【評論主題】【題組】29. Which is the best word to be filled in the blank?(A) contrary to (B) without (C) defying (D)

【評論內容】

Needless to say, the case is _without_ legal precedent

[不用說,此案___法律先例]

29. Which is the best word to be filled in the blank?

【評論主題】38安安的家族最近喜事連連,爸爸為了考驗安安的語文常識,便在紅包寫上題辭,帶著安安前往祝賀,讓安安親手送上紅包。請問下列紅包與喜事的配對,安安只答對哪一個?(A)爺爺過七十大壽/里仁為美 (B)嬸嬸剛

【評論內容】

里仁為美:選擇住處應挑有仁風的地方。語出《論語.里仁》:「子曰:『里仁為美;擇不處仁,焉得知!』」後指敦親睦鄰。

椿庭日暖:用於祝賀男性壽誕者的祝壽賀辭。椿庭,父親的敬稱,泛指男性。

熊夢徵祥:用於祝賀人得子的賀辭。熊夢,生男孩的預兆。語本《詩經.小雅.斯干》:「大人占之,維熊維羆,男子之祥。」

名山事業:比喻不朽的著述。語本《史記.卷一三○.太史公自序》:「序略,以拾遺補蓺,成一家之言,厥協六經異傳,整齊百家雜語,藏之名山,副在京師,俟後世聖人君子。」如:「他焚膏繼晷,兀兀窮年,成就了名山事業。」清.袁枚〈衰年雜咏〉詩其八:「名山事業憑誰付,學識之無七歲郎。」

【評論主題】16.簡媜〈尊貴地離席〉:「『生前告別式』是新興思潮,能在活著的時候聽到家人、親友的讚辭是很特別的經驗。……將死之人對親友說出善言,給與祝福,親友也以善言回應,表達感謝。死,引出彼此的善良力量,回憶過

【評論內容】(A) 死亡,是公平的。在死亡面前,最偉大的人也會變得平凡「死亡是公平的,在死亡面前,最偉大的人也變會得很平凡。一個人若活到連他的仇人都認為不值得殺的時候,他活著還有什麼意思?」——古龍(B) 事先考慮死亡就是事先考慮自由。誰學會了死亡,誰就是學會了不做奴隸「事先考慮死亡就是事先考慮自由。誰學會了死亡,誰就是學會了不做奴隸。懂得死亡的道理可以幫助我們擺脫一切束縛和制約。那些明了喪失生命並不是件壞事的人,肯定會坦誠自若的面對生活中的任何事情。」(米歇爾·德·蒙田(MicheldeMontaigne,1533-1592),文藝復興時期法國思想家、作家、懷疑論者。)(C) 你為什麼不勤奮工作,以便死後留下完美的生命形象,而寧願在睡夢中...

【評論主題】6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想,小凱回家對媽媽說:「老師題目出得這麼難,大家都考不好。」小諺回家對媽媽說:「我會利用這幾天加強練習,星期六的體表會拿到 100 公尺的金牌,讓同

【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

【評論主題】6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想,小凱回家對媽媽說:「老師題目出得這麼難,大家都考不好。」小諺回家對媽媽說:「我會利用這幾天加強練習,星期六的體表會拿到 100 公尺的金牌,讓同

【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

【評論主題】【題組】29. Which is the best word to be filled in the blank?(A) contrary to (B) without (C) defying (D)

【評論內容】

Needless to say, the case is _without_ legal precedent

[不用說,此案___法律先例]

29. Which is the best word to be filled in the blank?

【評論主題】38安安的家族最近喜事連連,爸爸為了考驗安安的語文常識,便在紅包寫上題辭,帶著安安前往祝賀,讓安安親手送上紅包。請問下列紅包與喜事的配對,安安只答對哪一個?(A)爺爺過七十大壽/里仁為美 (B)嬸嬸剛

【評論內容】

里仁為美:選擇住處應挑有仁風的地方。語出《論語.里仁》:「子曰:『里仁為美;擇不處仁,焉得知!』」後指敦親睦鄰。

椿庭日暖:用於祝賀男性壽誕者的祝壽賀辭。椿庭,父親的敬稱,泛指男性。

熊夢徵祥:用於祝賀人得子的賀辭。熊夢,生男孩的預兆。語本《詩經.小雅.斯干》:「大人占之,維熊維羆,男子之祥。」

名山事業:比喻不朽的著述。語本《史記.卷一三○.太史公自序》:「序略,以拾遺補蓺,成一家之言,厥協六經異傳,整齊百家雜語,藏之名山,副在京師,俟後世聖人君子。」如:「他焚膏繼晷,兀兀窮年,成就了名山事業。」清.袁枚〈衰年雜咏〉詩其八:「名山事業憑誰付,學識之無七歲郎。」

【評論主題】16.簡媜〈尊貴地離席〉:「『生前告別式』是新興思潮,能在活著的時候聽到家人、親友的讚辭是很特別的經驗。……將死之人對親友說出善言,給與祝福,親友也以善言回應,表達感謝。死,引出彼此的善良力量,回憶過

【評論內容】(A) 死亡,是公平的。在死亡面前,最偉大的人也會變得平凡「死亡是公平的,在死亡面前,最偉大的人也變會得很平凡。一個人若活到連他的仇人都認為不值得殺的時候,他活著還有什麼意思?」——古龍(B) 事先考慮死亡就是事先考慮自由。誰學會了死亡,誰就是學會了不做奴隸「事先考慮死亡就是事先考慮自由。誰學會了死亡,誰就是學會了不做奴隸。懂得死亡的道理可以幫助我們擺脫一切束縛和制約。那些明了喪失生命並不是件壞事的人,肯定會坦誠自若的面對生活中的任何事情。」(米歇爾·德·蒙田(MicheldeMontaigne,1533-1592),文藝復興時期法國思想家、作家、懷疑論者。)(C) 你為什麼不勤奮工作,以便死後留下完美的生命形象,而寧願在睡夢中...

【評論主題】6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想,小凱回家對媽媽說:「老師題目出得這麼難,大家都考不好。」小諺回家對媽媽說:「我會利用這幾天加強練習,星期六的體表會拿到 100 公尺的金牌,讓同

【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

【評論主題】6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想,小凱回家對媽媽說:「老師題目出得這麼難,大家都考不好。」小諺回家對媽媽說:「我會利用這幾天加強練習,星期六的體表會拿到 100 公尺的金牌,讓同

【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

【評論主題】6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想,小凱回家對媽媽說:「老師題目出得這麼難,大家都考不好。」小諺回家對媽媽說:「我會利用這幾天加強練習,星期六的體表會拿到 100 公尺的金牌,讓同

【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

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【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

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【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

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【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

【評論主題】6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想,小凱回家對媽媽說:「老師題目出得這麼難,大家都考不好。」小諺回家對媽媽說:「我會利用這幾天加強練習,星期六的體表會拿到 100 公尺的金牌,讓同

【評論內容】投射效應是指將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。是指以己度人,認為自己具有某種特徵,他人也一定會有與自己相同的特徵,把自己的感情、意志、特徵投射到他人身上並強加於人的一種認知障礙。比如,一個心地善良的人會以為別人都是善良的;一個經常算計別人的人就會覺得別人也在算計他等等。“以小人之心度君子之腹”就是一種典型的投射效應。心理學研究發現,人們在日常生活中常常不自覺的把自己的心理特徵(如個性、好惡、欲望、觀念、情緒等)歸屬到別人身上,認為別人也具有同樣的特徵,如:自己喜歡說謊,就認為別人也總是在騙自己;自己自我感覺良好,就認為別人也都認為自己很出色……心理學家們稱這種心理現象為"投射效應"。https://elsaleo2.pixnet.net/blog/post/53458744

【評論主題】【題組】3.張幼儀與醫師丈夫再婚的人生時期,與下列何人的人生時期相同?(A)小婷正值花信年華,個性活潑開朗,討人喜愛(B)小威在而立之年娶妻,兩人十年後仍恩愛如昔(C)大明到了不惑之年仍未娶妻,父母常

【評論內容】

這題就是要考"年齡代稱"

直接問就好了:

3.張幼儀與醫師丈夫再婚的人生時期,屬下列哪個人生時期?

(1)花信年華 (2)而立之年 (3)不惑之年 (4)艾服之年造了四個句子看起來好像情境豐富,但很多餘!

像極了素養題~

【評論主題】24.吳老師想要培養學生自律的生活習慣。下列有關學生的行為表現,依情意領域目標層次由低至高排列,何者正確?甲、認同規律作息對生活與學習的重要性乙、能按照老師的指導,規劃作息時間表丙、能根據自己的價值觀

【評論內容】

Krathwohl提出五個層次:

1. 接受(receiving):對特定事物或活動表示關心

2.反應(responding):經由某種參與的形式表示出對事物的反應---

3.鑑賞(valuing): 對特定事物透過正反面的態度表示贊成或反對---

4.組織(organizing):遇到多種價值需要判斷的情況時可以組織並決定孰重孰輕---丁

5.整合(characterizing):學習者持續的依據所接受的價值行事,並將這種行為融入自己的人格之中---

來源:http://www.ntcu.edu.tw/jen/%E6%95%99%E5%AD%B8%E5%8E%9F%E7%90%86/%E7%9B%AE%E6%A8%99/RAffective.htm

【評論主題】23.下列何者較不屬於創造思考教學的作法?(A)讓學生提出各種降低室內溫度的作法(B)學生依照範例,將回收瓶罐做成裝飾物(C)學生以三原色進行構圖,以產生具美感的作品(D)讓學生進行小組成語接龍比賽:

【評論內容】

在教學現場,你給學生範例,做出來絕不會99%一樣的!

另外成語已是既有的,接龍只是在比誰記得多,看他要接哪個而已吧!

【評論主題】7.「平面三角形內角和等於兩直角的和」,這個命題是屬於下列哪一種性質的知識?(A)經驗的 (B)先驗的 (C)超驗的 (D)體驗的

【評論內容】

後驗就是必須體驗後才知道的,例如這杯水熱不熱。超驗就是超出體驗之外的,一般人無法共同體驗到以形成普遍共通經驗,如神、鬼的存在,夢境。先驗是先於經驗就能知道的,如邏輯或一般已經驗過後的知識常識,如1+1=2,人都會死。

超驗活動可說是一種主觀真實,即使有不同的人宣稱他們各別經驗了共同的超驗活動,如聽到神的聲音,但仍然難以由第三人檢驗他們是否聽到了同樣的聲音,因此超驗所宣稱的真實,是主觀的,信者恆真。                                                                                先驗的真理則是藉由經驗或邏輯論證所形成建立起來的,但事實上也往往在後來的新發現或知識...

【評論主題】9.根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點,教師應如何幫助十歲的小強成功地解決其發展☀機?(A)鼓勵他嘗試各種生涯選擇的可能性(B)協助他得到成功完成各種工作的經驗(C)給予他嘗試獨立完成各種工作

【評論內容】學齡期(6-12歲)社會心理危機:勤勉對自卑中心任務: 教育正面成果: 獲得學習能力,成就感(B)協助他得到成功完成各種工作的經驗(維基百科)

【評論主題】「不聲不響/把個遙遠的仲夏夜夢/一下子點亮了起來/沒有霓虹的迷幻/也不廣告什麼。」根據詩意判斷,這首詩最適合的題目應是 (A)街燈 (B)銀河 (C)螢火蟲 (D)火把。

【評論內容】

街燈銀河都說得通這只是考你有沒有讀過非馬的作品!http://www.fengtipoeticclub.com/feima/feima-a020.html

【評論主題】46. 不指定授課科目及內容,由學校與教師視實際需要,彈性設計符合學生需要的學習活動,發展適當的教材。此為何種課程?(A) 專門課程 (B) 潛在課程(C) 空白課程 (D) 虛無課程

【評論內容】空白課程(vacant curriculum)係指不指定授課科目及內容,由學校與教師視實際需要,彈性設計符合學生需要的學習活動。空白課程是沒有課程標準依據的教學活動內容,全憑教師專業的判斷,以發展適當的教材。......空白課程是課程專家為配合1993年公布的國民小學新課程標準,給予學校與教師更多教學自主空間,所設計出來的配套措施。基本上,空白課.....看完整詳解

【評論主題】13. 教育部在「中小學國際教育白皮書 2.0」中,所提出的願景為何?(A)扎根培育 21 世紀國際化人才(B)培育具有國際素養與全球競合力的國際公民(C)彰顯國家價值 拓展全球交流(D)接軌國際 鏈

【評論內容】考這種類型的題目只是空談!不如考"為了達成「中小學國際教育白皮書 2.0」中,所提[接軌國際 鏈結全球]的願景,教育部推行了哪些變革?"

【評論主題】8. 美國鄉村歌手 Joan Baez 曾唱過一首歌「長長的黑面紗」(Long Black Veil),歌詞內容大致是:「一個冷風颯颯的夜晚,在市政府廣場外有人被殺了,兇手逃逸無蹤。目擊者指證一個青年

【評論內容】

既然要改編,故事發展的可能性就很多了!無論誰來講,都可能有意外的發展!但沒活著到最後的青年,他是怎知道他死後有誰到他墳前哭泣呀?

【評論主題】22. Barbie ___________ to like our pet cat very much, especially when it waves its tail.(A) appeared

【評論內容】

(A) appeared  [appear to 似乎](B) sounded [聽起來](C) raised [餵養](D) chose [決定]

Barbie似乎很喜歡我們的貓,尤其是當牠擺動牠的尾巴時。

【評論主題】【題組】20. What happened to the lava in the open air?(A) In the open air, the lava turned into fish egg

【評論內容】

What happened to the lava in the open air?第三段中Out of the cone came hot melted rock. This melted rock was lava. It moved like a river. It ran down the sides of the cone. It covered more and more of the land. Soon it covered the town of Paricutin. In the open air, the lava became cold and hard.

故選(B) In the open air, the lava became cold and hard.

【評論主題】Man: Excuse me. I’m new here. Could you please tell me where I can find a bookstore open twenty-four

【評論內容】

 開頭說I’m new here.  接著問起哪裡有24小時營業的書店,表示那位先生對附近不熟,可推測他以前很少去,或不曾到過那附近。答案選項(A) I come here for the first time.       

     我第一次來這兒。(B) I’m the first man to come here. 

     我是第一個來到這裡的人。(C) I’m wearing something new.

     我穿著新衣服。(D) I have many new friends here.

     我在這裡有許多新朋友。

故選(A)

【評論主題】27. They are going hiking           . (A) in two days (B) last night (C) yesterday (D) every week

【評論內容】

(A) in two days (2天後,可知應用未來式)

They are going hiking in two days.他們兩天後要去健行. be going to=will(B) last night (昨晚,可知應用過去式)

They went hiking last night.(C) yesterday (昨天,可知應用過去式)

They went hiking yesterday.(D) every week (每周,可知應用現在式)

They go hiking every week.

故選(A)

【評論主題】3.陳老師編製了一份英語科成就測驗,學生在這份測驗的得分與國中會考的英語科成績具有高度相關。此一英文科成就測驗具有何種效度?(A)專家效度 (B)內容效度 (C)區別效度 (D)效標關聯效度

【評論內容】效標關聯效度又稱實徵效度(empirical validity)或統計效度(statistical validity),係以測驗分數和效標(validity criterion)之間的相關係數,表示測驗的效度之高低。 效標即可顯示測驗所欲測量或預測的特質之獨立量數,作為檢定效度的參照標準。

【評論主題】12.日本統治臺灣之初針對臺灣社會的三大陋習列為改革之首要。下列何者不屬於日本人眼中的三大陋習?(A)賭博 (B)吸鴉片 (C)纏足 (D)辮髮。

【評論內容】"日治初期,台灣總督府認為台灣三大陋習分別為吸食鴉片、纏足與辮髮。其中,與19世紀末期的清朝相同,吸食鴉片為當時台灣人的普遍社會現象,據統計,半數人有此吸食習慣。另外,以.....看完整詳解

【評論主題】80「夫用藥如用兵,須投之必勝,非徒紀律已也。況強敵在前,未可輕戰。戢民固守,則是可為。今觀此症本質素虧,時邪暑溼熱三氣交蒸互郁,上犯清靈,都城震驚,匪朝伊夕矣。藏精真氣神衰憊困窮,陽津陰液,久為大傷

【評論內容】"治惟保 其胃口生真培元固本,猶恐不及,何暇再顧其標之痰熱耶?仍主前法。"從這句知道,A選項開熱疏痰只是治標,不能是首先要治的。

【評論主題】11.賈老師指導晶玲的芭蕾動作,晶玲每天勤奮的反覆練習蹲、擦地與小踢腿等各種基本動作,慢慢能順利而有彈性地、輕盈地、伸直地推地往空中放射性地跳起。依據辛普森(E. Simpson)的技能領域目標分類,

【評論內容】

類似題:5.在李老師的指導下,大明學會了網球的各種抽球手法。到了戶外球場與同學相互抽球 時,大明能夠調整抽球的手法,連續抽出好球。依據辛普森(E. Simpson)的技能領域 目標分類,大明達到下列哪個目標層次?(A)適應(B)創作(C)指導練習(D)複雜反應

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【評論主題】50.在傳統、未工業化的社會,下列哪一種統合狀態青少年可能有較佳的自我適應?(A)迷失型(identity diffusion) (B)早閉型(identity foreclosure)(C)未定型(

【評論內容】概論

馬西亞(James Marcia)認為在青少年面對衝突而作出決定的過程中,會產生四種的認同模型:定向型統合、迷失型統合、未定型統合以及早閉型統合。這四種認同模型是經由對兩個問題的答案所得知的,這兩個問題分別為

「個體是否積極的尋求自我認同?」「個體是否對行為做出承諾?」(例如,對價值、學校、工作、同儕以及對自己要成為什麼樣的人或是對他人認同的觀點)。定向型統合(identify achievement)

對兩個問題答案皆為肯定的人,即為定向型統合,代表個體已經對自己的認同產生尋求,並且根據尋求的結果,對自己的教育、職業或是他人做出承諾。舉例來說,瑪莉深思熟慮後決定未來要當醫生,她相信藉由該職業可以讓她幫助他人。

迷失型統合(identity di...

【評論主題】5.在李老師的指導下,大明學會了網球的各種抽球手法。到了戶外球場與同學相互抽球時,大明能夠調整抽球的手法,連續抽出好球。依據辛普森(E. Simpson)的技能領域目標分類,大明達到下列哪個目標層次?

【評論內容】

技能領域的目標有幾種分類的方式,其中以辛普森(Elizabeth Simpson)的技能領域目標分類,常被教育工作者所引用。她將技能領域的目標,分為七個層次:  1.知覺:指用感官注意到物體、性質或關係,包含感官刺激、線索的選擇、轉換等三部分。如能依照食譜準備食物。  2.配合準備:指對於某一種動作或經驗,在心理、身體和情緒的準備適應或預備狀態。如固定雙手準備打字。  3.引導的反應:指在教師、別人或自我的指導下,所表現的明顯行為。此層次主要包含模仿和嘗試錯誤兩類,如依照示範表演舞步及透過各種嘗試、發現燙平衣服最有效的方法。  4.機械:指反覆練習,使所學的動作熟練,達到自動化,而成習慣。如混合製作蛋糕的原料。  5.複...

【評論主題】3.陳老師編製了一份英語科成就測驗,學生在這份測驗的得分與國中會考的英語科成績具有高度相關。此一英文科成就測驗具有何種效度?(A)專家效度 (B)內容效度 (C)區別效度 (D)效標關聯效度

【評論內容】效標關聯效度又稱實徵效度(empirical validity)或統計效度(statistical validity),係以測驗分數和效標(validity criterion)之間的相關係數,表示測驗的效度之高低。 效標即可顯示測驗所欲測量或預測的特質之獨立量數,作為檢定效度的參照標準。

【評論主題】11.賈老師指導晶玲的芭蕾動作,晶玲每天勤奮的反覆練習蹲、擦地與小踢腿等各種基本動作,慢慢能順利而有彈性地、輕盈地、伸直地推地往空中放射性地跳起。依據辛普森(E. Simpson)的技能領域目標分類,

【評論內容】

類似題:5.在李老師的指導下,大明學會了網球的各種抽球手法。到了戶外球場與同學相互抽球 時,大明能夠調整抽球的手法,連續抽出好球。依據辛普森(E. Simpson)的技能領域 目標分類,大明達到下列哪個目標層次?(A)適應(B)創作(C)指導練習(D)複雜反應

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【評論主題】23.「東風不來,三月的柳絮不飛/你底心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚/跫音不響,三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉緊掩」下列選項,何者最能詮釋上文意旨?(A)妾心古井水,波瀾誓不起 (B)過盡

【評論內容】

"第一段「東風不來,三月的柳絮不飛」,一方面交代事發生的時間背景,是東風不來、柳絮不飛的時候,一方面則以外在的景物暗喻內在的心境--「古井不生波」"

http://163.28.10.78/content/senior/chinese/tc_md/ha2/ha22/ha228_2/ha228_2m3.htm

【評論主題】19.《禮記‧學記》 :「雖詔於天子,無北面,所以尊師也。」根據上文,何者最符合本文旨意?(A)嚴以律己的體現 (B)師嚴道尊的彰顯 (C)民知敬學的表現 (D)禮遇老師的表徵

【評論內容】

Gina Zhuang : 大學的禮法,對天子授課時,老師不處於面朝北的臣位,就是為了表示尊師重道。

【評論主題】15.依照「生女/畢業/新婚/哀輓」順序的題辭組是下列哪一選項?(A)彩鳳新雛/青雲直上/宜室宜家/萱蔭長留(B)弄瓦誌喜/義方垂範/琴瑟友之/洙泗高風(C)春滿北堂/麟趾呈祥/百年好合/行誼可師(D

【評論內容】

弄瓦誌喜:生女兒麟趾呈祥:生兒子

琴瑟友之:男女結婚

壯志凌雲:用於畢業贈言題辭行誼可師:哀輓男性喪者 注音 ㄒ丨ㄥˋ  丨ˋ  ㄎㄜˇ  ㄕ洙泗高風:對教育界或教育人士之題辭

鳳棲高梧:新居落成

花燦金萱、春滿北堂:祝賀女性壽誕

南極騰輝:祝男性壽誕義方垂範:祝壽

【評論主題】3. ( ) 下列何者是「雙聲詞」?(A)徬徨 (B)神仙 (C)參差 (D)安逸

【評論內容】注音一式, ㄘㄣㄘ

【評論主題】下列各組文句的涵義,何者最接近?(A)隱心而後動,謗議庸何傷/行事但求無愧我心,不求盡如人意 (B)施人慎勿念,受施慎勿忘/人有恩於我不可忘,而怨則不可不忘 (C)無道人之短,無說己之長/毋以己長訐人

【評論內容】隱心而後動,謗議庸何傷/做任何事情前,心裡覺得安適,覺得不慚愧,然後才去做,別人的毀謗中傷那有什麼妨害呢?施人慎勿念,受施慎勿忘/施恩惠給別人,千萬不要記在心裡;接受別人的恩惠,千萬不可忘記。無道人之短,無說己之長/不要議論別人的短處,也不要誇說自己的優點。在涅貴不緇,曖曖內含光/處在污濁的環境中,貴在不被污濁所染。有才德的人,光芒內斂,只求內在充實,不求表面的虛榮。參考:http://163.32.106.10/teacherweb/UploadDocument/32038_snow.txt參考資料

【評論主題】四、事前控制、即時控制、事後控制有何差異?請各舉一例子說明。(25 分)

【評論內容】酬"酢"104教檢考出來了!音同-愧"怍"、"柞"蠶

【評論主題】55. The kids all studied a lesson from the terrible thing.(A)kids   (B) studied (C)from  (D) terribl

【評論內容】這年頭還有誰唸友誼(義)呀?!

【評論主題】五、各直轄市、縣(市)主管機關依據什麼原則來劃分及調整那四類的噪音管制區?(15 分)

【評論內容】心靈年齡是90個月,實際年齡是75個月吧!