【用戶】Gina Chang
【年級】高二上
【評論內容】最佳解改用繁體字 (看起來順一點)個體身心發展的不平衡性，表現在兩方面：1.同一方面的發展速度，在不同地年齡階段變化是不平衡的。2.不同方面發展的不平衡性。有的方面在焦躁的年龄階段就已達到較高地發展水平，有的則要到較晚地年齡階段才能達到成熟的水平。人的身心不同方面有不同的發展現象。
【用戶】wmeiz11
【年級】高一上
【評論內容】發展的基本性質一、連續性、間斷性(即階段性)連續論者：行為主義、社會學習學派，強調社會經驗的因素累積是發展的基本原因。(環境學習論)階段論者：精神分析學派、認知結構學派，強調內部結構，生物學因素對階段出現的制約作用。二、發定向性、順序性發展在有一定方向性和先後順序，而且是不可逆的，也不可踰越。如，兒童身體和運動機能的發展是按照兩條法則進行的，一是自上而下(頭尾法則)，一是自中心而邊緣(遠近法則)。其他心理機能的發展也是有順序性，發展的速度可以有個別差異，可以加速或延緩，但發展的順序一般不能改變。三、不平衡性不同系統在發展的速度上，發展的起訖時間與到達成熟時期上的不同進程；也表現在同一機能特性在發展的年齡階段有不同的發展速率。四、發展的差異性有共同規律，又表現個別差異(共同性中包含著特殊性)，共同性是從多樣性中概括抽象出來的(整理自網路)