【評論主題】37. 下列何句的標點符號完全正確？(A)我有一個問題？那就是—誰去給貓脖子掛鈴鐺？ (B)在讀書會裡，大家一起學習成長；有什麼比這更快樂呢！ (C)張泰山本來可以在奧運場上大顯身手的，卻偏偏傳出了禁
【評論內容】(B)在讀書會裡，大家一起學習成長；有什麼比這更快樂呢? (C)張泰山(少專名號)本來可以在奧運場上大顯身手的，卻偏偏傳出了禁藥風波。 (D)姐姐蒐集了許多星光幫的周邊商品，不管是最新的專輯、海報、公仔等，應有盡有，讓人嘆為觀止。 *註：刪節號 …… 位 置 占行中二格。說 明 用於節略原文、語句未完、意思未盡，或表示語句斷斷續續等。用法舉.....看完整詳解
【評論主題】8.下列選項中對「題辭」的說明，何者正確？(A) 天錫純嘏(用於婚嫁)(B) 三星燦戶(用於遷居)(C) 蓬島歸真(用於哀輓)(D) 五福全歸(用於壽慶)
【評論內容】ㄔㄨㄣˊ ㄍㄨˇ
【評論主題】教職員工的言行舉止將是社會人士或家長對學校的整體觀感，因之，作為附小成員的一份子，有必要配合附小的組織特質與定位，進而與其他同仁共同營造學校的良好形象而努力，事實上，此即為學校的經營的何種因素？(A)
【評論內容】想問不能選B嗎？
【評論主題】6.小婷至茶摩買飲料，一杯大杯紅茶20元，加珍珠要多收 元，小婷帶了100元買了3杯大杯珍珠紅茶，應找回_________________ 元。(請列出一元一次式，需化簡)
【評論內容】我查到X理論的管理屬於傳統式嚴格控制管理，即所謂階梯原則的威權管理，這個選項不選是因為集中管理的概念並非所謂階梯原則嗎?
【評論主題】6.彈指
【評論內容】
四種人我觀：TA認為我們有一種對人與對自己的觀點，這個觀點影響到我們的心理遊戲、生命腳本的內容。分別是--
我好；你也好（最好的狀態，相互肯定）、
我好；你不好（自我肯定貶抑他人）、
我不好；你好（自我價值觀低把別人擺第一）、
我不好；你不好（這個世界都沒有好人）
【評論主題】51.根據95年所修訂的「國民中小學成績評量準則」，以下那哪一陳述較正確?(A)日常生活表現評量至學期末應轉換為等第登錄(B)量化成績應轉換為甲乙丙丁戊五等第(C)定期評量次數由學校自訂(D
【評論內容】
101年最新修訂
第 六 條 國民中小學學生成績評量時機，分為定期評量及平時評量二種。
學習領域評量應兼顧定期評量及平時評量，
惟定期評量中紙筆測驗之次數，每學期至多三次，平時評量中紙筆測驗之次數，於各學習領域皆應符合第四條第四款最小化原則。日常生活表現以平時評量為原則，評量次數得視需要彈性為之。
第 七 條 國民中小學學生成績評量之評量人員及其實施方式如下：
一、各學習領域：由授課教師評量，且須於每學期初向學生及家長說明評量計畫。
二...
【評論主題】二、通路權力是指某個通路成員影響或控制其他成員行為的能力，請說明當通路衝突發生時可採用的五項通路權力。（20 分）
【評論內容】謝謝樓上，一時沒看清楚。
【評論主題】關於清光緒年間「中體西用」的論戰，何人曾言：「今日之學，當以政學為主義，以藝學為附庸。」進而主張「西學」重於「西藝」？(A)李端棻 (B)康有為 (C)梁啟超 (D)譚嗣同
【評論內容】來個口訣: 梁啟超 西學 超會吸血
【評論主題】下列何者不是行動研究的特徵？((A)情境取向(B)集體合作(C)參與式(D)外部評鑑)
【評論內容】請問B集體合作為什麼可以呢?
【評論主題】54.那一位學者認為人與人的關係應是「我與汝」(IandThou)，互相尊重，分享彼此的感情、知識與期許？(A)沙特(Sartre)(B)祈克果(Kierkegaard)(C)海德格(Heidegge
【評論內容】口: 我和你 抱抱(Buber)
【評論主題】35. 志強到了大班講話仍含糊不清，教師懷疑他有語言發展遲緩的問題。請問以下何者處理較不恰當？ (A) 提供志強家長相關諮詢及協助的資源 (B) 通報當地直轄市、縣（市）主管機關 (C) 觀察記錄志強
【評論內容】為什麼B對呢?老師只是懷疑有需要通報嗎? 如果要說不恰當BD都不太對
【評論主題】10.提倡教育行政主管與學術行政主管合一的是(A)美國 (B)英國 (C)德國 (D)法國
【評論內容】
我想題意是指: 教育行政與學術行政的"主管合一"，陳嘉陽上冊p.561
在中央與省之間設有負責教育行政的大學區，各大學區設有教育行政主管一人，稱為大學區總長，須具有國家博士資格，通常由高等教育機構教授(這是學術行政主管)中選任，特別是有學院院長或大學校長資歷者。
如果從這解讀，應該是法國為正解。
【評論主題】37.凡要說的有兩個以上的事物，這些事物又有大小、輕重等比例，於是說話行文時，依序層層遞進，叫「層遞」。下列選項何者屬之？(A)復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光 (B)吾十有
【評論內容】A欲窮其林。林盡水源 是不是頂真?
【評論主題】50.個體出生後，我們可察覺其骨骼快速發展，而生殖系統卻一直到青春期才有明顯發展，這種現象呈現出發展的哪一種本質？(A)定向性(B)差異性(C)不平衡性(D)連續性
【評論內容】
最佳解改用繁體字 (看起來順一點)
個體身心發展的不平衡性，表現在兩方面：
1.同一方面的發展速度，在不同地年齡階段變化是不平衡的。
2.不同方面發展的不平衡性。有的方面在焦躁的年龄階段就已達到較高地發展水平，有的則要到較晚地年齡階段才能達到成熟的水平。人的身心不同方面有不同的發展現象。