問題詳情
11.當代思潮對教學各有其不同的觀點和思考取向，以下有關敘述何者較正確？
(A)效能／效率導向教學觀重視學生個人意義的有效獲得。
(B)人本導向教學觀強調以教師主導全人教育的自我實現。
(C)建構導向教學觀視知識的獲得為個別心智建構的歷程。
(D)批判導向教學觀重視師生互動與意義建構的動態過程。
參考答案
答案：D
難度：適中0.44571
統計：A(492),B(437),C(2526),D(2779),E(1) #
個人：尚未作答書單：教育本質：規範、功能、內涵、時代、教哲-新馬克思=批判理論=法蘭克福學派、教哲各學派代表人物
用户評論
【Ruby Ruby】評論
建構主義: 知識是由 "個人主觀經驗" 與 "環境"互動後主動建構得來的。 知識: 是個人內心主動建構。
【第第】評論
可能性教學(批判教學取向)：不依傳統.什麼都可能周全性教學(人本導向經驗)：很有人性.設想周全傳輸式教學(教師本位取向)：教師本位.由教師傳輸知識能力本位教學(效率/效能取向)：能力.注重效能