【評論主題】43.( )在指導情緒與行為障礙學生學習上可採用認知策略取向，下列那一項敘述是正確的？(A) 內含 「行為契約」概念(B) 與行為改變技術所依據的概念類似(C) 策略運用上著重執行教師的操作技能(D)
【評論內容】請問D錯在?
【評論主題】43.( )在指導情緒與行為障礙學生學習上可採用認知策略取向，下列那一項敘述是正確的？(A) 內含 「行為契約」概念(B) 與行為改變技術所依據的概念類似(C) 策略運用上著重執行教師的操作技能(D)
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【評論主題】40.下列哪一選項是國小集中式特教班較適合採用的性別教育議題課程內涵？甲、能維護自身的隱私權 乙、能列舉性侵害的事件 丙、能列舉性別平等的觀念 丁、能表達個人對性與愛關係的方法(A)甲乙 (
【評論內容】這是很實際面的題目耶!能列舉性侵害的事件--如此他們才會知道那些情形屬於性侵害，若這些情況發生在自己身上則必須拒絕。相較之下丙丁選項的內容對於特教生而言是另一個層次的知識了，但甲乙選項的內容是很實用的。
【評論主題】25.有甲、乙、丙、丁四位學生參加資優班學科能力測驗，其語文成績依序為 80、86、84、82，其數理成績依序為 86、80、82、84。已知全體考生語文成績平均數 60，標準差 10，數理
【評論內容】對啊!中區不考數學後還是不放過數學!
【評論主題】13.某縣市的學習障礙的鑑定基準是成就跟智力的差距達到 1.5 個標準差。智力的定義是魏氏智力測驗的全智商，成就測驗為各式閱讀能力測驗。假設甲、乙、丙、丁四個學生全智商皆為 100，下面哪個
【評論內容】甲一看就符合LD資格，乙丁一看就知道不符合資格，丙就要稍微算一下，T分數平均值是50，標準差是10，丙的分數為38，若要達到-1.5個標準差需50-(10*1.5)=35分以下，所以丙也不符合資格，以上。
【評論主題】1 2010 年第八次全國教育會議及 2011 年中華民國教育政策報告書—黃金十年，百年樹人，為國家教育揭示了三大共同願景（Vision），他們是新世紀、新教育以及下列何者？(A)新方法 (B)新技術
【評論內容】還有四大目標:精緻、創新、公義、永續
【評論主題】43.( )在指導情緒與行為障礙學生學習上可採用認知策略取向，下列那一項敘述是正確的？(A) 內含 「行為契約」概念(B) 與行為改變技術所依據的概念類似(C) 策略運用上著重執行教師的操作技能(D)
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【評論主題】31.( )對於雙語言(bilingual)兒童特殊教育需求的評估和介入所使用的語言，必須同時滿足下列那兩項條件？(甲) 使用兒童家庭所使用的語言(乙) 使用與標準化測驗工具或介入教材所使用的文字一致
【評論內容】求解，為什麼要以專業人員為主而非兒童家庭的慣用語言?