【評論主題】永豐的國文考試中老師以李叔同的《送別》出題,老師要同學找出這首曲子的旋律變化並從歌曲推斷作者的年齡,老師在判斷學生應用哪一個認知層次?(A)分析(B)綜合(C)理解(D)應用

【評論內容】

四、分析:將學到的概念或原則, 分析為各個構成的部 分,或找出各部分之 間的相互關係 

如:能分析化合物的組成元素,分析藝術、音樂、寫作作品之結構,指出各概念間的關係。

 ex: 

1.能分析太平天國的失敗原因

2.能比較「詩」與「詞」的異同

3.能分析朱自清的寫作風格

4.能分析草酸的化學組成元素

5.能指出六個三角函數間的關係

6.能指出電壓、電流與電阻之間的關係

7.能指出文中各段落的關係

8.能比較普通名詞與專有名詞的異同

綜合:將學到的片斷事實、概念、原理、原則等,統整成一個新的整體

如:綜合各項資料而獲得一項結論,寫出一篇有組織的文章、發表演說、寫出一首詩、一篇小說、一首樂曲,設計一項實驗。

ex:

1.能將課本內容統整成一個簡明...

【評論主題】下列四句都有「易」字,請選出「易」字意義與其他三句不同者?(A)賢賢「易」色(B)以羊「易」之(C)喪,與其「易」也,寧戚(D)以亂「易」整

【評論內容】喪,與其「易」也,寧戚-治也(節文熟悉,指辦喪事)(論語八佾)

【評論主題】永豐的國文考試中老師以李叔同的《送別》出題,老師要同學找出這首曲子的旋律變化並從歌曲推斷作者的年齡,老師在判斷學生應用哪一個認知層次?(A)分析(B)綜合(C)理解(D)應用

【評論內容】

四、分析:將學到的概念或原則, 分析為各個構成的部 分,或找出各部分之 間的相互關係 

如:能分析化合物的組成元素,分析藝術、音樂、寫作作品之結構,指出各概念間的關係。

 ex: 

1.能分析太平天國的失敗原因

2.能比較「詩」與「詞」的異同

3.能分析朱自清的寫作風格

4.能分析草酸的化學組成元素

5.能指出六個三角函數間的關係

6.能指出電壓、電流與電阻之間的關係

7.能指出文中各段落的關係

8.能比較普通名詞與專有名詞的異同

綜合:將學到的片斷事實、概念、原理、原則等,統整成一個新的整體

如:綜合各項資料而獲得一項結論,寫出一篇有組織的文章、發表演說、寫出一首詩、一篇小說、一首樂曲,設計一項實驗。

ex:

1.能將課本內容統整成一個簡明...

【評論主題】永豐的國文考試中老師以李叔同的《送別》出題,老師要同學找出這首曲子的旋律變化並從歌曲推斷作者的年齡,老師在判斷學生應用哪一個認知層次?(A)分析(B)綜合(C)理解(D)應用

【評論內容】

四、分析:將學到的概念或原則, 分析為各個構成的部 分,或找出各部分之 間的相互關係 

如:能分析化合物的組成元素,分析藝術、音樂、寫作作品之結構,指出各概念間的關係。

 ex: 

1.能分析太平天國的失敗原因

2.能比較「詩」與「詞」的異同

3.能分析朱自清的寫作風格

4.能分析草酸的化學組成元素

5.能指出六個三角函數間的關係

6.能指出電壓、電流與電阻之間的關係

7.能指出文中各段落的關係

8.能比較普通名詞與專有名詞的異同

綜合:將學到的片斷事實、概念、原理、原則等,統整成一個新的整體

如:綜合各項資料而獲得一項結論,寫出一篇有組織的文章、發表演說、寫出一首詩、一篇小說、一首樂曲,設計一項實驗。

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1.能將課本內容統整成一個簡明...

【評論主題】下列四句都有「易」字,請選出「易」字意義與其他三句不同者?(A)賢賢「易」色(B)以羊「易」之(C)喪,與其「易」也,寧戚(D)以亂「易」整

【評論內容】喪,與其「易」也,寧戚-治也(節文熟悉,指辦喪事)(論語八佾)

【評論主題】永豐的國文考試中老師以李叔同的《送別》出題,老師要同學找出這首曲子的旋律變化並從歌曲推斷作者的年齡,老師在判斷學生應用哪一個認知層次?(A)分析(B)綜合(C)理解(D)應用

【評論內容】

四、分析:將學到的概念或原則, 分析為各個構成的部 分,或找出各部分之 間的相互關係 

如:能分析化合物的組成元素,分析藝術、音樂、寫作作品之結構,指出各概念間的關係。

 ex: 

1.能分析太平天國的失敗原因

2.能比較「詩」與「詞」的異同

3.能分析朱自清的寫作風格

4.能分析草酸的化學組成元素

5.能指出六個三角函數間的關係

6.能指出電壓、電流與電阻之間的關係

7.能指出文中各段落的關係

8.能比較普通名詞與專有名詞的異同

綜合:將學到的片斷事實、概念、原理、原則等,統整成一個新的整體

如:綜合各項資料而獲得一項結論,寫出一篇有組織的文章、發表演說、寫出一首詩、一篇小說、一首樂曲,設計一項實驗。

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1.能將課本內容統整成一個簡明...

【評論主題】下列四句都有「易」字,請選出「易」字意義與其他三句不同者?(A)賢賢「易」色(B)以羊「易」之(C)喪,與其「易」也,寧戚(D)以亂「易」整

【評論內容】喪,與其「易」也,寧戚-治也(節文熟悉,指辦喪事)(論語八佾)

【評論主題】10.I like(喜歡) to watch (看) TV in the l g r m.

【評論內容】冷藏!!!!!!!!!!!!!!!

【評論主題】8. 若在第 (10) 象限

【評論內容】是高收入!

【評論主題】【題組】60. Emma的輕型機車又新又漂亮。

【評論內容】B12促進紅血球的形成和再生,預防貧血;主要用於治療惡性貧血、再生障礙性貧血,亦與葉酸合用用於治療各種巨幼紅細胞性貧血、抗葉酸藥引起的貧血及脂肪瀉。B1缺乏,會降低身體的敏銳度,嚴重的可導致代謝性昏迷,甚至死亡。硫胺素缺乏通常都因為營養不良或營養不均衡引起。動物缺乏維生素B6的癥狀有皮炎、痙攣、貧血等;單純的維生素B6缺乏症在人類極少見。

【評論主題】7. The Moon Festival is an i                t holiday for the Chinese.

【評論內容】教育局.....沒看仔細.............

【評論主題】6. English and math are my favorite s                ts at school.

【評論內容】中華家政學會1958成立,現在2013過了55年

【評論主題】五、依提示改寫 10%,每題2分 1. The dragon saved the princess.Then it died. (以…after…合併)

【評論內容】J. S. Bruner-認知、發現學習C.R. Rogers-人本

【評論主題】7. 「ㄐㄧˊㄐㄧˊ」可危

【評論內容】砷-烏腳病

【評論主題】【題組】5. pretty → _____________Ex: nice → nicest

【評論內容】較少

【評論主題】【題組】 18.昂貴的

【評論內容】「豆莢式家庭結構」:以垂直觀點來看家庭,中世代數增加,但各代人數下降。

【評論主題】【題組】⑷老蔡希望他的小孩未來可以受到好的保障及照顧。

【評論內容】洗沾上血漬的衣服要注意不可以用熱水洗,因為血液合有蛋自質,蛋白質遇熱會凝固,就不容易被肥皂溶解了,因此,洗血漬的時候絕對不可用熱水。

【評論主題】(2)行政罰

【評論內容】不適當................

【評論主題】5.360 度回饋(360 Degrees Feedback )

【評論內容】因為淑芬未婚

【評論主題】四.解釋名詞【題組】1.違憲審查制度(15分)

【評論內容】裙子…

【評論主題】【題組】(三)(a NAND b) NAND (a NAND b) 【4 分】

【評論內容】「上嫁婚配」是指女性擇偶的對象是以那些社經地位比自己高的男性為範圍。

【評論主題】3.Let Pn be the vector space of polynomials of degree at most n.Let T : P3→P3 be the linear transfor

【評論內容】

綜合活動學習領域之內涵架構

課程總目標:培養學生具備生活實踐的能力

四大 主題軸

自我發展

生活經營

社會參與

保護自我與環境

十二項核心素養

自我探索

生活管理

人際互動

危機辨識與處理

自我管理

生活適應與創新

社會關懷與服務

戶外生活

尊重生命

資源運用與開發

尊重多元文化

環境保護

【評論主題】【題組】(D) CIF ____

【評論內容】低腰........

【評論主題】【題組】(b)What field would you expect for the case z » L.Why? (5%)

【評論內容】較差…

【評論主題】【題組】。⑵由此電路的等效模型判斷外接電阻負載為幾歐姆時負載上有最大功率(5 分),此功率的數值是多少(5 分)?

【評論內容】直接叫警察不了解原委比較容易造成對立,直接依法行事相較之下比較沒有彈性

【評論主題】三、複因子試驗(factorial experiment)在何種情況或考慮下可採用裂區設計(split-plotdesign)?又裂區設計如何調節各個試因(主試因,副試因等)之準確程度?(20 分)

【評論內容】海德(F. Heider)歸因理論可分為下列兩種:情境歸因(Situational Attribution):外因,將行為發生解釋為情境(環境)因素使然者性格歸因(dispositional attribution):內因,指個體將行為之發生解釋為自己性格使然

【評論主題】四、求圖三之電壓值V1、V2、V3、V4?(15 分)

【評論內容】感覺有點提議不清....可愛的動物這個單元是要教什麼啊...生物可主學習可能就是認識名稱,但如果是美術課呢?美術課主要教他們摺成這樣不也行嗎....

【評論主題】啟發教學法所依據的是何種學習原理?(A)工具制約的理論(B)三向度歸因論(C)認知論(D)社會學習論。

【評論內容】

溫納提出以驗證三個假設為目的三向度歸因論

一、個人對自己在某種情境下,所表現的行為存有自求了解的動機。 二、解釋自己行為後果時,個人所做的歸因是複雜而多向度的。 三、個人以後類似行為動機的強弱,將決定於他對以前行為結果所作的歸因解釋。

【評論主題】8.「豆莢式家庭結構」指以垂直觀點來看家庭,家庭中世代數增加,且各代人數上升。(A)O(B)X

【評論內容】「豆莢式家庭結構」:以垂直觀點來看家庭,中世代數增加,但各代人數下降。