用戶【陳如郁】點評問題和點評內容

【評論主題】46.( ) 皮亞傑認為兒童最常見一種自我中心語言是(A)喃語(B)重複語句(C)集體獨語(D)以上皆是

【評論內容】

Piaget 將自我中心語言分成三類:

1.反複詞(repetition):係指幼兒說話時一再複述已學過的字詞 ,幼兒說出重複的話語純粹為了感受說話的愉悅,並不是想和他人溝通,有時說出的話也無意義,如嬰孩在牙牙學語的過程中就有許多重複性的自語。

2.獨白(monologue):獨白指的是對自己說話,在行動的過程 中,以口語來協助行動,如同他放聲思考一般,而不是要向他人表白。Piaget 認為在兒童時期話語與動作的關係相當密切,尤其是幼兒獨自一個人時,在他們動作的同時,也會伴隨著說話,也就是說在他們遊戲或行動時,兒童會發出話語與聲音,這些獨白就成為了伴隨物,如「我要來玩車車⋯」、「這是我的玩具,⋯」。

3.雙頻或集體性獨白(dual or collective mon...

【評論主題】23.( ) 腸病毒的症狀很多,包含①呼吸急促 ②肌躍型抽搐③非自主性眼球動作 ④持續昏睡⑤持續嘔吐等,其中重症的三大前兆為: (A)①②③ (B)②③⑤ (C)②④⑤ (D)①④⑤

【評論內容】

症                                          狀

嗜睡或無法入眠

除了一直想睡外,病童也顯得疲倦無力,原來活潑得小孩會變的安靜不想動。

無故驚嚇或突然間全身肌肉收縮

通常是在睡眠中時出現突然被驚嚇或嚇哭之現象,或與前一項同時發生突然全身肌肉收縮,隨著病情變化嚴重時,在清醒時也會出現。

食慾不振或持續嘔吐

食慾不振超過24小時,一天嘔吐之次數超過兩次以上,尤其是沒吃東西時也吐,要特別注意。

呼吸急促或心跳加快

在休息狀態下,呼吸急促或心跳超過每分鐘100次以上

【評論主題】46.( ) 皮亞傑認為兒童最常見一種自我中心語言是(A)喃語(B)重複語句(C)集體獨語(D)以上皆是

【評論內容】

Piaget 將自我中心語言分成三類:

1.反複詞(repetition):係指幼兒說話時一再複述已學過的字詞 ,幼兒說出重複的話語純粹為了感受說話的愉悅,並不是想和他人溝通,有時說出的話也無意義,如嬰孩在牙牙學語的過程中就有許多重複性的自語。

2.獨白(monologue):獨白指的是對自己說話,在行動的過程 中,以口語來協助行動,如同他放聲思考一般,而不是要向他人表白。Piaget 認為在兒童時期話語與動作的關係相當密切,尤其是幼兒獨自一個人時,在他們動作的同時,也會伴隨著說話,也就是說在他們遊戲或行動時,兒童會發出話語與聲音,這些獨白就成為了伴隨物,如「我要來玩車車⋯」、「這是我的玩具,⋯」。

3.雙頻或集體性獨白(dual or collective mon...

【評論主題】23.( ) 腸病毒的症狀很多,包含①呼吸急促 ②肌躍型抽搐③非自主性眼球動作 ④持續昏睡⑤持續嘔吐等,其中重症的三大前兆為: (A)①②③ (B)②③⑤ (C)②④⑤ (D)①④⑤

【評論內容】

症                                          狀

嗜睡或無法入眠

除了一直想睡外,病童也顯得疲倦無力,原來活潑得小孩會變的安靜不想動。

無故驚嚇或突然間全身肌肉收縮

通常是在睡眠中時出現突然被驚嚇或嚇哭之現象,或與前一項同時發生突然全身肌肉收縮,隨著病情變化嚴重時,在清醒時也會出現。

食慾不振或持續嘔吐

食慾不振超過24小時,一天嘔吐之次數超過兩次以上,尤其是沒吃東西時也吐,要特別注意。

呼吸急促或心跳加快

在休息狀態下,呼吸急促或心跳超過每分鐘100次以上

【評論主題】王媽媽發現小強不愛作功課,回到家總是先看電視。到該睡覺的時候才發現功課沒有完成。陳老師建議王媽媽用小強愛看的電視節目,來強化他寫功課的行為。當小強 作完功課,就可以去看一段電視節目。這是下列哪一種原理

【評論內容】普雷馬克(Premack)原理就是用來幫助教師選擇最有效強化物的一種方法,是指用高頻行為(喜歡的行為)作為低頻行為(不喜歡的行為)的有效強化物。但要注意,對一個學生有效的強化物可能對另一個學生不適合;如果過度使用強化物,強化物可能失去原有效力。 可以幫助年輕父母來應對這個常見的育兒問題。

【評論主題】17. 下列哪一個術語所表示的速度最慢?(A)Largo (B)Larghetto (C)Larghissimo (D)Adagio

【評論內容】Adagio - 柔板 / 慢板

【評論主題】10. 下列四位作曲家的出生年代,依先後順序排列,何者正確?(A) 柯普蘭白遼士柴可夫斯基德布西(B) 德布西柯普蘭柴可夫斯基白遼士(C) 白遼士德布西柯普蘭柴可夫斯基(D) 白遼士

【評論內容】法蘭索瓦·庫普蘭(法語:François Couperin,1668年11月10日-1733年9月12日),法國著名的音樂家族庫普蘭家族成員,作曲家路易·庫普蘭的侄子,巴洛克時期著名作曲家,也是最偉大的羽管鍵琴音樂家。他是庫普蘭家族諸位音樂家中最有盛名的,因此被稱為「大庫普蘭」(le Grand Couperin),還有人將「法國鍵盤音樂之父」的榮譽加在他頭上。

【評論主題】16. 在 Bach《咖啡清唱劇》的影片中,可以發現清唱劇的伴奏是屬於哪一類樂團? (A) 重奏團 (B) 室內樂團 (C) 交響樂。

【評論內容】第二百一十一號清唱劇「咖啡清唱劇」巴哈的「咖啡」清唱劇中只有三個角色:說書者、父親、女兒。女兒因為酷愛喝咖啡,讓父親十分傷腦筋,即使列出了多項禁令,也無法阻止女兒對咖啡的喜愛,後來父親說女兒如果不戒掉咖啡,就無法嫁個好丈夫。聽到了「丈夫」二字,女兒十分心動,因此表面上雖然同意父親的要求,但仍暗地決定婚後要繼續喝咖啡。此劇雖然只有短短五段詠歎調與宣敘調,但優美的旋律與精緻的樂器搭配,成為巴哈最受歡迎的清唱劇之一

【評論主題】96. 當小華經常將國字、阿拉伯數字抄寫成上下顛倒時,小華最有可能是哪一種障礙學生?(A)閱讀障礙 (B)書寫障礙 (C)數學障礙 (D)語言障礙。

【評論內容】書寫障礙(英語:Dysgraphia、Agraphia),又稱失寫症,是一種以手寫字所產生的學習不利現象,跟閱讀能力或是智力障礙無關。書寫障礙者通常還是可以寫字,但是缺乏某些精細動作技巧,例如勝任綁鞋帶等任務有困難。有些人也缺乏基礎的拼音技巧,例如對於英文字母p、q、b、d,以及中文注音符號的辨識有困難。

【評論主題】48. 「上海音樂院」的創辦人是:(A)蔡元培 (B)胡適 (C)趙元任 (D)黃自。

【評論內容】上海音樂學院的前身是由蔡元培和蕭友梅於1927年11月27日在上海陶爾斐斯路創建的國立音樂院。1929年9月改名國立音樂專科學校;1941年改名國立上海音樂院;1945年改名國立上海音樂專科學校;1950年改名中央音樂學院華東分院;1956年改為現名上海音樂學院。

【評論主題】20. 此曲一供演奏幾個小節?(A)1 (B)20 (C)21 (D)22

【評論內容】ABCDEDEF ABGHIJKBGHILM

【評論主題】13. 下列何者『不是』南管音樂「上四管」編制內的樂器? (A)洞簫 (B)三弦 (C)嗩吶 (D)琵琶

【評論內容】南管音樂,在泉、廈地方,稱為「南音」,東南亞地區則稱「南樂」;它盛行於閩南語系的地區,包括泉州、廈門等地,大約在明代以後傳入台灣,並由僑胞傳至東南亞地區的僑社。其唱唸法猶存古風,字音以泉州鄉音為主,故亦稱「泉州絃管」。它的演奏方式,保存唐代大曲坐部演奏的遺制,演奏時以上四管為主,稱為「簫管」,若「上四管」與「下四管」,加上「噯仔」一起演奏,就稱為「十音」上四管的配置,簫(1)、二絃(2)、三絃(3)、琵琶(4)、拍(5)

【評論主題】29-30為題組閱讀下文後,回答29-30題。小華的爸媽常會主動幫助社區裡貧病獨居的老人及生活困頓的家庭。每次爸媽助人時,小華一定陪同在旁,也會和爸媽一起動手做。試從班度拉(A. Bandura)的「

【評論內容】基於這樣的看法,Bandura提出了社會學習論(Social Learning Theory)。社會學習論首先思考了人的觀察學習(observational learning),觀察他人行為與後果來間接學習。正所謂「見賢思齊」,被觀察與模仿的就是楷模(model),模仿他而學就是modeling。另外,改進環境決定論把人行為單純由環境造成,改進為交互決定論(reciprocal determinism)。

【評論主題】22彼得聖吉(Peter Senge)在《五項修煉》一書中提到學習型組織的領導者應該扮演之角色,並不包含下列何者?(A)僕人(B)前鋒(C)教師(D)設計者

【評論內容】《第五項修煉》的五項修煉概括地說:自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考

【評論主題】35.汪老師藉由改變既有課程結構,從不同族群的角度讓學生能從課程中學到其固有的文化風俗,從不同文化角色來建構自己的觀念。請問上述做法屬於下列哪種多元文化課程的發展模式?(A)添加取向(B)社會行動取向

【評論內容】知識與文本的再概念化,是課程改革的動力, Banks 所提出的多元文化課程發展模式,提供了一套循序漸進、具層級性的方法,用以檢視我國現階段課程脈動,亦多少印證多元文化課程歷史發展的階段性。一、消除取向:消除或修正含有對族群、性別有刻板印象、偏見或歧視的課程內容。例如 將「吳鳳」單元消除、修正性別角色刻板化的教材。二、貢獻取向:多文化課程發展第一階段。在特殊的假日、慶典中,表揚有少數族群中有貢獻的特殊人物或英雄事蹟,如辦理兩性平等教育  周、性別歧視的行動劇在特定慶典呈現。三、添加取向:多元文化課程發展第二階段。以既有的課程結構為主,在課程中加入特定族群的相關議題或概念,例如在不改變課程標準的前提,在...

【評論主題】13「實作評量」(performance assessment)能測出認知領域的能力,其中「表現事實、概念、原則和通則,與其彼此間的關連性」是較屬於下列何者?①敘述性知識(declarative kn

【評論內容】敘述性知識是有關事實的知識,例如知道學校的地址、美國首都的名稱、籃球比賽的規則、甚至生物演化的理論等。敘述性知識的特徵是具體,可以過意識過程回憶起來,也可以用語文直接表達。   敘述性知識所涵蓋的主題及範圍可大可小,其間有極大的差異。譬如上述的美國首都是指一項事實,而生物的演化則可形成一個理論。又如我昨天去看電影是屬個人事件,若將許多個人事件結合在一起,就可構成一部生活史。所以敘述性知識在記憶儲存的時候,可能只是一個命題,也可能結合數個命題而構成一個網路結構。   我們在使用敘述性知識的過程也極富彈性,如有關腳踏車的敘述性知識可用口語來描述,也可用繪圖來說明。   心理學家安德生(J. Anderson)認為知識及技能的獲得,先是仰賴敘述性知識,經練習後,轉為程序性知識,其特徵為進入自動化。所以敘述性知識與程序性知識之分,有助於解釋知識及技能發展的不同階段。

【評論主題】23.( ) 腸病毒的症狀很多,包含①呼吸急促 ②肌躍型抽搐③非自主性眼球動作 ④持續昏睡⑤持續嘔吐等,其中重症的三大前兆為: (A)①②③ (B)②③⑤ (C)②④⑤ (D)①④⑤

【評論內容】

症狀

嗜睡或無法入眠

除了一直想睡外,病童也顯得疲倦無力,原來活潑得小孩會變的安靜不想動。

無故驚嚇或突然間全身肌肉收縮

通常是在睡眠中時出現突然被驚嚇或嚇哭之現象,或與前一項同時發生突然全身肌肉收縮,隨著病情變化嚴重時,在清醒時也會出現。

食慾不振或持續嘔吐

食慾不振超過24小時,一天嘔吐之次數超過兩次以上,尤其是沒吃東西時也吐,要特別注意。

呼吸急促或心跳加快

在休息狀態下,呼吸急促或心跳超過每分鐘100次以上

【評論主題】46.( ) 皮亞傑認為兒童最常見一種自我中心語言是(A)喃語(B)重複語句(C)集體獨語(D)以上皆是

【評論內容】

Piaget 將自我中心語言分成三類:

1.反複詞(repetition):係指幼兒說話時一再複述已學過的字詞 ,幼兒說出重複的話語純粹為了感受說話的愉悅,並不是想和他人溝通,有時說出的話也無意義,如嬰孩在牙牙學語的過程中就有許多重複性的自語。

2.獨白(monologue):獨白指的是對自己說話,在行動的過程 中,以口語來協助行動,如同他放聲思考一般,而不是要向他人表白。Piaget 認為在兒童時期話語與動作的關係相當密切,尤其是幼兒獨自一個人時,在他們動作的同時,也會伴隨著說話,也就是說在他們遊戲或行動時,兒童會發出話語與聲音,這些獨白就成為了伴隨物,如「我要來玩車車⋯」、「這是我的玩具,⋯」。

3.雙頻或集體性獨白(dual or collective mon...

【評論主題】唐氏症是哪一對染色體異常?(A)第二十對(B)第二十一對(C)第二十二對(D)第十九對

【評論內容】是染色體數目異常喔!第二十一對有三個

【評論主題】三、請繪畫順向坡的剖面圖,以表示其特徵;並說明順向坡容易發生山崩的原因。(25 分)

【評論內容】http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%88%86%E8%B2%9D

【評論主題】23.C大調的德國增六和絃,其等音和絃可視為何調的屬七和絃?(A)降A大調(B)降D大調(C)降E大調(D)降C大調

【評論內容】https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A2%9E%E5%85%AD%E5%92%8C%E5%BC%A6

【評論主題】歌曲「遊子吟」的曲調出現在下列哪一首樂曲中(A)柴可夫斯基的「悲愴」交響曲(B)德弗札克的「新世界交響曲」(C)舒伯特的「冬之旅」(D)布拉姆斯的「大學慶典」序曲*/*

【評論內容】https://www.muzik-online.com/tw/periodical/muzik/2008/27/7f48774b-cf2a-4a24-8a9c-7232bb630912最佳解應該是錯誤的吧?!

【評論主題】和絃「降G-降B-C-E」若出現在降B大調,應解釋為?(A)意大利增六和絃(B)法國增六和絃(C)德國增六和絃(D)拿波里和絃

【評論內容】德國增六和絃為四級七和弦(IV7)的第一轉位,以C大調來說為A-C-E-F,

降最低音(三音)及七音,升最高音(根音)àbA-C-bE-#F