問題詳情

32.( ) 根據皮亞傑的理論,下列何者是青少年認知發展的主要特色?
(A)具有設計實驗的能力  
(B)當兩件事物同時發生,就認定兩者為因果關係
(C)具有空間心理運作能力
(D)物體改變時,只注意到改變後的狀態而忽略了改變的歷程

參考答案

答案:A
難度:適中0.452656
統計:A(588),B(88),C(499),D(124),E(0) #
個人:尚未作答書單:基模

用户評論

第一口井已成功挖掘泉水,感】評論

空間心理為具體運思期含方向和認知地圖

Chellé Shen】評論

所以C不行的原因是因為:青少年時期已進入"形式運思期",而空間心理是"具體運思期"的特徵,因此不能選囉?

yalin041341】評論

陳嘉陽六版上冊p.299有提到形式運思期中的假設演繹推理:此種推理思維的特點是,先對所面臨的問題情境提出一系列的假設,然後根據假設進行驗證,從而得到答案,因此兒童有設計實驗的能力。(節錄)

Liz】評論

皮亞傑(J.Piaget)認知發展階段形式運思期12歲到成年期由於有了形式運思期的三項能力——對假設性的想法進行邏輯推理、提出假設並加以測試,及區分並控制變項——形式運思期的個人便能採取科學方法,進行有系統的測試。

Liz的心裡只有學習】評論

皮亞傑(J.Piaget)認知發展階段形式運思期12歲到成年期由於有了形式運思期的三項能力——對假設性的想法進行邏輯推理、提出假設並加以測試,及區分並控制變項——形式運思期的個人便能採取科學方法,進行有系統的測試。