【評論主題】20. 何謂教育機會均等?教育政策上應如何規劃才能確保教育機會均等？"以上題目屬於哪一種形式的申論題?(A) 未來策劃式(B) 概念比較式(C) 問題解決式(D) 評論式

【評論內容】如何規劃:未來應該有什麼樣的計畫能讓教育機會均等呢?如何解決:要怎麼去改善教育不均等的現況?

【評論主題】四、下圖所示為一軸，其長度為 200 mm、軸徑為 20 mm，該軸兩端分別由 A、B 兩個軸承支撐。有兩力（各為 2000N 及 400N）分別作用於皮帶輪上。請計算並繪圖表示作用於軸頂面（T）及軸

【評論內容】斯巴達三百壯士就是這樣來的~

【評論主題】知識發展的頂端是？(A)資料資訊(B)原理原則(C)圓融智慧(D)多元智能

【評論內容】圓"極"了

【評論主題】14.提出激勵和保健二因子動機理論的學者為：(A)巴納德(C.Barnard)(B)葛佐爾斯(J.Getzels)(C)古巴(E.Cuba)(D)賀茲柏格(F.Herzberg)

【評論內容】阿"柏"貼"激勵(肌力)""保"證赫莉莉~~~

【評論主題】93.阮祖里(Renzulli)所提出「資優三環定義」指的是哪三環？ (A)社區、學校、家庭 (B)極資優、中資優、低資優 (C)普通智能、特殊學業性向、藝術才能 (D)中等以上的能力、工作的專注性、

【評論內容】

Renzulli修正廣義的資優定義為:

中等以上智能搭配耐性與創意也可以表現資賦優異的行為

【評論主題】10.發問技巧在教學上是一門大學問，請問教師在發問後不重述問題，這應該是較屬於下列那一方面的技巧？ (A)擬題技巧 (B)發問技巧 (C)候答技巧 (D)理答技巧。

【評論內容】已經問完題目，接下來就是進入候答摟~~~~