【評論主題】27. Some radical antiglobalizationists, called “localists,” believe that international trade and act
【評論內容】選項單字：sail 航行detail 詳情；細節retail 零售curtail 縮減題意翻譯：有些激.....看完整詳解
【評論主題】27. Some radical antiglobalizationists, called “localists,” believe that international trade and act
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【評論主題】【題組】According to the article, which of the following cities has not taken real steps toshore up agai
【評論內容】文章中提到Dutch cities li☆☆ ...
【評論主題】【題組】29. Which passage from the Article best shows how Greta Thunberg was able to get studentsaround
【評論內容】
文章中哪一段最能看出Greta Thunberg如何讓世界各地的學生參與他的抗議活動
(A)不久，成千上萬的學生加入Greta的抗議活動
(B)這一切始於一位來自於瑞典15歲的Greta Thunberg。他自己在2018年9月開始了抗議活動。
(C)但他並沒有獨自奮戰太久。社群媒體幫忙創造了"Fridays for Future"。他的努力也在Twitter上得到熱烈迴響。
(D)Greta預言學生們不會輕易認輸。他說：「我們終身都必須與這個議題共存。」
【評論主題】49. 為銜接「十二年國民基本教育課程綱要語文領域-英語文」，臺北市國小英語輔導團出版之補充教材 English EasyGo 第十至十二輯、國家教育研究院開發之課程手冊教學示例與教學模組等教學設計資
【評論內容】
臺北市國民小學英語文暨彈性學習教學綱要
【評論主題】45. The bilingual experimental programs at five elementary schools (東新、文昌、懷生、永吉、明道國小) in Taipei City
【評論內容】臺北市雙語實驗課程學校
資料來源
符應行政院確立臺灣為「雙語國家」之政策，並研擬將英語定為第二官方語言。臺北市為培育國際化人才，提升城市的國際競爭力已先行於105學年度起辦理英語融入領域教學實驗計畫，今（107）學年度共計33所學校參與，更自106學年度起推動雙語實驗課程學校，藉由主題式的課程設計，透過體驗活動與實作，進行雙語教學，以增加英語「聽」、「說」學習的機會。
各項研究亦顯示，實施雙語教育除了能幫助學生認知能力的發展，提升學業表現，並展現對不同文化的包容與興趣，培養學生國際觀。同時，本市研考會於106年6月進行本市民調，結果指出83%的市民支持小學階段實施英語教學政策及方向，為符應市民期待、家長需求及學生未來...
【評論主題】41. John says, “He walk to school.” Which of the following sentences produced by the teacher is cons
【評論內容】Negative evidence in language acquisitionIn language acquisition, negative evidence is evidence concerning what is not possible in a language. There is debate among linguists whether negative evidence can help child language learners determine the grammar of their language by disconfirming incorrect hypotheses about how their language works. Importantly, negative evidence does not show what is grammatical, but helps eliminate ungrammatical constructions by revealing what is not grammatical.
There are two main types of negative evidence in language acquisition: direct negative evidence and indi...
【評論主題】34. In a class, Mr. Lin asked students, “What word would remain if [s] was taken away from stop? Wha
【評論內容】
Phonemic Awareness音素意識，包含：
Isolation：夠鑒別單詞中某一個單獨的聲音e.g., What vowel sound do you hear in hill？(/ı/)Blending：將單個音素拼合成一個完整的單詞的能力e.g., 聽到/b/, /ɛ/, /t/ 拼成bet /bɛt/Segmenting：將完整的單詞拆分成單個音素的能力，和blending相反。Addition/Deletion/Substitution：增加音素，刪除音素，更換音素的能力。e.g., log這個單詞，如果在前面增加/b/這個音素，就變成了blog play這個單詞，如果去掉第一個音素/p/,就變成了lay這個詞 cat這個單詞，如果把中間的音素換成/Ʌ/, 就變成了cut這個詞。【評論主題】29. The sentence “What’s your name?” consists of what + is + your + name. Sean heard and picked up t
【評論內容】
語序公式(formulaic sequence)
人們在使用語言時，並非總是逐一理解各個單字，他們同時也會運用語序公式(formulaic sequence) 來理解語言。
語序公式包含的範圍很廣，從簡單的填空詞(fillers，如kind of)、功能性詞彙(functions， 如thank you)、相關詞(collocations，如take an exam)、動詞片語(phrasal verbs，如fall apart)、俚語(idioms, 如kick the bucket)、俗諺(proverbs，如waste not, want not)、以及較長的固定說法(如there is a growing body of evidence that…)(Boers, Eyckmans, Kappel, Stengers, & Demecheleer, 2006)。
Wray and Perkins (2000) 分析有超過四十種的語序公式，Wray(1999)乾脆將它們統稱為「語序公式」(formulai...
【評論主題】20. __________ is especially popular in the speech of students, where it has yielded forms like prof
【評論內容】
Types of Word Formation
Coinage創新字: Invention of totally new words; extension of a name of a product from a specific reference to a more general onee.g., Kleenex, Xerox, and Kodak◎Eponyms: words based on a name of a person or a place. e.g., sandwichBorrowing借字: Taking over of words from another language Compounding複合: Two or more words joined together to form a new word.e.g., Home + work→homework (N)Blending合音: Similar to compounds, but in blending only parts of the words are combined.e.g., motor + hotel→motelClipping簡縮: Shortening a word by deleting one or more syllablesBackfo...【評論主題】36. My partners and I put $500,000 dollars as _______ into our business, but we’re unlikely to see a
【評論內容】
deed n. 行為
capital n. 資本，資金；本錢
hostage n. 人質
portray v. 描繪，描述，描寫
【評論主題】35. The tourists spent the whole day _______ around the famous castle.(A) launching (B) delegating (
【評論內容】
launch v. 啓動，推出，發起
delegate v. （把…）委派（給…），（把…）委託（給…）；授權（給…）
wander v. 漫步；閒逛；遊蕩
charge v. （尤指對某一服務或活動）收費，要價，開價
【評論主題】32. She _______ the importance of better public relations.(A) ruled (B) disappointed (C) wasted (D)
【評論內容】
rule v. 控制；統治；治理
disappoint v. （使）失望，（使）沮喪
waste v. 浪費
stress v. 強調，著重
【評論主題】27. My mom tend to wear clothes that are practical rather than _______.(A) fashion (B) fashioning (C
【評論內容】
fashion n. 流行款式，時興式樣
fashionably adv. 時髦地,按照流行地
fashionable adj. 流行的；時髦的；時尚的
本題在考詞性(part of speech)，practical為形容詞，故選擇選項(D)搭配
【評論主題】26. Taroko Gorge is a marble canyon _______ a rushing whitewater river, towering cliffs, and hiking
【評論內容】
原本的句子
Taroko Gorge is a marble canyon which features a rushing whitewater river, towering cliffs, and hiking trails.
which作為關係子句which features a rushing whitewater river, towering cliffs, and hiking trails中的主詞，若要省略關係代名詞，後面的主動動詞 features必須改成現在分詞 featuring，因此就變成
Taroko Gorge is a marble canyon featuring a rushing whitewater river, towering cliffs, and hiking trails.
故選擇選項(C)
【評論主題】【題組】30.根據智力測驗結果與前述資料，小祥的學習困難最不可能是下列何種情形？ (A)學習障礙 (B)學習低成就 (C)輕度智能障礙 (D)缺乏有效的學習策略◆教師檢定-105國民小學兒童發展與輔導
【評論內容】
問「不可能」是哪種情形
輕度智能障礙智商平均值以下二個標準差至三個標準差（含）之間
→輕度智能障礙 IQ 70-55
而題幹有提到小祥智商為99，故不可能為輕度智能障礙。
【評論主題】29-30 為題組，閱讀下文後，回答 29-30 題。小祥的學習成效遠遠落後班上其他同學，於是朱老師想瞭解小祥是否有智能發展上的 障礙，遂檢視小祥過去在標準化智力測驗的資料，發現小祥的智商為99，測量
【評論內容】
信賴區間
68%：得分分數正負一個標準誤=99-5 ~ 99+5=94 ~ 104
95%：得分分數正負兩個標準誤=99-(2x5) ~ 99+(2x5)=89 ~ 109
99%：得分分駐正負三個標準誤=99-(3x5) ~ 99+(3x5)=84 ~ 114
【評論主題】【題組】20. At the beginning of the semester, the teacher told the students that late assignments wouldr
【評論內容】
在學期的一開始，老師告訴學生遲交作業的話，作為處罰會得到低的成績。
(A) 艱難
(B) 評論
(C) 討價還價
(D) 處罰
【評論主題】40.根據我國「師資培育法」的規定，師資培育課程，應按中等學校、國民小學、幼稚園及特殊教育學校(班)師資類科分別規劃，但為配合教學需要，哪兩類師資類科得合併規劃？(A)中等學校、國民小學 (B)國民小
【評論內容】
師資培育法 第七條 (民國106年06月14日)
師資培育之大學辦理師資職前教育，應符合下列規定：
一、按中等學校、國民小學、幼兒園及特殊教育學校（班）之師資類科，分別規劃。
二、各師資類科學科、領域、群科師資培育內容及各類科名額，應報中央主管機關核定後實施。
中等學校、國民小學師資類科得依教學需要合併規劃為中小學校師資類科。
師資培育之大學辦理師資職前教育課程，應符合師資職前教育課程基準及原住民族教育法之規定。
【評論主題】23“The athletes practiced in the SkyDome.” In thematic roles, the word athletes can be defined as __
【評論內容】
Thematic roles語義角色 必須依照動詞來判斷
Agents are arguments that bring about a state of affairs. 動作的主體，即做出動作或發生變化的人或事物
Experiencers are arguments that undergo a sensory, cognitive, or emotional experience.
e.g., Many people fear snakes.
Recipients are arguments that receive something (whether good or bad) in a situation. 接收者
e.g., They gave the workers a raise.
Locations are simply places; like recipients, they can serve as endpoints of paths.
e.g., We put the book on the shelf.
Measure or amount arguments express extension along some dimension (length, duration, cost,...
【評論主題】44 All of the following indicators of English Curriculum Standard are for low grade students to reac
【評論內容】
根據107年度公告版臺北市國民小學英語文暨彈性學習教學綱要
R2-3已改為R0-1
0代表第一至第三學習階段(國小一到六年級)
【評論主題】44 All of the following indicators of English Curriculum Standard are for low grade students to reac
【評論內容】
根據107年度公告版臺北市國民小學英語文暨彈性學習教學綱要
R2-3已改為R0-1
0代表第一至第三學習階段(國小一到六年級)
【評論主題】10.陳老師規劃全校學生輔導工作計畫，以促進學生心理健康與社會適應。此計畫最符合下列哪一項輔導？(A)發展性輔導 (B)介入性輔導(C)處遇性輔導 (D)危機性輔導
【評論內容】
學生輔導法 第六條(民國103年11月12日修正)
學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。
前項所定三級輔導之內容如下：
一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導
工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。
二、介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。
三、處遇性輔導：針對經前款介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困難、行為偏差，或重大違規行為等學生，配合其特殊需求，結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類專業服務。
◆ 發展(預防)→介入(個別或小團體輔導)→處遇(心理治療)
【評論主題】6.小華考試成績很差，卻經常對同學說：「老師出題太難、評分不公平。」依據精神分析學派的觀點，小華的行為是屬於下列何種防衛機轉？(A)否認(denial)(B)投射(projection)(C)合理化(
【評論內容】
防衛機轉目的在解決衝突，在潛意識進行 Freud
昇華作用：將不為社會所任的動機或慾望加以改變，符合社會標準的行為。
e.g., 紅樓夢失戀的作者將故事寫成書、畸戀變為友情
壓抑作用：將引起焦慮的心或不能忍受的記憶從意識抹除，進入潛意識。
e.g., 不願記憶喪子之痛，久了竟忘記有關喪子的一切、不記得創傷經驗
投射作用：將自己認為不為社會接受的原因歸咎於他人，以保護自己。
e.g., 外遇者反控他人不體貼
合理化作用：以被社會認同的正當理由解釋自己行為，並維護自尊(分為甜檸檬、酸葡萄、推諉)
e.g., 成績不理想怪老師出不好、自己跌倒怪別人推的
◇ 合理化與投射很像，合理化是個人了解自己的過失，只是找理由為自己辯護...
【評論主題】【題組】45. According to the passage, when gathering materials to build their nests, sparrow-hawks do wh
【評論內容】
本題答案可以在文章中第三段找到。
"Crows have been seen to tear off stout green twigs, and sparrow-hawks will dive purposefully onto a branch until it snaps and then hang upside down to break it off."
故選擇(A)Hang upside down
【評論主題】【題組】23. (A) how (B) what (C) where (D) when
【評論內容】
Scientists know that a blow to the head can damage brain cells, but they don't know exactly ___ that might lead to later cognitive problems.
科學家們知道頭部受到重擊會造成腦細胞損害，但他們並不確切知道這會「如何」影響往後的認知問題。
句子前部分已經說出是因腦部受到重擊而導致出現認知方面問題，所以不能選what，其他的選項也不符合題意，故最後答案應選擇how。
【評論主題】【題組】40.The author mentions outer space in the 1st paragraph because __________.(A) the Earth's
【評論內容】
第一段提到：海底幾乎沒燈光，而且壓力又比地球表面大好幾百倍。深海底部對人類而言是個非常不友善的環境，某些方面就如同外太空一樣，是個險惡又遙遠的空間。
Totally without light and subjected to intense pressures hundreds of times greater than at the Earth's surface, the deep-ocean bottom is a hostile environment to humans, in some ways as forbidding and remote as the void of outer space.
題目問作者為什麼要提到「外太空」，故應選擇
(B) it is similar to the ocean floor in being alien to the human environment
◥ 因為海底像外太空一樣，對人類而言是個陌生的環境
【評論主題】VII. Reading Comprehension The ocean bottom ------a region nearly 2.5 times greater than the total
【評論內容】
第一段提到
"The ocean bottom ------a region nearly 2.5 times greater than the total land area of the Earth ---- is a vast frontier that even today is largely unexplored and uncharted."
至今仍有大部分區域是無人涉足的
frontier (n.) 國境，邊境
故答案選擇(D)is an unknown territory
【評論主題】【題組】34. (A) what they are looking for (B) what are they looking for(C) what they are looking (D) wha
【評論內容】
It makes it easier for someone who is looking for something very specific in a partner to find ___.
本題應選擇(A)what they are looking for
相對於一般問句，嵌入式問句的子句裡，主詞（they）和BE動詞（are）的順序要顛倒過來。「what are they looking for?」要改成「what they are looking for.」。這主要是因為被「嵌入」的問句，其實不是真的問句，而是一般陳述句。
【評論主題】【題組】33. (A) gets people access (B) gets people success(C) gives people access (D) get succeeded
【評論內容】
give (someone) access to (something)
"Giving access to" something means giving someone the permission to use it. For example, giving someone access to a room would mean giving them a key.
使用或看見某物的權利或機會
【評論主題】2. 王主任傾向對認識、親近、信任、好印象或討好自己的人給予較高的評價，其可能是受到何種影響？(A)比馬龍效應 (B)月暈效應 (C)評估者偏見 (D)效標汙染
【評論內容】
比馬龍效應Pygmalion Effect：若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但經老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。主要應用在教學上有關如何善用教材及教學法方面，以啟發學生的自尊心。比馬龍效應與自我實現的預言Self-fulfilling Prophecy類似，預言可以是壞事，也可以是好事。一個人假若得到適當的鼓勵和認同，平庸的人也可以有突出的成就，但如果一開始就認定自己會失敗，通常結果就真的會失敗。
月暈效應Halo Effect：就像我們看到的月亮大小，不是實際月亮的大小，而是包含月亮的暈光。一個人如果被標明是好的，他就會被積極肯定的光環籠罩，並被賦予一切都好的品質；如果一個人被標明是壞，他就被消極否定光...
【評論主題】10.下列有關智力理論的學者與其貢獻的配對，何者是錯的？(A)比奈(A. Binet)：比西量表 (B)韋克斯勒(D. Wechsler)：離差智商 (C)推孟(L. Terman)：斯比量表 (D)
【評論內容】
比西量表：一般公認比奈Binet是最早發展出IQ測驗的人。創用心理年齡並以智商年齡衡量智力，僅適用於3-13歲的兒童。
離差智商：魏克斯勒Wechsler編製，離差智商=100+15Z
斯比量表：推孟Terman修訂比西量表，簡稱史比量表，是應用最廣最具權威的個別智力測驗。又稱比率智商，IQ=MA/CA*100(智商代表心理年齡和實際年齡的比值)
【評論主題】26.黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，小朋友覺得玩起來很有趣。黃老師的教學法是下列哪一種哲學理念的應用？ (A)兔鴨理論(rabbit-duck theory) (B)語言遊戲說(theor
【評論內容】
1.兔鴨理論：要決定該物是什麼，不僅與該物本身有關，也與觀看者的角度相關。(維根斯坦)
2.語言遊戲說：維根斯坦提出，強調語言的重要，用遊戲說明之，曾言：「莫問意義，但問使用」→要了解掌握事物，必須先建立某些規則事物才有意義。
語言是遊戲，遊戲有遊戲規則，沒有規則就不算是遊戲，語言有文法規則，依照文法規則來使用，語詞才有意義。黃老師常常與小朋友一起制訂躲避球的新玩法，有了規則才有意義，而每次的新規則都有新意義，不一樣的玩法玩起來才有趣。
3.心理距離說：布洛提出，說明美感的產生源於心理距離。
4.運作效能理論：李歐塔提出，強調教育過程的每一層面都要達到效能的要求教育的目標在於追求表現，為社會體系提供滿足個別...