【評論主題】49. 吳老師班上的大華為雙重特殊資優生，他想引導大華的父母親幫助大華，你會建議他提出下列哪項建議？(A)應著重在補救大華的障礙問題(B)介入幫助大華完成學校的作業(C)多鼓勵大華參加學校課外活動(D
【評論內容】
雙重特殊生(twice-/dual-exceptionalnchildren)
係指個體有某方面特殊才能，卻伴隨特殊缺陷。即資賦優異(gifted andntalented)學生有著某方面的障礙(disabilities)。
2E學生之適性教育
1.需能滿足學生障礙與資優兩部分之整體需求。
2.Sawyer和Delgado對於2E學生提出之整合性處遇模式：包括行為、治療及學業三層面之介入計劃。
CPS(creativenproblem solving)模式之介入計劃
整體而言，為提供個案之家庭環境、學校環境之建議計劃。又可分為八項介入策略，藉以提供整體性的策略，達成有效滿足2E學生之需求。
行為介入與動機提升
日常表現之自我評量
心理支持及諮詢歷程
生理藥物的使用
學業需求的滿足(即課程的設計)。
訓練問題解決的感受性課程。
與其他資優學...
【評論主題】6.以下為蕭統〈文選序〉：「式觀元始，眇覿玄風，∕(甲)、世質民淳，斯文未作。∕(乙)、始畫八卦，造書契，∕(丙)、冬穴夏巢之時，茹毛飲血之世，∕(丁)、逮乎伏羲氏之王天下也，∕(戊)、以代結繩之政，
【評論內容】
原文: 式觀元始，眇覿玄風，冬穴夏巢之時，茹毛飲血之世，世質民淳，斯文未作。逮乎伏羲氏之王天下也，始畫八卦、造書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。易曰：觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下。文之時義遠矣哉！
翻譯我看那原始時代的遠古風俗，人類處在冬住窟夏居巢、連毛帶血吃生肉的時期，世風質樸，民情淳厚，文字文章還沒有産生。到了“伏羲氏治理天下的時候，才開始畫八卦，造文字，用來代替結繩記事的方法，從此以後文章典籍就應運而生了。”《易經》上說：“觀察日月星辰，用來考察四季的變化；觀察詩書禮樂，用來教化人民使之有成就。詩書禮樂的意義真深遠廣大啊！
【評論主題】19 Children use the word “apple” to refer to similar round objects such as ball and tomatoes but are
【評論內容】
資料來源:http://everything2.com/title/Overextension+and+underextensionUnderextension
Underextension is when a person uses a word in a very restricted fashion, most commonly seen used bychildren that are just gaining mastery over language. To give an example of underextension, a young boythat sees a dog in the park will not say it is a dog, for only THEIR dog is a dog. In their mind, they think that a word is referring to a very specific instance of a certain concept other than all types and examples of the concept. (Studies done by: Caplan & Barr, 1989) You may point at the st...
【評論主題】49. 吳老師班上的大華為雙重特殊資優生，他想引導大華的父母親幫助大華，你會建議他提出下列哪項建議？(A)應著重在補救大華的障礙問題(B)介入幫助大華完成學校的作業(C)多鼓勵大華參加學校課外活動(D
【評論內容】
雙重特殊生(twice-/dual-exceptionalnchildren)
係指個體有某方面特殊才能，卻伴隨特殊缺陷。即資賦優異(gifted andntalented)學生有著某方面的障礙(disabilities)。
2E學生之適性教育
1.需能滿足學生障礙與資優兩部分之整體需求。
2.Sawyer和Delgado對於2E學生提出之整合性處遇模式：包括行為、治療及學業三層面之介入計劃。
CPS(creativenproblem solving)模式之介入計劃
整體而言，為提供個案之家庭環境、學校環境之建議計劃。又可分為八項介入策略，藉以提供整體性的策略，達成有效滿足2E學生之需求。
行為介入與動機提升
日常表現之自我評量
心理支持及諮詢歷程
生理藥物的使用
學業需求的滿足(即課程的設計)。
訓練問題解決的感受性課程。
與其他資優學...
【評論主題】11. 下列文句中，屬於詞義雙關的選項是：(A)踏盡白蓮根無藕，打破蜘蛛網費絲（倪瓚〈西湖竹枝詞〉）(B) 東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴（劉禹錫〈竹枝詞〉）(C)相君之面，不過封侯，又危不安；相君之
【評論內容】
（1）字音雙關：又稱諧音雙關，一個字詞除本身所隱含的意義外，兼含另一 個與本字詞，同音或音近字詞的意義。 A.不寫情詞不寫詩，一方素帕寄心知。心知接了顛倒看，橫也絲來豎也 絲，這般心事有誰知？（馮夢龍 山歌） 案「絲」雙關「思」，「絲」之義外，還兼有「思」的意思。 B.涼什麼！老子都不老子呀！（胡適 母親的教誨） 案「涼」雙關「娘」，一面指天氣涼，一面指胡適的母親。 （2）詞義雙關：一個字詞兼含兩種意義或事物。 A.志士幽人莫怨嗟，古來材大難為用！（杜甫 古柏行） 案「材大」既指古柏，又兼指材大之人。 B.人人耳朵裡響著震耳欲聾的「空洞！空洞！」的機器聲。 （子敏 小太陽） ...
【評論主題】6.以下為蕭統〈文選序〉：「式觀元始，眇覿玄風，∕(甲)、世質民淳，斯文未作。∕(乙)、始畫八卦，造書契，∕(丙)、冬穴夏巢之時，茹毛飲血之世，∕(丁)、逮乎伏羲氏之王天下也，∕(戊)、以代結繩之政，
【評論內容】
原文: 式觀元始，眇覿玄風，冬穴夏巢之時，茹毛飲血之世，世質民淳，斯文未作。逮乎伏羲氏之王天下也，始畫八卦、造書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。易曰：觀乎天文以察時變，觀乎人文以化成天下。文之時義遠矣哉！
翻譯我看那原始時代的遠古風俗，人類處在冬住窟夏居巢、連毛帶血吃生肉的時期，世風質樸，民情淳厚，文字文章還沒有産生。到了“伏羲氏治理天下的時候，才開始畫八卦，造文字，用來代替結繩記事的方法，從此以後文章典籍就應運而生了。”《易經》上說：“觀察日月星辰，用來考察四季的變化；觀察詩書禮樂，用來教化人民使之有成就。詩書禮樂的意義真深遠廣大啊！
【評論主題】34. 下列各組詞語，哪一組錯別字最多？(A)拱聽驅策／驅馳疆場／為國捐軀／亦步亦趨／趨庭之訓(B)遣使納降／剛毅木吶／敝衣破納／蚊蚋滋生／方枘圓鑿(C)誓不兩立／勢如破竹／不甘視弱／示死如歸／不適時
【評論內容】
(B)遣使納降／剛毅木訥／敝衣破衲／蚊蚋滋生／方枘圓鑿
(C)誓不兩立／勢如破竹／不甘示弱／視死如歸／不識時務(D)非分覬覦／懷瑾握瑜／踰牆而走／永誌不渝／逾時不候
【評論主題】26Which of the underlined parts is a derivational morpheme?(A)He walks to school.(B)The building is
【評論內容】
規範詞素(Bound morpheme)可再細分為：
衍生詞素(Derivational morpheme)：可與其他語素結合成為一個新的字，如happiness中的後綴-ness，這樣的語素會帶來新的語義。屈折詞素(Inflectional morpheme)：與其他語素結合後，會改變其時態、單複數等等，如動詞遇到第三人稱單數時須加上後綴-s，這樣的語素只會改變文法，並不改變語意。引用:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%AA%9E%E7%B4%A0 維基百科【評論主題】26Which of the underlined parts is a derivational morpheme?(A)He walks to school.(B)The building is
【評論內容】
規範詞素(Bound morpheme)可再細分為：
衍生詞素(Derivational morpheme)：可與其他語素結合成為一個新的字，如happiness中的後綴-ness，這樣的語素會帶來新的語義。屈折詞素(Inflectional morpheme)：與其他語素結合後，會改變其時態、單複數等等，如動詞遇到第三人稱單數時須加上後綴-s，這樣的語素只會改變文法，並不改變語意。引用:https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%AA%9E%E7%B4%A0 維基百科【評論主題】53. A: She’s always criticizing others for their sloppiness, but her clothing is also unkempt!B: Yes
【評論內容】
never look a gift horse in the mouth不要拒絕別人的好意。familiarity breeds contemptused to say that if you know someone very well you stop respecting them because you have seen all of their bad qualities親不敬，熟生蔑never judge a book by its coverbefore judging something or someone, one needs to take a deeper, closer look at it or him/ her在評斷一件事或一個人之前，必須更深入地瞭解這件事或人
【評論主題】19 Children use the word “apple” to refer to similar round objects such as ball and tomatoes but are
【評論內容】
資料來源:http://everything2.com/title/Overextension+and+underextensionUnderextension
Underextension is when a person uses a word in a very restricted fashion, most commonly seen used bychildren that are just gaining mastery over language. To give an example of underextension, a young boythat sees a dog in the park will not say it is a dog, for only THEIR dog is a dog. In their mind, they think that a word is referring to a very specific instance of a certain concept other than all types and examples of the concept. (Studies done by: Caplan & Barr, 1989) You may point at the st...
【評論主題】28. Steve Jobs took scary risks ( A ) when he launchedinnovative new products, relied ( B ) solely o
【評論內容】relying
【評論主題】27. Facing mounting ( A ) medical expenses and insufficientsavings, growing numbers ( B ) of seniors
【評論內容】B改成 a growing number
【評論主題】24. He was not sure he’d like the work, but he took the job_______.(A) for better than ever (B) none
【評論內容】For better or for worse 就是不管結果（或是好壞）的意思