【評論主題】( )12.文藝復興時期對人體的描繪是建立在(A) 航海技術 (B) 繪畫技巧 (C) 解剖學
【評論內容】Damn我選D 該看眼科了
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【評論內容】Damn我選D 該看眼科了
【評論主題】徐老師在藝術與人文學習領域運用腦力激盪時，不適合採用下列哪一項作法？(A)鼓勵學生提出與眾不同的想法(B)鼓勵學生提出不同想法並即時互相批判(C)同意學生將同學的觀念在融合後提出新的看法(D)鼓勵觀點
【評論內容】知道B選項應要延宕批判，但D選項為什麼是對的呢？
【評論主題】44. 李老師拿了六根長短不一的木棒給小慧玩，隨後發現小慧自行將木棒全數置於桌面，按照長度順序將其由左(最長)至右(最短)作一排列。依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小慧已經具備了哪一種概
【評論內容】序列概念：具體運思...
【評論主題】89.教師為讓學生維持儀表整潔，而以身作則。這屬於何種課程？(A)非正式課程 (B)潛在課程(C)空白課程 (D)顯著課程
【評論內容】非正式課程: 運動會 校外教學
【評論主題】53.學習歷程中的(negative reinforcement)指的是什麼？(A)因為增強物的出現，減低該行為再發生的機率(B)因為增強物的移除，減低該行為再發生的機率(C)因為增強物的出現，增加該
【評論內容】回8樓：是的～但我覺得答案出的不好@@
【評論主題】53.學習歷程中的(negative reinforcement)指的是什麼？(A)因為增強物的出現，減低該行為再發生的機率(B)因為增強物的移除，減低該行為再發生的機率(C)因為增強物的出現，增加該
【評論內容】給予 去除
【評論主題】68.小花、仁仁、大同三人是同班同學，他們在一起寫作文「我的志願」，小花表示自己想要成為一個舞者，仁仁則希望當建築師，大同想當哲學家，若從多元智能的優勢能力來看，下列描述何者正確?(A)小花傾向體能、
【評論內容】我以為哲學家是自然或數理@@
【評論主題】張老師在說完灰姑娘（Cinderella）故事後，經過一連串的問題發問與討論之後，最後老師問學生：「這個故事有什麼不合理的地方？」，請問這位老師欲引發學生的思考是：(A)創造思考(B)實踐思考(C)批
【評論內容】A感覺也滿對，但應該較偏向 請學生創造一個新結局
【評論主題】( )12.文藝復興時期對人體的描繪是建立在(A) 航海技術 (B) 繪畫技巧 (C) 解剖學
【評論內容】Damn我選D 該看眼科了
【評論主題】下列何者是經師與人師之間的重要區別?(A)德行(B)技能(C)知識(D)績效
【評論內容】我國學界對於教師素有經師與人師之分:經師者，以教書為務；他們熟悉教材教法，懂得怎樣指導學生準備考試。經師可能是用功學生的好老師，家長心目中的名師，但對於適應有困難的學生，或有疏於啟迪輔導者。在目前中小學中，經師無疑佔有相當比例，而升學競爭正助長教書不教人的風氣。
【評論主題】23.教地理的黃老師告知九年級學生，寒假結束返校後要準備考地理一至五冊的模擬考。黃老師提出的這種評量，屬於何種課程評鑑？(A)總結性評鑑 (B)形成性評鑑 (C)內部評鑑 (D)外部評鑑
【評論內容】看到模擬考 就覺得是形成性啊:(
【評論主題】林老師上課時，會特別注重自己的服裝儀容是否端莊合宜，以做為學生學習的楷模。請問，林老師的作為可視為何種課程？ (A)正式課程 (B)懸缺課程 (C)潛在課程 (D)核心課程。
【評論內容】潛在課程：身教 言教
【評論主題】某考生在國中基本學力測驗得到的百分等級為PR50，換算成Z 分數為多少？(A) -1 (B) 0 (C) +1 (D) +1.5
【評論內容】還是看不太懂@@那假如PR70和PR20,那分別對應的Z分數是多少呢?
【評論主題】( )12.文藝復興時期對人體的描繪是建立在(A) 航海技術 (B) 繪畫技巧 (C) 解剖學
【評論內容】Damn我選D 該看眼科了
【評論主題】當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J.-J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？(A)訓斥並處罰學生(B)勸導學生節制飲食(C)讓學生自己承受後果(D)立即制止學生的行為
【評論內容】自然ism
【評論主題】20 （ ）推動學校行政之「本位管理」念，隱含以下何種教育運作的思維？(A)集權化 (B)分權化 (C)弱權化 (D)去權化
【評論內容】把權力分給學校
【評論主題】下列何者是經師與人師之間的重要區別?(A)德行(B)技能(C)知識(D)績效
【評論內容】我國學界對於教師素有經師與人師之分:經師者，以教書為務；他們熟悉教材教法，懂得怎樣指導學生準備考試。經師可能是用功學生的好老師，家長心目中的名師，但對於適應有困難的學生，或有疏於啟迪輔導者。在目前中小學中，經師無疑佔有相當比例，而升學競爭正助長教書不教人的風氣。
【評論主題】23.教地理的黃老師告知九年級學生，寒假結束返校後要準備考地理一至五冊的模擬考。黃老師提出的這種評量，屬於何種課程評鑑？(A)總結性評鑑 (B)形成性評鑑 (C)內部評鑑 (D)外部評鑑
【評論內容】看到模擬考 就覺得是形成性啊:(
【評論主題】林老師上課時，會特別注重自己的服裝儀容是否端莊合宜，以做為學生學習的楷模。請問，林老師的作為可視為何種課程？ (A)正式課程 (B)懸缺課程 (C)潛在課程 (D)核心課程。
【評論內容】潛在課程：身教 言教
【評論主題】某考生在國中基本學力測驗得到的百分等級為PR50，換算成Z 分數為多少？(A) -1 (B) 0 (C) +1 (D) +1.5
【評論內容】還是看不太懂@@那假如PR70和PR20,那分別對應的Z分數是多少呢?
【評論主題】82.學校訓育組長熱心在校內替特定宗教團體發送夏令營傳單，並代辦理報名收費事宜，鼓勵學生參加，這是違反了下列那一項教育行政原則？(A)民主原則(B)主體原則(C)分權原則(D)中立原則。
【評論內容】教育基本法
【評論主題】某考生在國中基本學力測驗得到的百分等級為PR50，換算成Z 分數為多少？(A) -1 (B) 0 (C) +1 (D) +1.5
【評論內容】還是看不太懂@@那假如PR70和PR20,那分別對應的Z分數是多少呢?
【評論主題】82.學校訓育組長熱心在校內替特定宗教團體發送夏令營傳單，並代辦理報名收費事宜，鼓勵學生參加，這是違反了下列那一項教育行政原則？(A)民主原則(B)主體原則(C)分權原則(D)中立原則。
【評論內容】教育基本法
【評論主題】某考生在國中基本學力測驗得到的百分等級為PR50，換算成Z 分數為多少？(A) -1 (B) 0 (C) +1 (D) +1.5
【評論內容】還是看不太懂@@那假如PR70和PR20,那分別對應的Z分數是多少呢?
【評論主題】37.下列「 」內的注音寫成國字後，字形相同的是哪一個選項？(A)「ㄐ一ㄢ」忍不拔╱「ㄐ一ㄢ」難困苦(B)「ㄧˋ」想天開╱標新立「一ˋ」(C)千「ㄐㄩㄣ」一髮／雨露「ㄐㄩㄣ」霑(D)行不由「ㄐㄧㄥˋ」
【評論內容】「雨露」：比喻恩澤。唐˙高適˙送李少府貶峽中王少府貶長沙詩：聖代即今多雨露，暫時分手莫躊躇。宋˙謝枋得˙上丞相劉忠齋書：其與太平草木，同沾聖朝之雨露。「均霑」：均享利益，而不為少數人獨佔。如：實惠均霑。或作均沾。「雨露均霑」合在一起，即大家一起共同分享恩惠利益的意思。
【評論主題】8.高一的小剛喜歡收養流浪狗、幫助班上弱勢的同學，並利用假日到家庭扶助中心當義工。根據賀倫德(J. Holland)生涯類型論，小剛較屬於下列哪一種類型？(A)研究型(B)實際型(C)社會型(D)傳統
【評論內容】
我想請問此題跟實際型要如何區分
做了兩次考題，一次填實際 一次填社會@@
【評論主題】22.有關倫理學與道德教育的陳述，下列何者正確？(A)德行論只有儒家在提倡，西方並不認同(B)效益論又稱為義務論，重視行為的動機而非結果(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論，強調道德發
【評論內容】
（D）
道德規準為行為動機
善之規準為服從規律、履行義務，重視內在本有的價值
【評論主題】28. 鄭老師進行試題分析以選擇入學考試試題，請問你認為他應保留下列那一種試題?(A)難度低，鑑別度高的試題 (B)難度高，鑑別度低的試題(C)難度適中，鑑別度高的試題 (D)難度高，鑑別度高的試題
【評論內容】我怎麼看不懂題意@@？
【評論主題】14. 對於十二年國民基本教育之課程發展的敘述，以下何者有誤？(A) 本於全人教育的精神 (B) 以「自發」、「互動」及「共好」為理念(C) 強調教師為主體 (D) 學校教育應善誘學生的學習動機與熱情
【評論內容】哈哈 我也是這樣記 "自動好 " 自發 互動 共好
【評論主題】14.在視覺心理學上，把視覺對象從其背景中浮現出來稱之為「圖」〈Figure〉，而周圍的背景稱之為「地」〈Ground〉，兩者關係密切，形成其原理 ，下列敘述何者為「不正確」？(A) 被包圍的形，閉鎖
【評論內容】(c)選項 有人可解釋嗎？
【評論主題】1.「台中歌劇院」是哪一位知名建築師的作品？ (A)安藤忠雄 (B)谷口吉生 (C)伊東豐雄(D)吉田鐵郎。
【評論內容】伊東豊雄是普立茲克獎得主，台中歌劇院從贏得競圖到落成，花費9年時間，最大特色為全棟建築沒有梁柱，全靠非標準化的曲牆興建，室內空間宛如山洞，帶來全新體驗。
【評論主題】10. 某個學生由於校園霸凌使其安全感備受感脅，因而無心課業及學習上。此種對於學習動機的解釋，係屬於下列何種動機理論？(A)成就目標理論 (B)需求層次理論 (C)自我歸因理論 (D)自我效能理論
【評論內容】有老師可幫解釋嗎 不太懂
【評論主題】8. 教師編製測驗時，會顧及測驗內容的有效性，需要編製哪一種表格，藉以檢視教學內容與目標是否達成？(A)評定量表 (B)學習回饋單 (C)觀察紀錄表 (D)雙向細目表
【評論內容】因為是測驗內容嗎？
【評論主題】49.「資本」（ capital）具有各種不同類型，強調人際網絡關係的重要性為下列哪一種「資本」類型：(A)經濟資本；(B)社會資本；(C)文化資本；(D)象徵資本。
【評論內容】有老師方便解釋一下嗎 不太懂意思
【評論主題】100.小華想要趕快寫完作業，以獲得獎金購買玩具。他的行為符合柯爾柏（L. Kohlberg）道德發展理論那一階段的特徵？(A)尋求認可 (B)相對功利 (C)避罰服從 (D)社會法制
【評論內容】??
【評論主題】135.提出「智力三維論」(triarchic theory of intelligence)的是那一位學者？(A)賈德納(Howard Gardner)；(B)斯頓柏格(Robert J.Stern
【評論內容】Gardner:智力多元論
【評論主題】130.量化研究主要的理論基礎為何？(A)批判理論；(B)實證主義；(C)存在主義；(D)詮釋學。
【評論內容】實證ism:揚棄形上學體系的哲學,主張認識的真偽標準在於其本身的可檢證性
【評論主題】40.依照著名教育心理學者皮亞傑對於人類認知發展的分期，國中階段的學生應該是屬於下列那個認知發展階段？(A)前運思期；(B)感覺動作期；(C)形式運思期；(D)具體運思期。
【評論內容】感覺動作0~2前運思期2~7
【評論主題】10. 以下何者不是教師法所規範之教師義務？(A) 參加教師組織(B) 擔任導師(C) 輔導或管教學生(D) 從事與教學有關之研究進修
【評論內容】A)參加教師組織 是權利
【評論主題】26.根據溫納(B. Weiner)的歸因理論，下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素？(A)這次的題目好難，我根本做不完(B)考前我沒有好好地複習，做好準備(C)真倒楣，我最有把握
【評論內容】內控：能力 努力 身心狀況，其他為外控穩定性：能力 工作難度
【評論主題】82.學校訓育組長熱心在校內替特定宗教團體發送夏令營傳單，並代辦理報名收費事宜，鼓勵學生參加，這是違反了下列那一項教育行政原則？(A)民主原則(B)主體原則(C)分權原則(D)中立原則。
【評論內容】教育基本法
【評論主題】32. 孔子說：「冉有個性畏縮，所以鼓勵他進取；子路個性急躁，所以抑制他，教他謙讓些。」這樣的教學屬於哪種教學法？(A) 行為改變技術(B) 適性教學(C) 多元智能教學法(D) 創造思考教學法
【評論內容】子路問：「聽到一件合乎禮儀的事就要去做嗎？」孔子說：「有父兄在，怎麼能聽到就去做呢？」冉有問：「聽到一件合乎禮儀的事就要去做嗎？」孔子說：「聽到了就要去做。」公西華說：「仲由問：『聽到一件合乎禮儀的事就要去做嗎？』老師您回答說：『有父兄健在』，冉求問：『聽到一件合乎禮儀的事就要去做嗎？』老師您回答說：『聽到了就行動起來。』我被弄糊塗了，膽敢請問原因何在？」
【評論主題】32. 孔子說：「冉有個性畏縮，所以鼓勵他進取；子路個性急躁，所以抑制他，教他謙讓些。」這樣的教學屬於哪種教學法？(A) 行為改變技術(B) 適性教學(C) 多元智能教學法(D) 創造思考教學法
【評論內容】子路問：「聞斯行諸？」子曰：「有父兄在，如之何其聞斯行之？」冉有問：「聞斯行諸？」子曰：「聞斯行之！」公西華曰：「由也問：『聞斯行諸？』子曰：『有父兄在。』求也問：『聞斯行諸？』子曰：『聞斯行之。』
【評論主題】41西洋畫派中，哪一派別強調應用鮮豔色彩和對比色調、簡化的場景，以及採用平面化構圖：(A)抽象派 (B)自然主義 (C)野獸派 (D)表現派
【評論內容】野獸派是重視色彩不重透視 ，立體派反之， 因此兩者是對立的
【評論主題】某考生在國中基本學力測驗得到的百分等級為PR50，換算成Z 分數為多少？(A) -1 (B) 0 (C) +1 (D) +1.5
【評論內容】還是看不太懂@@那假如PR70和PR20,那分別對應的Z分數是多少呢?
【評論主題】31.高二的大華喜好探求新奇、不確定的事物，也很喜歡從事一些冒險的活動。根據法利(F. Farley)的觀點，他比較傾向下列何種性格？(A) T型性格 (B) A型性格 (C) B型性格 (D) C型
【評論內容】
帽T
【評論主題】31.高二的大華喜好探求新奇、不確定的事物，也很喜歡從事一些冒險的活動。根據法利(F. Farley)的觀點，他比較傾向下列何種性格？(A) T型性格 (B) A型性格 (C) B型性格 (D) C型
【評論內容】
帽T
【評論主題】31.高二的大華喜好探求新奇、不確定的事物，也很喜歡從事一些冒險的活動。根據法利(F. Farley)的觀點，他比較傾向下列何種性格？(A) T型性格 (B) A型性格 (C) B型性格 (D) C型
【評論內容】
帽T
【評論主題】文化創生；著有＜學習做勞工＞(A)Illich(B)Schultz(C)Willis(D)Freire
【評論內容】A反學校文化
【評論主題】徐老師在藝術與人文學習領域運用腦力激盪時，不適合採用下列哪一項作法？(A)鼓勵學生提出與眾不同的想法(B)鼓勵學生提出不同想法並即時互相批判(C)同意學生將同學的觀念在融合後提出新的看法(D)鼓勵觀點
【評論內容】知道B選項應要延宕批判，但D選項為什麼是對的呢？
【評論主題】68.小花、仁仁、大同三人是同班同學，他們在一起寫作文「我的志願」，小花表示自己想要成為一個舞者，仁仁則希望當建築師，大同想當哲學家，若從多元智能的優勢能力來看，下列描述何者正確?(A)小花傾向體能、
【評論內容】我以為哲學家是自然或數理@@
【評論主題】89.教師為讓學生維持儀表整潔，而以身作則。這屬於何種課程？(A)非正式課程 (B)潛在課程(C)空白課程 (D)顯著課程
【評論內容】非正式課程: 運動會 校外教學
【評論主題】53.學習歷程中的(negative reinforcement)指的是什麼？(A)因為增強物的出現，減低該行為再發生的機率(B)因為增強物的移除，減低該行為再發生的機率(C)因為增強物的出現，增加該
【評論內容】回8樓：是的～但我覺得答案出的不好@@
【評論主題】53.學習歷程中的(negative reinforcement)指的是什麼？(A)因為增強物的出現，減低該行為再發生的機率(B)因為增強物的移除，減低該行為再發生的機率(C)因為增強物的出現，增加該
【評論內容】給予 去除
【評論主題】就一份測驗的信度及效度的關聯而言，下列何者最不可能成立？(A)高效度、高信度 (B)低效度、低信度 (C)低效度、高信度 (D)高效度、低信度
【評論內容】看到c就選c了 XD
【評論主題】張老師在說完灰姑娘（Cinderella）故事後，經過一連串的問題發問與討論之後，最後老師問學生：「這個故事有什麼不合理的地方？」，請問這位老師欲引發學生的思考是：(A)創造思考(B)實踐思考(C)批
【評論內容】A感覺也滿對，但應該較偏向 請學生創造一個新結局
【評論主題】( )12.文藝復興時期對人體的描繪是建立在(A) 航海技術 (B) 繪畫技巧 (C) 解剖學
【評論內容】Damn我選D 該看眼科了
【評論主題】當老師發現學生在學校有暴飲暴食的行為時，根據盧梭(J.-J. Rousseau)的教育觀，應當如何處置？(A)訓斥並處罰學生(B)勸導學生節制飲食(C)讓學生自己承受後果(D)立即制止學生的行為
【評論內容】自然ism
【評論主題】20 （ ）推動學校行政之「本位管理」念，隱含以下何種教育運作的思維？(A)集權化 (B)分權化 (C)弱權化 (D)去權化
【評論內容】把權力分給學校
【評論主題】下列何者是經師與人師之間的重要區別?(A)德行(B)技能(C)知識(D)績效
【評論內容】我國學界對於教師素有經師與人師之分:經師者，以教書為務；他們熟悉教材教法，懂得怎樣指導學生準備考試。經師可能是用功學生的好老師，家長心目中的名師，但對於適應有困難的學生，或有疏於啟迪輔導者。在目前中小學中，經師無疑佔有相當比例，而升學競爭正助長教書不教人的風氣。
【評論主題】23.教地理的黃老師告知九年級學生，寒假結束返校後要準備考地理一至五冊的模擬考。黃老師提出的這種評量，屬於何種課程評鑑？(A)總結性評鑑 (B)形成性評鑑 (C)內部評鑑 (D)外部評鑑
【評論內容】看到模擬考 就覺得是形成性啊:(
【評論主題】林老師上課時，會特別注重自己的服裝儀容是否端莊合宜，以做為學生學習的楷模。請問，林老師的作為可視為何種課程？ (A)正式課程 (B)懸缺課程 (C)潛在課程 (D)核心課程。
【評論內容】潛在課程：身教 言教
【評論主題】某考生在國中基本學力測驗得到的百分等級為PR50，換算成Z 分數為多少？(A) -1 (B) 0 (C) +1 (D) +1.5
【評論內容】還是看不太懂@@那假如PR70和PR20,那分別對應的Z分數是多少呢?
【評論主題】31. 課程中包含的因素在不同學習階段予以重複，此係指有效課程組織的哪一個 規準？(A)繼續性(B)順序性(C)統整性(D)相關性
【評論內容】啊啊這題每次都錯想請問老師們相關性又該如何解釋呢？
【評論主題】下列何種技法是源自於法文「Coller」，其表現方式是將其他的材料黏貼於畫布上？(A)轉印(B)拼貼(C)打底(D)塑造
【評論內容】立體派
【評論主題】國民教育法規定，國民教育以養成五育均衡發展之健全國民為宗旨，五育為：(A)德、智、體、美、勞 (B)德、智、體、愛、美(C)德、智、體、群、勞 (D)德、智、體、群、美
【評論內容】國民教育法
【評論主題】7.具體而微：
【評論內容】古典制約：強調生理反應(被動)→不是自己想要的 ex 望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井繩
【評論主題】5.The man on the street s_______ed to need help.
【評論內容】1. "負增強"是在合宜的行為後施予，透過取消嫌惡刺激，來增加反應次數，以塑造合乎社會規範的行為。
【評論主題】1.禮、義，（ 1 ）；廉、恥，（ 2 ）。蓋不廉則（ 3 ），不恥則（ 4 ）。 【題組】1
【評論內容】結構原則：(1)Bruner認為，任何知識的傳授，只要在教材組織結構上，能配合兒童學習心理，都可以達到教學的良好效 果。(ex國小也能教微積分)
【評論主題】【題組】(2)上述操作中的下列試劑各為何？（每格 1 分）【操作I】氧化劑： ____，還原劑：____ ，指示劑：____【操作II】氧化劑：____ ，還原劑：____
【評論內容】這是在考國文嗎 明視度～❞～
【評論主題】【題組】 ⑵為何美國在二十一世紀決定將更多注意力放在亞洲？
【評論內容】有老師可解釋嗎?
【評論主題】三、試說明海洋中二氧化碳的循環。（20 分）
【評論內容】群因論好像也有另種說法→七因素論
【評論主題】【題組】⑵反應器正常運轉時 I-135與 Xe-135 的平衡濃度。（4 分）
【評論內容】目標模式 將課程科學化
【評論主題】36. 下列是關於文藝復興的敘述，請選出錯誤的選項：(A)鼓勵神權，反對人權，肯定宗教對世人的幫助(B)大衛像、最後的審判、雅典學院、最後的晚餐均是此時期的知名作品(C)提倡科學文化，哥白尼與伽利略提
【評論內容】請問a錯哪
【評論主題】13、在斯賓塞(H. Spencer, 1820-1903)看來，何種「知識」最有價值？ (A)科學 (B)文學 (C)神學 (D)哲學。
【評論內容】科學教育之父
【評論主題】16. 兒童了解飛機模型先前是一堆黏土，飛機模型可以再變回一堆黏土，此即皮亞傑（J. Piaget）宣稱的何種認知能力？ (A)系列化 (B)調適 (C)分類 (D)可逆性
【評論內容】可逆性指思維問題，可從正面想，也可從反面倒回想
【評論主題】小英看到哥哥偷東西被媽媽處罰，因此學到了不可以偷東西。這是社會學習論的何種現象？(A)自我觀察 (B)自我學習 (C)制約學習 (D)替代學習。
【評論內容】Why?? 3F那題是....? 觀察學習不是等於替代學習嗎 也稱勿需練習的學習