【評論主題】4.面有『慍』色：

【評論內容】試題目錯了吧= =

【評論主題】【題組】3.在空中揮舞筷子是不禮貌的。

【評論內容】這才對嘛! 感謝^^

【評論主題】一、解釋下列有關建築技術規則之名詞：【題組】⑴建築基地面積、建築面積及樓地板面積（10 分）

【評論內容】高級中等以下學校教師評審委員會 (以下簡稱本會) 之任務如下：

1 關於教師初聘、續聘及長期聘任之審查事項。但依法令分發教師之初聘免經審查。

2 關於教師長期聘任聘期之訂定事項。

3 關於教師解聘、停聘及不續聘之審議事項。

4 關於教師資遣原因認定之審查事項。

5 關於教師違反本法規定之義務及聘約之評議事項。

6 其他依法令應經本會審查之事項。

【評論主題】二、甲是某市警察局第二分局刑事組偵查員，其朋友 A 在該市第一分局轄區內經營「○○美容坊」，並媒介、容留女子在該美容坊包廂內與不特定男客從事性交易，A 從中抽取三成牟利。某日 A 撥打電話向甲打聽警方

【評論內容】

垃圾桶模式(Garbage Can Model)

1.決策行為是在一個裝有鬆散結構意見的垃圾桶中隨便抽取完成的。（1）一堆問題（2）一堆解決方法（3）成員流通大

2 垃圾桶模式(Garbage Can Model)是一種非理性的決策模式，應用此一模式來探討我國的一些教育政策或是決策的過程。最先是由Michael Cohen, James March, Johan Olson等人於1972年《A garbage can model of organizational choice》一書提出。而相關的概念，Lindblom在1959年就曾提及。這種模式是用來瞭解「無政府狀態」組織(organized anarchy)的決策過程。「無政府狀態」組織有三個特徵：目標模糊(problematic preferences)、對如何達成目標的方法亦不甚清楚 (unclear technology)、流動性參與(fluid participation)。

【評論主題】一、請寫出膠原蛋白（collagen）的基本胺基酸序列，（5 分）並說明它如何構成結締組織（connective tissue）。（5 分）膠原蛋白和玻尿酸（Hyaluronic acid）最大的差別

【評論內容】阿~~~~Rafael Tang ~感謝!!

【評論主題】一、請寫出膠原蛋白（collagen）的基本胺基酸序列，（5 分）並說明它如何構成結締組織（connective tissue）。（5 分）膠原蛋白和玻尿酸（Hyaluronic acid）最大的差別

【評論內容】我的眼睛有毛病嗎? C D 是差在哪個字?

【評論主題】幼兒見到別的幼兒因打針而恐懼啼哭，就學到會對打針表現恐懼啼哭，這種學習方式稱之為： (A)增強作用(B)組織(C)替代學習(D)同化。

【評論內容】

替代學習是-- 只從別人的學習經驗即學到新經驗的學習方式

【評論主題】跨領域跨學科對話合作設計課程(A)共有式(B)聯立式(C)並列式(D)窠巢式

【評論內容】(1)在單一學科中的統整：1.分立式：如同潛望鏡，只有一個方向、單一觀點及專注於單一學科。2.聯立式：如同觀劇用小型雙眼望鏡，重視每一學科的細部，亦即關注其精細處和內部 連貫性。3.窠巢式：如同3Ｄ立體眼鏡，將單一現象、主題單元多面化。(2)兩個以上學科間的統整：4.並列式：如同眼鏡，藉由廣泛的相關的概念，建構出不同教材架構。

5.共有式：如同雙眼望遠鏡，二個學科同時分享其概念與技能上重疊的部分。

6.張網式：如同伸縮望眼鏡，將各個觀點當成一主題，再以蜘蛛網式聯結不同的要素。

7.線串式：如同放大鏡，透過再了解課程方式充實課程內容。

8.整合式：如同萬花筒，利用每一學科的基本要素形成新的型態與設計。

【評論主題】15.下列哪一種學習理論特別強調知識是由具有認知能力的個體所主動形成的，而非被動的接受，認知的功能是用來組織其所經歷的事物或經驗；在學習過程中，老師是協助者，而學生是學習主體？(A)經驗主義(B)行為

【評論內容】常會跟經驗主義混淆!@@