【評論主題】26.依據我國現行特殊教育法規，對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，家長可以向下列何者提出申訴？(A)學校(B)主管機關(C)家長團體(D)中央政府
【評論內容】特殊教育法第21條對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，學生或其監護人、法定代理人，得向主管機關提起申訴，主管機關應提供申訴服務。
【評論主題】26.依據我國現行特殊教育法規，對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，家長可以向下列何者提出申訴？(A)學校(B)主管機關(C)家長團體(D)中央政府
【評論內容】特殊教育法第21條對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，學生或其監護人、法定代理人，得向主管機關提起申訴，主管機關應提供申訴服務。
【評論主題】16. 101 年起，我國身心障礙鑑定及需求評估新制以 ICF 做為評估方式，將身心障礙分類由現行 16 類改為 ICF 之幾個系統(A)六大系統(B)七大系統(C)八大系統(D)九八大系統。
【評論內容】一、神經系統構造及精神、心智功能。 二、眼、耳及相關構造與感官功能及疼痛。 三、涉及聲音與言語構造及其功能。 四、循環、造血、免疫與呼吸系統構造及其功能。 五、消化、新陳代謝與內分泌系統相關構造及其功能。 六、泌尿與生殖系統相關構造及其功能。 七、神經、肌肉、骨骼之移動相關構造及其功能。 八、皮膚與相關構造及其功能。
【評論主題】29. 依據現行教育部頒「高級中等以下學校特殊教育推行委員會設置辦法」規定，下列哪一項不屬於學校特殊教育推行委員會的職責?(A)審議及推動學校年度特殊教育工作計畫 (B)審議分散式資源班計畫與個別化教
【評論內容】一、審議及推動學校年度特殊教育工作計畫。二、召開安置及輔導會議，協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服務。三、研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程。四、審議分散式資源班計畫、個別化教育計畫、個別輔導計畫、特殊教育方案、修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項。五、審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、交通費補助、學習輔具、專業服務及相關支持服務等事宜。六、審議特殊個案之課程、評量調整，並協調各單位提供必要之行政支援。七、整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系。八、推動無障礙環境及特殊教育宣導工作。九、審議教師及家長特殊教育專業知能研習計畫。十、推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制。十一、其他特殊教育相關業務。
【評論主題】29.小華是一個視障生，他的優眼視力只剩下 0.1，且有雙側視野缺損，在學校考試時，常常需要利用擴視機作答，醫生為了評估其障礙程度，應該選擇哪樣評量工具，以了解他的認知功能?(A)視覺動作整合發展測驗
【評論內容】測驗名稱視覺障礙學生圖形認知發展測驗測驗簡介
及用途
★本測驗共分為五個分測驗： 1.圖形辨別：對圖形異同的辨認能力 2.補充圖形：圖形的完整性恆常性的補充能力 3.圖形關係：對圖形彼此間關係的認知能力 4.圖形系列：對圖形變化順序的推理能力 5.圖形系列關係：對圖型變化及彼此間存在的關係之辨認能力
★評量學齡兒童對圖形認知與圖形的推理能力，並作為篩選學齡兒童是否具有智力上的障礙。
適用對象6~15歲視覺障礙學齡兒童備註可團測
【評論主題】15.奇哥今年剛接任特教班的班導師，他想要多了解一下關於撰寫 IEP 時應該要注意的細節，因此找了一些資料。結果他發現今年關於 IEP 的法規上有一些改變，下列哪一項是他應該做的改變?(A)新生的 I
【評論內容】身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。前項計畫，每學期應至少檢討一次。
【評論主題】4.以「認識社區的餐廳」為主題的課程設計中，下列哪一個主題落在「理解」目標層次？(A)能認讀餐廳標誌(B)能指出餐廳位置(C)能說出餐廳功能(D)能前往餐廳點餐
【評論內容】AB是記憶 D是應用
【評論主題】1.身心障礙學生常帶有癲癇問題，若遇到學生癲癇發作，任課教師不應該採用下列哪種處理方法？(A)記錄發作的狀況和頻率(B)將學生擺於側躺姿勢(C)鬆脫學生的衣物(D)將湯匙或筷子放進學生的嘴巴？
【評論內容】勿強行塞東西進口腔或撬開牙關，以免牙齒脫落，造成另一個傷害
【評論主題】26.依據我國現行特殊教育法規，對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，家長可以向下列何者提出申訴？(A)學校(B)主管機關(C)家長團體(D)中央政府
【評論內容】特殊教育法第21條對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，學生或其監護人、法定代理人，得向主管機關提起申訴，主管機關應提供申訴服務。
【評論主題】班級內有疑似身心障礙學生，經初步評估確有必要進行鑑定安置，但其監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時，依法學校應如何處置？(A)通報主管機關處理(B)尊重家長抉擇(C)通報強迫入學委員會處理
【評論內容】特殊教育法 第17條 監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時，幼兒園及高級中等以下學校應通報主管機關。參考資料
【評論主題】【題組】⑵ X 光管之永久濾片，其目的為何？（5 分）
【評論內容】使知識與生活結合、學校與社會聯結，讓學生體認到學習的意義。統整課程的組織應是有意義的整合：其考慮學生學習、教師教學、學科知識等因素，作有機的整合，以促進有意義的學習。
【評論主題】5.李小虎是多重障礙學生，陳老師想以生態模式擬定課程內容，請問以下有關生態課程模式的敘述，何者有誤？(A)用發展量表評量李小虎的發展狀況(B)分析李小虎目前及未來所需學習的技能(C)在自然生活環境中評
【評論內容】生態課程模式→使智障者能適應正常化的環境，並獨立的生活。
【評論主題】62.根據我國特殊教育相關法令規定，注意力缺陷過動症(過動兒)屬於哪一類型的特殊兒童？(A)智能障礙(B)情緒行為障礙(C)多重障礙(D)其他顯著障礙
【評論內容】B 情緒行為障礙
【評論主題】58.下列哪一項是對未入學的學前兒童所設計的教育計畫？(A)IHP (B)ISP (C)IFSP (D)IWRP
【評論內容】IWRP→Individual written rehabilitation plan（IWRP）個人復健計畫
【評論主題】45. 依據教育部之規定，國民中學學生未經請假、不明原因，未到校上課達幾日以上者，列為中輟生，應立即填具通報單通報？ (A)三日(B)五日(C)七日(D)十五日
【評論內容】國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法本辦法所稱中途輟學學生（以下簡稱中輟生），指國民小學及國民中學學生有下列情形之一者：一、未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上。二、轉學生因不明原因未向轉入學校完成報到手續。前項國民小學及國民中學學生，包括就讀完全中學國中部、公私立高級中等學校附設國中部及國小部之學生；不包括於少年矯正學校及少年輔育院接受矯正教育之學生。
【評論主題】17.學校教師的解聘、停聘、不續聘事項等審議工作，由下列何者負責？(A)學校教師申訴評議委員會(B)縣市政府教育局(C)教育部國教司(D)學校教師評審委員會。
【評論內容】高級中等以下學校教師評審委員會 (以下簡稱本會) 之任務如下：一、關於教師初聘、續聘及長期聘任之審查事項。但依法令分發教師之初聘免經審查。二、關於教師長期聘任聘期之訂定事項。三、關於教師解聘、停聘及不續聘之審議事項。四、關於教師資遣原因認定之審查事項。五、關於教師違反本法規定之義務及聘約之評議事項。六、其他依法令應經本會審查之事項。本會辦理前項第一款有關教師初聘之審查事項時，應以公開甄選或現職教師介聘方式為之。辦理公開甄選時，得經本會決議成立甄選委員會、聯合數校或委託主管教育行政機關辦理。前項甄選委員會之組織及作業規定，由辦理之學校或機關定之；現職教師之介聘，依相關法令規定辦理。