用戶蘇靖婷點評問題和點評內容

【評論主題】以生態取向研究對發展的影響,他將個人的生態劃分為四種生生態,並認為每一生態會影響個體的發展,此學者為:(A)布羅費布里納(Bronfenbrenner)(B)皮亞傑(C)斯開蒙(D)達爾文

【評論內容】生態系統理論（Ecological Systems Theory），人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由布羅費布里納(Bronfenbrenner) 提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。四個系統為：微系統（Microsystem）：直接環境（.....看完整詳解

【評論主題】何種維生素缺乏易得癩皮病?(A)菸鹼酸(B)葉酸(C)壞血酸(D)維生素B12

【評論內容】小小記憶法:菸沒鹼(撿)起來.....看完整詳解

【評論主題】發展曲線圖,將身體各部分的發展,按期發育取縣,可分為淋巴型,神經型,一般型,及生殖型式,由誰所提出?(A)斯開蒙(B)柏隆姆(C)達爾文(D)佛洛伊德

【評論內容】斯開蒙(Scammon）的發展曲線圖有四型式1.淋巴型：嬰兒出生後急速上升，至十一、十二歲已達到頂點，期後則漸次下降2.神經型：通常嬰幼兒期急速上升，六.....看完整詳解

【評論主題】幼雛尾隨反應由誰研究?(A)馬斯洛(B) 阿德勒(C)皮亞傑(D)勞倫茲

【評論內容】幼雛尾隨反應: 奧地利生物學家勞倫茲（K.Z.Lorenz）曾發現，小鴨子在出生後不久所遇到的某一種剌激或物件（母雞、人或電動玩具），會印入到它的感覺之中，使它對這種最先印入的剌激產生偏好和追隨反應。當它們以後再遇到這個剌激或和這個剌激類似的物件或剌激時，就會引起它的偏好或追隨。但是，如果小鴨子在孵出蛋殼後時間較久才接觸到外界的活動物件，它們就不會出現上述的偏好或追隨行為。這一現象被勞倫茲等稱為“銘印”。勞倫茲在.....看完整詳解

【評論主題】發展曲線圖,將身體各部分的發展,按期發育取縣,可分為淋巴型,神經型,一般型,及生殖型式,由誰所提出?(A)斯開蒙(B)柏隆姆(C)達爾文(D)佛洛伊德

【評論內容】斯開蒙(Scammon）的發展曲線圖有四型式1.淋巴型：嬰兒出生後急速上升，至十一、十二歲已達到頂點，期後則漸次下降2.神經型：通常嬰幼兒期急速上升，六.....看完整詳解

【評論主題】以生態取向研究對發展的影響,他將個人的生態劃分為四種生生態,並認為每一生態會影響個體的發展,此學者為:(A)布羅費布里納(Bronfenbrenner)(B)皮亞傑(C)斯開蒙(D)達爾文

【評論內容】生態系統理論（Ecological Systems Theory），人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由布羅費布里納(Bronfenbrenner) 提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。四個系統為：微系統（Microsystem）：直接環境（.....看完整詳解

【評論主題】幼雛尾隨反應由誰研究?(A)馬斯洛(B) 阿德勒(C)皮亞傑(D)勞倫茲

【評論內容】幼雛尾隨反應: 奧地利生物學家勞倫茲（K.Z.Lorenz）曾發現，小鴨子在出生後不久所遇到的某一種剌激或物件（母雞、人或電動玩具），會印入到它的感覺之中，使它對這種最先印入的剌激產生偏好和追隨反應。當它們以後再遇到這個剌激或和這個剌激類似的物件或剌激時，就會引起它的偏好或追隨。但是，如果小鴨子在孵出蛋殼後時間較久才接觸到外界的活動物件，它們就不會出現上述的偏好或追隨行為。這一現象被勞倫茲等稱為“銘印”。勞倫茲在.....看完整詳解

【評論主題】10.下列哪句不是主謂謂語句？(A)這件事我來處理。 (B)老張身體很好。(C)任何困難我們都能克服。 (D)王小姐黑頭髮，大眼睛。

【評論內容】漢語主謂謂語句是主謂句的一種大主語（全句主語）+小主語+小謂語。

【評論主題】13運用動物的特性形成借代或譬喻，是漢語常見的表達方式。例如古人認為「蜉蝣」壽命極短，故以「寄蜉蝣於天地」比喻人生短暫。下列與此有關的敘述，正確的選項是：(A)「螽斯」為蝗屬，能以股擦翅作聲，繁殖力強

【評論內容】

(D)蜩螗，或寫為螗蜩，蟬的一種。

天氣悶熱時蟬叫聲頻繁，整句意指國事憂患不寧。

【評論主題】Montessori 教具呈現之順序：a配對 b分類 c序列，其正確順序為：(A)abc(B)cab(C)cba(D)acb

【評論內容】這題除了很多人認為(A)abc選項跟(B)(D)acb答案有爭議之外!(B)跟(D)的選項重複也滿讓人困擾的...

【評論主題】何種維生素缺乏易得癩皮病?(A)菸鹼酸(B)葉酸(C)壞血酸(D)維生素B12

【評論內容】小小記憶法:菸沒鹼(撿)起來就酸(跑)了~這個人很癩皮~

【評論主題】發展曲線圖,將身體各部分的發展,按期發育取縣,可分為淋巴型,神經型,一般型,及生殖型式,由誰所提出?(A)斯開蒙(B)柏隆姆(C)達爾文(D)佛洛伊德

【評論內容】

斯開蒙(Scammon）的發展曲線圖有四型式

1.淋巴型：嬰兒出生後急速上升，至十一、十二歲已達到頂點，期後則漸次下降

2.神經型：通常嬰幼兒期急速上升，六歲已達成人百分之九十

3.一般型：通常一、二歲急速上升，兒童期呈緩慢狀態，到了青春期再急速生長

4.生殖型：青春期才快速發展

(參考王立杰的幼稚教育考試精粹)

【評論主題】幼雛尾隨反應由誰研究?(A)馬斯洛(B) 阿德勒(C)皮亞傑(D)勞倫茲

【評論內容】幼雛尾隨反應: 奧地利生物學家勞倫茲（K.Z.Lorenz）曾發現，小鴨子在出生後不久所遇到的某一種剌激或物件（母雞、人或電動玩具），會印入到它的感覺之中，使它對這種最先印入的剌激產生偏好和追隨反應。當它們以後再遇到這個剌激或和這個剌激類似的物件或剌激時，就會引起它的偏好或追隨。但是，如果小鴨子在孵出蛋殼後時間較久才接觸到外界的活動物件，它們就不會出現上述的偏好或追隨行為。這一現象被勞倫茲等稱為“銘印”。勞倫茲在進行這項實驗時，讓剛剛破殼而出的小鴨子不先看到母鴨子，而首先看到勞倫茲自己，於是，有趣的事情發生了。勞倫茲在小鴨子前面走著，身後跟隨著幾隻小鴨子。小鴨子將勞倫茲當成了自己的母親。進一步的研究發現：小雞、小鳥等辨認自己母親和同類，都是通過這一過程實現的，而且，這一現象在其他哺乳動物身上也有所發現。一般說來，小雞、小鴨的“母親銘印”的關鍵期發現在出生後的10~16個小時，而小狗的“母親銘印”關鍵期發現在出生後的3~7周

【評論主題】以生態取向研究對發展的影響,他將個人的生態劃分為四種生生態,並認為每一生態會影響個體的發展,此學者為:(A)布羅費布里納(Bronfenbrenner)(B)皮亞傑(C)斯開蒙(D)達爾文

【評論內容】

生態系統理論（Ecological Systems Theory），人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。

這些系統彼此之間又相互影響。

該理論由布羅費布里納(Bronfenbrenner) 提出並完善，現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。

四個系統為：

微系統（Microsystem）：直接環境（家庭，學校，同齡群體）中系統（Mesosystem）：中系統由直接環境之間的聯繫構成（例如，一個孩子的「家和學校」）外系統（Exosystem）：間接發生影響的外部環境條件（例如，父母的工作場所）宏系統（Macrosystem）：較大的文化背景（例如，東方文化對比西方文化，國家經濟、政治文化，次文化）

【評論主題】13運用動物的特性形成借代或譬喻，是漢語常見的表達方式。例如古人認為「蜉蝣」壽命極短，故以「寄蜉蝣於天地」比喻人生短暫。下列與此有關的敘述，正確的選項是：(A)「螽斯」為蝗屬，能以股擦翅作聲，繁殖力強

【評論內容】

(D)蜩螗，或寫為螗蜩，蟬的一種。

天氣悶熱時蟬叫聲頻繁，整句意指國事憂患不寧。

【評論主題】Montessori 教具呈現之順序：a配對 b分類 c序列，其正確順序為：(A)abc(B)cab(C)cba(D)acb

【評論內容】這題除了很多人認為(A)abc選項跟(B)(D)acb答案有爭議之外!(B)跟(D)的選項重複也滿讓人困擾的...

【評論主題】鞦韆座位的材料，下列何者不宜？(A)皮製的(B)帆布製的(C)布製的(D)不必講究

【評論內容】此題題目無意義也不適切，建議刪除!謝謝!

【評論主題】29.關於標準化測驗效度之敘述，下列何者錯誤？(A)複本效度是指某一特定評量工具與既定標準的相關程度(B)內容效度是指測驗內容能周延涵蓋與測驗目的有關內容的程度(C)預測效度是指測驗成績與未來相關能力

【評論內容】for 6F其他選項都是對的呀^^

【評論主題】7.「吾□也有涯，而□也無涯；以有涯隨無涯，殆矣！」兩個□分別是(A)知/學 (B)知/生 (C)生/知 (D)學/知。

【評論內容】「吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已。」語譯:我莊子的生命是有限，但我面對的知識是無限，要我用有限的生命，去汲汲追求那種無窮的盡頭，是非常危險的行為。

【評論主題】下列各組詞語「」內的字音完全不同的是：　(A)抱關擊「柝」／運糧「泝」河／天崩地「坼」／「沂」水 (B)「齜」牙裂嘴／睚「眥」必報／「訾」毀／掩骼埋「胔」 (C)「酢」漿草／「咋」舌／「胙」肉／福「祚

【評論內容】

字號

B01667

正字

【柝】木-05-09

音讀

ㄊㄨㄛˋ

釋義

舊時巡夜人打更所敲擊的木梆。如：「重門擊柝」。南朝　梁．無名氏．木蘭詩二首之一：「朔氣傳金柝，寒光照鐵　衣。」清．孔尚任．桃花扇．第三十五齣：「棲鳥頻叫，　擊柝連聲，女牆邊，側耳聽。」

開拓。淮南子．原道：「廓四方，柝八極。」漢．王符．　潛夫論．救邊：「武皇帝攘夷柝境，面數千里。」

【評論主題】2. 60Co 的產生是用那一種粒子撞擊 59Co 而成的？ (2)

【評論內容】

心理組織法:

以學生經驗為出發點，根據學生的經驗為出有點，不必顧及課程內容本身的系統性及是否完整。

其對象適合幼稚園、國小生，教學法例如:啟發式教學法、大單元教學法、發現興趣教學法。

心裡組織法的課程內容適合學生的能力、經驗及興趣，但不易獲得有組織的知識。

【評論主題】下列各組「　」中的字，何者字音完全相同？ (A)「緋」聞／「蜚」短流長／文采「斐」然 (B)「比」肩／「贔」屭／「狴」犴(C)以規為「瑱」／心思「縝」密／「畛」域(D)「殯」儀館／女「儐」相／「鬢」髮

【評論內容】(B)ㄅ一ˋ

【評論主題】24. 半夜發生大地震，門窗震動得十分厲害，第一次經歷的阿治跑到父母房間說：「快點，我們家所有的地方都有人在敲門！」此認知歷程為下列何者？ (A) 同化 (B) 調適 (C) 模仿 (D) 投射

【評論內容】同化:指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程。也就是說，當個體面臨新的刺激時，只要略加調整既有的基模，便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。ex:當個體在學習騎機車時，只要將過去學騎腳踏車的既有基模小幅度的調整，如將過去藉由腳踩來前進的方式改為經由右手催油門提供前進的動力，從而學會騎機車，這便是一個同化的歷程。

【評論主題】26.依據教育部於民國八十八年三月所公告的「國語一字多音審訂表」，括號中的字，注音正確的是：(A)「尉」遲先生：ㄨㄟˋ(B)「彌」月之喜：ㄇㄧˇ(C)堅守「崗」位：ㄍㄤ(D)領「導」階級：ㄉㄠˇ。

【評論內容】最佳解「崗」位的三聲跑到下一行~大家不要看錯唷^^「崗」位：ㄍㄤˇ

【評論主題】下列何者不是皮德思(Peters)所提出的三大教育規準：(A)合分析性(B)合認知性(C)合自願性(D)合價值性

【評論內容】

伍振鷟（2006）在教育哲學一書中提到，教育的三大規準為以下三點：一、合價值性, 二、合認知性, 三、合自願性。

事實上，這三點最早為英國教育哲學家皮德斯R. S. Peters 的見解。

皮氏認為，教育應遵循「合價值性」(worthwhileness)、「合認知性」(cognitiveness)及「合自願性」(voluntariness)三項規準。

一、合價值性：教育是傳遞價值的過程，必須傳遞合理正向的價值，所傳遞的價值不能與道德相悖離。

二、合認知性：合認知性主要強調教育所傳遞的內容訊息，特別是屬於事實的領域，必須具有認知意義，必須具備知識上的真，所謂知識上的真，是依據證據的充分與否來判斷。

三、合自願性：教育過程應儘量符合受教者的自發意願，儘量避免強迫灌輸，要顧及到學習者的身心發展與自由意志。

【評論主題】15. 下列有關臺灣的學前教育之學制的現況敘述，何者正確？ (A)分為三大類，即幼稚園、托兒所、育幼院 (B)托兒所招收滿一個月至未滿六足歲的幼兒 (C)幼稚園招收五至六足歲的幼兒 (D)幼

【評論內容】幼托整合後都稱"幼兒園"~