評論主題】16.運動選手的自戀人格者，下列敘述何者錯誤?(A)具有優越感、沽名釣譽、需要持續被關注與崇拜(B)對自己評價很高，包括智慧、創造力、才能和領導力(C)自戀性格者在執行各項任務時充滿自信，甚至會過度自
【評論內容】原本題目:16.運動選手的自戀人格者，下列敘述何者錯誤?(A)具有優越感、沽名釣譽、需要持續被關注與崇拜(B)對自己評價很高，包括?智慧、創造力、才能和領導力(C)自戀性格者在執行各項任務時充滿自信，甚至會過度自信(D)自戀性格者在執行各項任務時充滿流暢能力與幽默感修改成為16.運動選手的自戀人格者，下列敘述何者錯誤?(A)具有優越感、沽名釣譽、需要持續被關注與崇拜(B)對自己評價很高，包括智慧、創造力、才能和領導力(C)自戀性格者在執行各項任務時充滿自信，甚至會過度自信(D)自戀性格者在執行各項任務時充滿流暢能力與幽默感
【評論主題】35.下列何種評量辦法是符合「常模參照」的精神？(A)排球對牆連續擊球，每下 5 分(B)進行體操動作，依動作的成功與失敗判定分數(C)舉辦班級內小組循環比賽，依名次給分(D)800/1600 公尺跑
【評論內容】
一、這個是陷阱題，是要完整的瞭解選項提的意思跟常模參照的概念。
二、就因為是陷阱題，才會讓人陷入。
三、你提出疑義，我也給你解釋，你可以不認同我的解釋，但是找不到相關佐證資料，我以全國聯招提疑義的方式來說，那......你憑什麼提出疑義？
四、哪一個球隊在一個比賽裡的名次跟小組在班級裡的名次並不是Ｃ選項完整的敘述，重點在後面還有依小組的名次給分，謝謝！
五、「不過你提到給分，那這部份真的就不是常模。」，感謝你的肯定。
六、很抱歉，我個人心眼小對我來說你就是在質疑我的說明。
七、如果有人已經給你解析，你還有疑問又提不出有力的證據證實你的立場觀點正確，那......
【評論主題】35.下列何種評量辦法是符合「常模參照」的精神？(A)排球對牆連續擊球，每下 5 分(B)進行體操動作，依動作的成功與失敗判定分數(C)舉辦班級內小組循環比賽，依名次給分(D)800/1600 公尺跑
【評論內容】
一、確實是我這樣覺得，不過我能提出解釋......希望你也能夠提出....
二、我提的例子你有看清楚嗎？「大學聯考、國家高普考試、月考、期末考等教師自編測驗、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗」哪一個是用小組的方式給分然後加以解釋？請「看清楚」。
三、我是不曉得「單就小組的名次給分不也是常模才有的情況」是從哪邊來的，希望你能提出有力的例子。
四、如果你認為Ｃ選項如果能符合，請提出你的解釋為什麼。
最後，希望你能用有力的專家學者來解釋我的錯誤，不要用你「硬要解釋」的方式，非常感謝！
【評論主題】49. 請選出人類動作發展的順序(甲)反射動作(reflexive movement)(乙)初始動作(rudimentary movement)(丙)基本動作(fundamental movement
【評論內容】原本題目:49. 請選出人類動作發展的順序(甲)反射動作(reflexive movement)(乙)初始動作(rudimentary movement)(丙)基本動作(fundamental movement)(丁)特殊化動作(specialized movement)。(A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)甲丙丁乙 (D)甲丁乙丙修改成為49. 請選出人類動作發展的順序(甲)反射動作(reflexive movement)(乙)初始動作(rudimentary movement)(丙)基本動作(fundamental movement)(丁)特殊化動作(specialized movement)。(A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)甲丙丁乙 (D)甲丁乙丙
【評論主題】44下列有關運動訓練處方敘述，何者錯誤？(A) 心肺適能的運動，以每週平均實施 3 至 5 天 (B) 心肺適能訓練持續時間，每次最少 20至 30 分鐘 (C) 美國運動醫學會建議，改善一般民眾肌肉
【評論內容】原本答案為A,B,C,D,修改為E
【評論主題】252017中華職棒上半季封王是?(A) 統一獅 (B) 中信兄弟 (C) 義大犀牛 (D) 桃園Lamigo。
【評論內容】原本題目:252015中華職棒上半季封王是?(A) 統一獅 (B) 中信兄弟 (C) 義大犀牛 (D) 桃園Lamigo。修改成為252017中華職棒上半季封王是?(A) 統一獅 (B) 中信兄弟 (C) 義大犀牛 (D) 桃園Lamigo。
【評論主題】17.以下對於運動減肥的敘述何者為非 (A)減肥要考慮副作用 (B)運動初期體重下降最明顯(C)減肥要採用低強度長時間的運動 (D)基礎代謝率之高低是體重增減的關鍵。
【評論內容】原本題目:17.以下對於運動減肥的敘述何者為非 (A)減肥要考慮副作用 (B)運動初期體重下降最明顯(C)減肥藥採用低強度長時間的運動 (D)基礎代謝率之高低是體重增減的關鍵。修改成為17.以下對於運動減肥的敘述何者為非 (A)減肥要考慮副作用 (B)運動初期體重下降最明顯(C)減肥要採用低強度長時間的運動 (D)基礎代謝率之高低是體重增減的關鍵。
【評論主題】36.根據目前的研究，讓青少年不再想要繼續從事競技運動的原因中，以下何者最為關鍵？(A)無法學習新的技巧 (B)自覺勝任能力不足 (C)沒有同伴(D)升學
【評論內容】原本題目:36.根據目前的研究，讓青少年不再想要繼續從事競技運動的原因中，以下何者最為關鍵？(A).無法學習新的技巧 (B).自覺勝任能力不足 (C).沒有同伴(D).升學修改成為36.根據目前的研究，讓青少年不再想要繼續從事競技運動的原因中，以下何者最為關鍵？(A)無法學習新的技巧 (B)自覺勝任能力不足 (C)沒有同伴(D)升學