【用戶】yalin041341
【年級】國三下
【評論內容】陳嘉陽六版上冊p.299有提到形式運思期中的假設演繹推理:此種推理思維的特點是，先對所面臨的問題情境提出一系列的假設，然後根據假設進行驗證，從而得到答案，因此兒童有設計實驗的能力。(節錄)
【用戶】yalin041341
【年級】國三下
【評論內容】陳嘉陽六版上冊p.299有提到形式運思期中的假設演繹推理:此種推理思維的特點是，先對所面臨的問題情境提出一系列的假設，然後根據假設進行驗證，從而得到答案，因此兒童有設計實驗的能力。(節錄)
【用戶】Liz
【年級】國三下
【評論內容】皮亞傑(J.Piaget)認知發展階段形式運思期12歲到成年期由於有了形式運思期的三項能力——對假設性的想法進行邏輯推理、提出假設並加以測試，及區分並控制變項——形式運思期的個人便能採取科學方法，進行有系統的測試。
【用戶】yalin041341
【年級】國三下
【評論內容】陳嘉陽六版上冊p.299有提到形式運思期中的假設演繹推理:此種推理思維的特點是，先對所面臨的問題情境提出一系列的假設，然後根據假設進行驗證，從而得到答案，因此兒童有設計實驗的能力。(節錄)
【用戶】Liz的心裡只有學習
【年級】高二上
【評論內容】皮亞傑(J.Piaget)認知發展階段形式運思期12歲到成年期由於有了形式運思期的三項能力——對假設性的想法進行邏輯推理、提出假設並加以測試，及區分並控制變項——形式運思期的個人便能採取科學方法，進行有系統的測試。