【評論主題】32.( ) 根據皮亞傑的理論，下列何者是青少年認知發展的主要特色？(A)具有設計實驗的能力 (B)當兩件事物同時發生，就認定兩者為因果關係(C)具有空間心理運作能力 (D)物體改變時，只注意到改變
【評論內容】陳嘉陽六版上冊p.299有提到形式運思期中的假設演繹推理:此種推理思維的特點是，先對所面臨的問題情境提出一系列的假設，然後根據假設進行驗證，從而得到答案，因此兒童有設計實驗的能力。(節錄)
【評論主題】下列關於智力的描述何者正確？(A)以單一分數（如：IQ）來表示智力的風潮逐漸衰退(B)智力四元論包括情境、經驗、分項與人際智能(C)流體智力係指個體在思考歷程中所表現的能力(D)結晶智力是指個體可以經
【評論內容】陳嘉陽六版p.316寫道晶體智力在青年期以後仍上升,並"保持水平"直到老年真的是好容易選錯(崩潰
【評論主題】3. 下列哪一種語言的運用最能敦促教育多元文化教育？(A)實用語言 (B)辯證語言 (C)詩的語言 (D)進步語言
【評論內容】陳嘉陽第六版上冊p.232 有提到一點點後現代主義的對話行動有所謂的“詩的語言” ,它具有包容,模糊,創造的特色
【評論主題】32.( ) 根據皮亞傑的理論，下列何者是青少年認知發展的主要特色？(A)具有設計實驗的能力 (B)當兩件事物同時發生，就認定兩者為因果關係(C)具有空間心理運作能力 (D)物體改變時，只注意到改變
【評論內容】陳嘉陽六版上冊p.299有提到形式運思期中的假設演繹推理:此種推理思維的特點是，先對所面臨的問題情境提出一系列的假設，然後根據假設進行驗證，從而得到答案，因此兒童有設計實驗的能力。(節錄)
【評論主題】下列關於智力的描述何者正確？(A)以單一分數（如：IQ）來表示智力的風潮逐漸衰退(B)智力四元論包括情境、經驗、分項與人際智能(C)流體智力係指個體在思考歷程中所表現的能力(D)結晶智力是指個體可以經
【評論內容】陳嘉陽六版p.316寫道晶體智力在青年期以後仍上升,並"保持水平"直到老年真的是好容易選錯(崩潰
【評論主題】3. 下列哪一種語言的運用最能敦促教育多元文化教育？(A)實用語言 (B)辯證語言 (C)詩的語言 (D)進步語言
【評論內容】陳嘉陽第六版上冊p.232 有提到一點點後現代主義的對話行動有所謂的“詩的語言” ,它具有包容,模糊,創造的特色
【評論主題】11.已知花生糖1顆2元，梅子糖2顆1元。若小詩買花生糖及梅子糖共60顆，花了60元，則此兩種糖果的數量關係為何？(A)花生糖和梅子糖一樣多(B)花生糖比梅子糖多30顆(C)花生糖比梅子糖少20顆(D
【評論內容】花生糖每個兩元，梅子糖每個0.5元設買花生糖x個，梅子糖y個則得到聯立方程式 x+ y=602x+0.5y=60得到x=20,y=40|故花生糖比梅子糖少20顆
【評論主題】6. 可表示成下列哪一個式子？
【評論內容】帶分數都先化成假分數,除以一個分數等於乘這個分數的倒數
【評論主題】31.如圖(十四)，不等長的兩對角線 相交於O點，且將四邊形ABCD分成甲、乙、丙、丁四個三角形。若 ，則此四個三角形的關係，下列敘述何者正確？ (A)甲丙相似，乙丁相似(B)甲丙相似，乙丁不相似(C
【評論內容】由可以得到AB,CD為平行線,故甲丙相似 但乙丁不相似但是!乙和丁的面積相同
【評論主題】16.如圖(十) ，△ABC中， ， ＝16，M是△ABC的重心，求 的長度為何？
【評論內容】可以延伸AM到BC得到兩個直角三角形兩股為8.15AM交BC於D則AD=15 AM=2/3 *AD=2/3*15=10
【評論主題】32.( ) 根據皮亞傑的理論，下列何者是青少年認知發展的主要特色？(A)具有設計實驗的能力 (B)當兩件事物同時發生，就認定兩者為因果關係(C)具有空間心理運作能力 (D)物體改變時，只注意到改變
【評論內容】陳嘉陽六版上冊p.299有提到形式運思期中的假設演繹推理:此種推理思維的特點是，先對所面臨的問題情境提出一系列的假設，然後根據假設進行驗證，從而得到答案，因此兒童有設計實驗的能力。(節錄)
【評論主題】下列關於智力的描述何者正確？(A)以單一分數（如：IQ）來表示智力的風潮逐漸衰退(B)智力四元論包括情境、經驗、分項與人際智能(C)流體智力係指個體在思考歷程中所表現的能力(D)結晶智力是指個體可以經
【評論內容】陳嘉陽六版p.316寫道晶體智力在青年期以後仍上升,並"保持水平"直到老年真的是好容易選錯(崩潰
【評論主題】3. 下列哪一種語言的運用最能敦促教育多元文化教育？(A)實用語言 (B)辯證語言 (C)詩的語言 (D)進步語言
【評論內容】陳嘉陽第六版上冊p.232 有提到一點點後現代主義的對話行動有所謂的“詩的語言” ,它具有包容,模糊,創造的特色
【評論主題】三、敘述交感神經接受器的亞型分類，並舉出至少一種組織各亞型分布的情形，同時說明其功能。（10 分）
【評論內容】陳嘉陽6版上冊p.168批判教育所謂“文化政治學”,主張知識的生產涉及權力,學校教育是為特定階級的利益服務,因此教育過程充滿宰制和壓迫
【評論主題】39良好測驗的特徵中，下列哪一項最重要？(A)實用性(B)信度(C)效度(D)常模
【評論內容】信度是一致性效度是正確性
【評論主題】依據伯頓(J. K. Burton)和梅里爾(P. F. Merrill)將與教育有關的需要分類，「部分學生認為學習公共關係是他們的需要」是屬於何種類別？(A)感知的需要(felt need)(B)標
【評論內容】我節錄了艾莉米熱心分享的連結中
節錄:書名:合作學習 作者:程勝
適應學生的學習需要
在問題教學中，與在其他教學中一樣，需要適應學生的學習需要。
差距，亦即指”實際是什麼”與”應該是什麼”之間的差距。我們期望學習者達到目標所指向的某種身心發展狀況，而目前他們還處於某種較低的身心發展狀況，此兩者之間的差距即學習需要。學者伯頓(Burton)和梅里爾(M.D.Merrill)把與教育有關的需要分為以下6類；
1. 標準的需要，即個體或集體在某方面的現狀預計定的標準之間的差距， 例如，一個班的學生的數學成績低於教學大綱規定的標準水平。
2. 感到的需要，這是個人認為的需要，是個體必須改進自己的行為或某個對象的行為的需要和渴...
【評論主題】51. 學校的課程需要許多「課程相關政策」的支持與配合，才有落實的可能。下列哪一項不是課程相關政策？ (A)教學環境與設備(B)評量與升學方式 (C)學校評鑑與立案 (D)學生生活輔導與安置 。
【評論內容】陳嘉陽六版(中)P.107課程相關政策包括以下11項:教育目標畢業或學科的規定教師檢定與專業成長學校評鑑與立案教學環境與設備課程指引教學時間的分配教學材料的選用評量與升學方式特定主題的強調資訊的管理系統
【評論主題】44. 以貼紙、榮譽章、獎狀等方式獎勵學生，是屬於下列哪種獎勵？(A)符號性(B)物質性(C)社會性(D)活動性。
【評論內容】社會性增強物：微笑 讚美 擁抱 社會接納等