【評論主題】____, their small size and the thin soil make them easy prey to a hiker’s heel.(A) When alpine

【評論內容】while  conj. 然而

【評論主題】48.李老師想以深入晤談法(deep interview)研究某位學生家庭經驗對學生行為的影響，為增加研究的信實度，李老師應採用何種方法？(A)因素分析(factor analysis) (B)德懷術

【評論內容】

因素分析：資料簡化+摘要

★★★：★★★★...

【評論主題】49.柚子與立立很積極學習如何與學生建立正向關係，迪 土詢問立立，同理(empathy)與同情(sympathy)的差 異，試問下列描述何者正確？(A)同理心與同情心都是以當事人為主體，而且對當事 人

【評論內容】

(A) 同理心: 不一定對當事人表示贊同

(C) 同理心：以 當事人 為主角

(D) 同情心 : 不強調 將心比心

【評論主題】____, their small size and the thin soil make them easy prey to a hiker’s heel.(A) When alpine

【評論內容】while  conj. 然而

【評論主題】48.李老師想以深入晤談法(deep interview)研究某位學生家庭經驗對學生行為的影響，為增加研究的信實度，李老師應採用何種方法？(A)因素分析(factor analysis) (B)德懷術

【評論內容】

因素分析：資料簡化+摘要

德懷術：問卷調查➡️統合意見

三角檢定：多種方法研究同一現象（質化研究）

【評論主題】15.下列有關學科取向課程理念的敘述，哪一項較符合其特質？(A)注重學術研究方法的訓練以培養心智官能(B)強調讓課程適應學生而非讓學生適應課程(C)採取標準參照評鑑模式以培養其基本能力(D)藉由統整的

【評論內容】課程即科目：課程就是＂訓練大綱＂、 ＂學習科目的總合＂及＂教科書＂                      強調 教科書、教學指引 等課程成品發展

【評論主題】11.當代思潮對教學各有其不同的觀點和思考取向，以下有關敘述何者較正確？(A)效能／效率導向教學觀重視學生個人意義的有效獲得。(B)人本導向教學觀強調以教師主導全人教育的自我實現。(C)建構導向教學觀

【評論內容】建構主義: 知識是由 "個人主觀經驗" 與 "環境"互動後主動建構得來的。                  知識: 是個人內心主動建構。

【評論主題】【題組】23. 聰明的

【評論內容】glance n./v. 一瞥      furtive  a.祕密的  pedagogic=pedagogical a.教師的malevolent a.惡毒的  impeccable a.無瑕疵的

【評論主題】After listening to the monotonous lecture of the professor, even the most interested students were d

【評論內容】monotonous  單調的amity  n.友好