【Chen Lien Lin】評論
在學前教育轉換至小學教育的過程中，發展遲緩兒童與一般兒童最大的不同處，乃在於這些兒童及其家庭須面臨調適自身因環境轉換而引發的問題，同時也有周遭專業人員的更換、任務接替的問題。為了在過程中提供正向積極的父母參與及家庭支持服務，有賴於審慎研擬與落實的個別化家庭計畫（Individual Family Ser-vice Program，簡稱IFSP）。
【bonnie3354】評論
IWRP→Individual written rehabilitation plan（IWRP）個人復健計畫