【評論主題】48.主張只要教材的形式適合,兒童隨時皆可學習,無須等待成熟度來臨的學者是：(A)皮亞傑(B)吉爾福(C)布魯納(D)迦納。

【評論內容】發現學習理論

布魯納(J.Bruner)以為：在教育上僅傳授知識，不能算是完整的教育，應讓學生自己探索、推理思考、解決問題、發現事實或法則、享受學習結果之快樂，進而培養好奇心，鼓勵創造與探索未知世界，培養革新、創造、負責、手腦並用的現代人。

【評論主題】20. 實施行為改變技術時，當學習者的學習已達到期望的程度，則最好接續何種增強策略？(A)負增強 (B)忽視策略 (C)間歇增強 (D)連續增強。

【評論內容】已達到期望的程度...

【評論主題】甲律師與乙法官係大學同學，甲因其委任人丙之刑事案件刻由乙審理中，甲乙之大學同學丁以電話邀約甲、乙及其他三位大學同學聚餐。問：下列敘述，何者正確？(A)甲雖與乙無特殊恩怨關係，基於利益衝突，原則上應拒絕

【評論內容】WHY?

【評論主題】9. We need _______ least one hour to finish(完成) the work.

【評論內容】????

【評論主題】七、檢量線為使用儀器進行定量分析的主要依據，請說明製備檢量線時的品管要求，包括比爾定律、線性迴歸及查核。（10 分）

【評論內容】Alderfer阿德福 ERG理論:三大需求：

【評論主題】三、各國的選舉制度種類很多，其中「兩輪投票制（second ballot system）」有何特徵？優缺點為何？試分別說明之。（25 分）

【評論內容】Alderfer阿德福 ERG理論:三大需求：一、生存需求(對應Maslow馬斯婁-生理需求、 安全)二、關係需求(對應Maslow馬斯婁-社會需求)三、成長需求(對應Maslow馬斯婁-尊榮、自我實現需求)

【評論主題】德國教育學家Spranger提出教育愛的主張，以下敘述何者為非？(A)教育愛所愛的是學生學習進步的歷程 (B)教育愛是創造價值的愛(C)只愛弱勢的學生才是教育愛 (D)教育愛是對教育無條件的奉獻

【評論內容】斯普朗格（Eduard Spranger）教育愛的無私性：是在說明教育愛是不求回報的，教師將教育愛奉獻出來，所  期望的是對學生有所幫助，而且是惠及全體學生，具有「公眾性」，並不是限  於少數的幾個人教育愛是教師發自內心的感情：這種愛具有一股暖流，他在其所著「天生的教  育家」一書中說：「只有在愛的溫度裡，教育才能成功，影響人的內心，在教  師與學生相處的時候，愛的力量透過情感而發出光芒！」教育愛具有在教育關係中搭橋的功能：教育愛架起了師生關係中的一座橋樑，  以達到教育溝通的目的。尤其是教育的意向，可以透過這座橋樑來溝通，而完  教育目的教育愛是一種完美：因為教育愛是教師全心全意的付出，所以它具有完整性，  是一...